这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起提前预习，熟悉课文的基础结构，基础知识和基本思想。重点是基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）的熟悉和应用并为课堂学习做好准备和前期知识储备。
二年级语文下册预习计划
一、带着问题读古诗
《 村 居 》
1.《村居》的作者是谁？你还知道他有什么其他作品吗?
《村居》的作者是清代的高鼎，字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，著有《拙吾诗文稿》。他还有如下诗作：
2.前两句诗描写了什么景物？
诗的前两句描写了青草、黄莺、杨柳、春烟。
3.你知道“莺”、“醉”、“散学”、“纸鸢”的意思吗？
“莺”是黄莺；“醉”是迷醉、陶醉的意思；“散学”是放学的意思；“纸鸢”是风筝的意思。
4.这首诗表达诗人怎样的情感？
《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放风筝的情景，抒发了诗人对于春天来临的喜悦和赞美之情。
《 咏 柳 》
1.《咏柳》的作者是谁？你还知道他有什么其他作品吗?
《咏柳》的作者是唐代的贺知章，字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。唐代诗人、书法家。
2.哪两句诗描写了柳树的特点？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
3.哪两句诗用一问一答的形式赞美了春风？
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4.你知道“碧玉”、“绦”、“似”的意思吗？
“碧玉”是青绿色的玉石，这里用来形容嫩绿的柳叶；“绦”是用丝绒编制成的带子，这里用来形容随风飘拂的柳条。“似”是像的意思。
4.这首诗表达诗人怎样的情感？
《咏柳》通过对早春二月柳树的描写，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。
二、预习单
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