行测片段阅读你别慌，尾句分析来帮忙

行测中的片段阅读是让考生们又爱又恨的部分，阅读量大，作者的态度观点总是拿捏不准，其实，大部分题目中，尾句都是全文最重要的部分，能够体现作者意图，需要我们重点关注。而尾句也有不同类型：对策句、假设句、总结句、结论句等。下面中公教育结合例题进行讲解说明。

对策句体现作者意图

例1

改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。目前，尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，并且基本消化了包括从农业和制造业中转移出来的劳动力存量在内的所有新增劳动力，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。

这段文字主要说明了：

A.产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机

B.服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素

C.我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展

D.就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后

【中公解析】C。题干第一句说我国劳动就业的增长速度低，紧接着第二句说我国服务业是吸纳劳动就业的主力军，但贡献率还是低，最后一句由“务必利用”强调当前应该如何做来解决上述的问题，即利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。故最后对策句为文段重点。

A项在说产业结构调整对服务业的作用，但是文段重点是发掘服务业对发展经济和扩大就业的作用，排除。

B项在说服务是保障就业的重要因素，但文段的重点为发掘服务业对发展经济和扩大就业的作用，排除。

C项在说服务业要进一步拓展吸纳劳动就业的能力，文段重点就是要通过一些手段发掘服务业对扩大就业的巨大潜力，选项体现出文段重点，保留。

D项在说服务业发展滞后导致就业和经济增长不一致，但文段重点为如何发掘服务业对发展经济和扩大就业的潜力，排除。

故本题答案选C。

假设句体现作者意图

例2

爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力，这些素质反映了一个人的品格。过去，孩子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会，就必须有意识地依靠教育来培养他们。

这段文字强调的是：

A.教育对培养品格的重要性

B.人类品质的崩溃对孩子的影响

C.孩子们是如何学会人类品质的

D.人类的诸多品质已渐渐崩溃

【中公解析】A。文段第一句在说爱、敬畏、献身精神等素质可以反映品格，第二句紧接着说过去孩子们可以在文化生活中接受这些品格。第三句由“却”转折强调这些品质正在崩溃，最后用假设句“如果……就……”给出问题的解决办法，即“必须有意识地依靠教育来培养他们”。故文段最后一句假设句为重点。

A项在说教育对培养品格的重要性，文段重点为要依靠教育培养孩子的品格，选项体现出文段重点，保留。

B项在说品质崩溃对孩子的影响，文段并未涉及到影响的具体内容，排除。

C项在说孩子们如何学会人类品质，但是文段重点为要依靠教育培养孩子的品格，排除。

D项在说人类诸多品质崩溃，但文段重点为要依靠教育培养品质，排除。

故本题答案选A。

片段阅读是行测考试中性价比较高的题目，希望各位考生能融会贯通，举一反三。请记住一分耕耘，一分收获，行而不辍，未来可期!