近期，岱山实验学校组织20名学生参加了由中国自动化学会发起并开展的“青少年人工智能核心素养测评”项目Python三级（简称AICE测评），测试时间共2小时，全程摄像头监考，全程录屏，有序规范，最终15名同学通过了测评。
同时，我校也被中国自动化学会授予“青少年人工智能核心素养测评”共建示范校。学校在人工智能方面取得了可喜的成绩，得益于学校在人工智能课程方面的不断探索和应用。
为了有效推进人工智能教育进课堂，学校配置了人工智能教育套件用于信息技术课堂教学，初步建立了人工智能普及教育课程体系，按小学、初中两个学段制定不同层次的课程。小学部利用人工智能套件开展软硬件结合的人工智能教育，用小学生可以理解的思维方式科普人工智能知识；初中部开展适合人工智能学习的Python编程教学。此外，为进一步满足学生对人工智能个性化、多样化学习需求，学校特开设科创拓展课、开展科技节系列活动等。
为提高人工智能素养和教学能力，学校信息组老师们积极参加中国自动化学会组织的人工智能学习，参加了由中国自动化学会组织的青少年人工智能核心素养测评题库建设和学校人工智能后备人才的培养，通过培训学习，教师们更加多角度、深层次地了解了人工智能教学相关的知识与技能。
接下来，学校将进一步加大对人工智能教育的投入，以科技教育为切入点，以学生感兴趣的科技活动为载体，不断加强人工智能与教育的深度融合，为“双减”赋能，推进学校教育现代化发展。
来源：岱山实验学校
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