■2022新春走基层
阅读红色书籍、打太平鼓、在村广场踢足球、做家务……这是今年寒假，甘肃省兰州市七里河区王官营中心校下辖王官营小学二年级学生陈忠俊每天的特色作业。与以往不同，这个假期里，他既没赶往十多里外的城里上辅导班，也没有太多书面作业。
“之前还有些顾虑，想着孩子书面作业少了，每天会不会抱着手机玩或者看电视，但学校提前把这些考虑到了，老师根据每个学生的特点布置了假期作业，孩子的假期生活不仅接地气，还有烟火气，增加了生活乐趣。”陈忠俊的妈妈说。
同样，没有各类辅导班和繁重作业的烦恼，陶家沟小学三年级学生宋红文一头扎进了自己的音乐世界：“我是学校特色非洲鼓、中国鼓兴趣小组的一员，每天下午，我都会把打鼓技巧练一遍，还借阅了有关书籍，通过阅读和观赏，拓展对鼓文化的了解，提升自己的打鼓水平。”
“双减”背景下，如何让农村孩子们过一个快乐充实的寒假？王官营中心校视导员王安红介绍，早在放寒假前，学校就结合前期各校开发的兰州太平鼓、狮子舞、剪纸、传统武术、木片画等25个特色课程，提前谋划、精心设置了丰富多彩的假期作业，特别是针对特色课程推荐了阅读书单，让书香和兴趣爱好浸润年味。
每到过年，兰州城乡都会打太平鼓庆贺佳节。2006年，兰州太平鼓被列入我国第一批非物质文化遗产名录，这也是王官营小学的特色课程之一。如今，该校每周都有一节兰州太平鼓传习课，定期邀请专家学者和民间艺人走进课堂，还将这些传统艺术改编成适合小学生学习传承的表演形式。
“太平鼓里载着浓浓乡愁，鼓声响起，兰州人的乡土情结就会被唤醒，希望孩子们增进对乡土文化的了解，让非物质文化遗产传承下去。”王官营中心校校长朱润东说，“我们依托各校的特色课程，分层设置了多样且有趣的寒假作业，引导孩子们在假期里学习更多知识、完善自我心智、提高动手能力，找到快乐、自信和成长的方向。”
《中国教育报》2022年02月14日第1版
作者：本报记者 尹晓军
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