高考地理中的时间计算与日期判断

从近几年高考试题来看,这部分内容考查有回暖的趋势,作为选择性必修的主干内容,高考势必会加大该部分的权重。本专题以选择题为主,试题多以科研活动、生产生活为情境,考查地球运动特征与自转意义、时间计算、昼夜长短变化、太阳高度、太阳方位等知识点,以中等难度为主,且多以生活中场景为素材,具有明显的时代特点,对地理计算与逻辑推理能力要求较高,综合性要求高,区分度较好。

一、时间计算

（1）在计算时间时,关键是分清已知和所求的是地方时还是区时,然后绘图计算。

如已知甲地(120°W)地方时为5时,求乙地(120°E)的地方时。

方法步骤如下：

计算公式如下:

乙地地方时=甲地地方时±时间差(乙地区时=甲地区时±时区差×1小时)

(2)有关行程时间的计算

若有一架飞机某日某时从A地起飞,经过m小时飞行,降落在B地,求飞机降落时B地的时间。

分析方法如下:

计算公式如下:

降落时B地时间=起飞时A地时间±时差+行程时间(m)

注意:正负选取原则,B地在A地东侧时取“+”,B地在A地西侧时取“-”(东加西减)。

二、地方时判断的四个技巧

三、新旧日期范围和比值的确定

(1)新旧日期范围的确定:关键是根据已知条件计算出0时经线的度数。

新的一天(n+1):从0时经线向东到180°经线;

旧的一天(n):从0时经线向西到180°经线。

(2)新旧日期比值的确定:

新旧两天之比=(n+1)日所跨经度/n日所跨经度;

新的一天占全球的比值=(n+1)日所跨经度/360°;

旧的一天占全球的比值=n日所跨经度/360°。

四、例题分析

1.例题 (2025·浙江6月)某天文爱好者测定了当地日出地方时和晨昏线年变化。下图为该地日出地方时年变化曲线图。据此完成(1)~(2)题。

（1）若测得b值正好是a值的两倍,则该地年内日出地方时差(单位:小时)最大值为(　　)

A.3 B.4 C.6 D.12

（2）若K至Q期间过该地晨线作顺时针方向转动,则Q日该爱好者在当地可能观测到(　　)

A.① B.② C.③ D.④

2.答案：B、B

3.解析

（1）根据所学知识可知,某地一年中最早日出地方时和最晚日出地方时应该关于地方时6时对称,且b=2a,则(6-b)=a,可以求出来a为2,b为4,即日出地方时最早为4时,最晚为8时,年内日出地方时差值最大值为4,B正确,A、C、D错误。故选B。

（2）过该地的晨线作顺时针方向转动,说明应为北半球夏至日到北半球冬至日之间,K为北半球夏至日,Q为北半球冬至日。根据“此时该地日出地方时逐渐提前”,说明该地应该位于南半球。根据上题分析可知,该地年内日出地方时差值最大值为4,应位于中纬度,正午太阳方位位于正北,日影应朝向正南,A错误;Q日太阳直射点位于南半球,全球有日落的点位,日落方位偏南,该地应西南日落,B符合;Q日太阳直射点位于南半球,当地日出东南,日出时日影应朝向西北,C错误;该地位于南半球,观测不到北极星,D错误。故选B。