三湘都市报1月5日讯（通讯员 李智慧）为进一步加强统编教材教学研究，推进课外阅读课程化实施，提升一线教师的教学研究能力，湖南省教育科学研究院小学语文整本书阅读教学观摩与研讨活动于2021年12月30日在长沙市高新区旺龙小学举行。
长沙育新小学桂阳玲副校长作了《绘本与小学教材融合的教学研究》的主题汇报，她从研究背景、研究目标、研究内容、研究步骤、研究成果等方法向与会者介绍。
绘本与教材的融合不是只做简单的加法。根据学生的年龄特点、认知情感水平、阅读教学主题、选取适合学习的绘本进行拓展阅读，提升主题。通过课外的绘本阅读与课内的教材整合，拓展学生视野，使学生智力得到发展，内心世界更加充实富足。一年来，指导学生发表10余篇习作，其中有学生吉丽帆原创的绘本《地球在哭泣》、跨学科学习成果《土从哪里来》、《蚕为什么能吐丝》，团队教师撰写论文5篇获得省级一二等奖。
活动现场，还有3节课例的生动展示、12位兄弟学校课外阅读的经验分享以及省教科院两位小学语文掌门人吴亚西老师的精彩点评和刘亚雄老师的专题讲座让人受益匪浅。
整本书的阅读不仅关系到语文素养的提升，而且能陶冶学生的品性，使学生终生受益。今后，我们将继续加强整本书阅读的方法和策略研究，培养学生的审美鉴赏和思维发展、重视语言建构与运用，培养孩子成为能阅读、爱阅读、会阅读的良好习惯。
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