学习讲究方式方法，禁止补课之后谁更具优势，聪明的家长会这样做

自从“双减”政策的不断推行，许多的教育机构相继停止了补课。对于“补课”，不同的人有着不一样的看法，毕竟这是因人而异的事情。不过，禁止补课之后，不少的家长开始变得“恐慌”，生怕孩子落后于人。

“因材施教”更加重要，补课不能一概而论

每个人的情况不同，补课的效果也会存有差异。学生的个人资质有差距，上课之时会展现出不一样的状态，因此家长会想尽办法去帮助孩子。

个人情况不同，听课效果不同

有的学生在补课之后进步很大，不过这要看自身的学习能力和领悟能力，稍有加持就会效果明显。学习需要智力的支持，但是后天努力更加重要。如果上课之时不能完全掌握知识，那么就需要在课下多多付出。

同等条件之下，如果学生愿意再继续努力一番，每日多花一些时间去学习，那么必将会比他人进步得更快。只要有持之以恒的决心，势必会变得越来越优秀。老师上课之时，并不是所有人都能完全听懂，加上自己复习的效果不佳，只好选择补课。

补课状态不同，学习效果有差

提及补课的话，大致可以分为两种情况，一是主动进行补课，一是被动接受补课。如果在课上只有一部分没听懂，而且此时只需稍加学习就明白，那么这属于自主学习的一种，对于学习能力强的学生来说，属于最佳的学习方式。

补课要看个人程度，中等学生可能需要稍多一点的时间就能明白。差生则不同，即便耗费大量的时间去学习，也不见得会有成效。自主学习远远不能满足学生的需求，此时需要外力支持，寻找到合适的方式方法，才能有所进步。

禁止补课势在必行，想要成为赢家需要从实际出发

从分析来看，补课并不是完全没有成效，但是为何仍要禁止补课呢？其实主要是考虑到学生的全面发展，不过学习追根究底还是要靠自己。

补课负担过重，不利于发展

校外教育机构通常进行有偿补课，而且收费较高，对于普通家庭来说，这是一笔不小的开支。除此之外就是课程内容方面，一些超前的课程会额外增加学生的负担。因此，补课行为被禁止是势在必行的事情。

学生的课业负担较重，如果在课余时间再进行补课，那么连同休息的时间都会被占据，十分不利于身心发展。如今双减政策已然实行了一段时间，校外补习被禁止，补课行为逐步减少，学生的压力有了明显的减轻。

如果是额外增加的补课，那么被禁止是令人称快的。但是这并不代表完全放弃学习，当孩子遇到不理解或是不明白的问题时，作为家长可以身体力行，帮助孩子解决。毕竟适时地督促和指导，对于学习提升是大有益处的。

主导在于自身，重在去改变

学生的负担在不断减轻，再加上校外培训机构被禁止，如今的学习生活变得轻松许多。但是家长要知道，中考和高考仍旧存在，因此学习还不能放松。如果平日里不愿意在学习上用心，那么终将不会有好的起色，导致不懂的知识越来越多。

小学的知识较为简单，家长可以从容应对，但是进入中学之后，可能很多家长会无能为力。因此，想要成为赢家，要从自身开始做改变。自主能力较强的学生，课上认真对待，课后再及时进行复习巩固，成绩自然不会差。

不过，并非所有学生都有强大的自制能力。此时，父母便是学生的好帮手，从根本上着手去解决，首先要努力培养孩子的好习惯。分析自身的不足之处，努力去改变，时刻调整自己的心态，才能进入最佳的学习状态。

家长想要帮助孩子提升，要多加注意这些方面

学习不是一朝一夕的事情，需要不断去努力，才会有所进步。孩子不能自主学习，家长此时就要给予帮助，及时更正不好的习惯。

合理安排时间，实行学习计划

学习要有时间规划，不能盲目进行。家长要同孩子及时进行沟通，此时可以一起做一个学习的计划，只要肯坚持，就会有成效。

适时劳逸结合，多去开阔眼界

学习不能将时间全耗在书本上，适时地进行放松，有利于进一步的学习。家长可以带孩子多多接触大自然，这样有利于身心健康，而且可以开阔眼见。

补课不是唯一的解决方法，学习的主导者还是学生自己。家长要适当帮助孩子，不要一味追求成绩，全方面的发展更重要。