年底去了一趟松花湖滑雪。
我坦白,我其实非常不喜欢寒冷和速度平衡类运动,是真的害怕。所以,你们翻翻公号分享,我们之前的冬季出行,都是首选海岛。
但是,千算万算,没算到,女儿大了有了自己的想法,小D作为艾莎迷,向往冰雪世界。
于是,小D兴奋不已,我是硬着头皮,开始了这段旅程。 我们是报了滑雪营的,孩子和大人都有专业的教练带领。
我又要坦白了,其实心里已经盘算好了,送小D入营后,我就第一天象征性地去滑半天。接下来干嘛呢?泡泡温泉,吃吃喝喝看看书吧(想想也挺美,哈哈)。
今天和你们说说,我们的滑雪故事,准确的说,是我的故事为主。
对小D来说,哪怕不滑雪,每天玩雪也无比开心
1
教练,救我!
第一天,送完小D入营,看着外面的白雪皑皑,说实话我又动摇了。
脑海里已经在跑马灯般地给自己找理由了:还有推文没写了;新书的稿子也需要修改的;带来两本书要看看的。。。
那一刻,我真的有点理解,小D因为不爱做某件事,就总能一会上厕所一会肚子饿的心理了。
但也是联想到了小D,我决定自己不能像她那样。于是,就一边自我心理建设,反正就体验这三小时,一边走向了雪场。
真不是给自己找理由啊,我就是小脑不发达(到现在自行车也不会),换上双板,在平地就不会走路了,已经开始叫唤了,教练,扶着我,我要摔的!
我们教练在一旁一个劲地说,姐,这是平地,你想摔都摔不了!(捂脸~)。
我是坐了缆车去了山顶,光是站着往下看就腿软,然后又坐着缆车下来了
坐了魔毯上了连初级道都称不上的坡道(就是很缓很缓),但我往下看,还是觉得很陡很陡。
教练最先教学的就是犁式滑行和犁式刹车。这是我人生那么近地体会到了那句话,一看就会,一做就废。
我是哆哆嗦嗦地滑起来的,最开始的几次,每次教练喊,刹车!我就喊着救命朝教练冲过去。
想想教练挺不容易的,和我差不多重,还要用自己的躯体挡住我,再把我拉回正位,再继续
人的心态蛮奇妙的,因为我自己想好了就学这三小时,也就没了纠结内耗,就跟着教练一遍一遍地练习。
没啥期待了,反而就专注在事情本身了。
没想到,上午快结束的时候,我竟然可以自己滑下来,还能稳稳地刹车了。
教练为此还特地拖堂了,和我说,姐,咱们再上一次坡道,我给你拍下来。
你们知道吗?我第一反应根本不是兴奋,而是脱口而出,你拍摄的时候还能保护我吗?如果不能,那就别拍了。可想而知,我是有多害怕。
回看这个视频,自己就像是个木头人一样,但真的好珍贵。
于是,上午的三小时就这样结束了,我好歹也算学会了滑行和刹车。教练问,姐,下午还继续吗?
我竟然没有一点犹豫就说,继续啊,下午几点?
后来我回想自己这段最初的历程,发现和引导小D不放弃很类似呢。
接纳自己做不到和害怕,但不要在感觉最差的时候停下来。所以我给自己的预期,就滑三小时。
但一旦最初最困难的能力提高了,其实人的本能就会想要继续,于是谁也没想到,我竟然会接着学滑雪了。
2
我可以扶着你
下午的滑雪,教练直接提议说,上初级道吧。我第一反应就是,啊,我不行的,我们还是在这里继续稳固基础,多练习吧。
教练不同意,和我说,姐,你已经会了刹车,你随时都能保护自己停下来的。滑雪这件事,就是多练习,形成肌肉记忆。
上了初级道后,教练开始教学犁式转弯。她和我说,双板滑雪,最怕的就是鱼雷,直上直下。转弯是为了控制速度,也是为了避人。
这张照片还是从高级道往下看的,但我当时在初级道往下看,也是这样的感受
但这段话和她的演示,我一开始压根没听进去,我当时的关注点全部都在往下望,这个坡道好长好高啊。
然后因为初级道和中级道连着的,经常有高手从我身边经过,我已经在担心了,万一我在龟速前进的时候,被高手撞飞怎么办?
我当时觉得自己这个害怕理由很合理,毕竟我背后没长眼睛呀。
这些心理活动严重影响了我的发挥,别说转弯没学会,后来教练让我先直线滑行和刹车,我也都做不好了。
教练就很纳闷,一个劲问,姐,为啥吃了个午饭,你这些都忘了呀。这和早上在下面练的,没区别啊。
在她第六次问我时,我终于把我的担心和她说了。
没想到教练非但没笑我,而是很坚定地看着我的眼睛和我说,姐,不会的。
滑的好的高手都会避让的,基本上从不发生这样的情况。而且,我会倒滑,滑在你前面,你真要摔了,就和下面一样,我可以扶着你。
这段话给了我很强烈的安全感。我开始小心翼翼地试探,发现教练真的随时就在我前面,慢慢就安心了。
然后,直线滑雪和刹车没问题了,开始尝试犁式拐弯了,一开始左边顺利一点,右边不行。慢慢地,左右都能滑了。
当我滑滑停停,用S型从初级道滑下来后,我转头回看自己的路线,特别特别自豪。
那一刻无比赋能,也特别感谢我的教练,她是真正地运用了共情回复。
因为我的害怕是真实存在的,而当我愿意分享自己的害怕时,自己就是脆弱的。
我当时最怕的就是教练对我的害怕不屑一顾,但她没有,反而用表情和话语珍重其事地对待,告诉我,她会保护我的。
这不就和我们养育孩子一样,一味地鼓励孩子别怕,那只会增加他们的恐惧。
我接下来一定会记住这个感受,下次面对小D说“妈妈,我怕”的时候,我要做她的教练,给她那份坚定和安全感。
事实证明小D比她妈妈强多了~
3
只能靠自己
第二天的教学内容就是要连续滑行出S弯,教练教了半犁式拐弯。
虽然双板最基本的动作都会了,但是真的滑起来,速度上来了。尤其耳边传来后面人“嗖嗖嗖”的声音时,自己还是会慌的。
而且教练感受到我会滑了,就会刻意和我保持一段距离。到了那天下午,她就直接问我,你一个人自己滑下去可以吗?
我犹豫了一下,但还是说,我可以的!教练特别开心地说,那试试吧,记得,觉得不行了,就重心压低刹车,刹住车了就没事。
于是,就有了第一次,我独立滑行的体验。
虽然是初级道,但是半山腰还是有个陡坡,我连续滑行到了那里时,内心就慌了,自己给自己刹车了。
这个一刹车,停在了半山腰,就更慌了,整一个“前不着村后不着店”。
往上看,我回不去了;往下看,那么长的道,我必须靠自己滑下去,绝对不能就这样杵着。
那一刻真的很害怕,但和第一天的害怕的无力感已经很不同了。那一刻尽管害怕,我开始对自己说,我能做到的,接下来只能也必须靠自己了。
我一个人在半山腰停留了很久很久,以至于那天我有很多照片 (我后来还问为啥那么多照片,被告知,那么多人就我停留那么久,绝佳摆拍位置,容易被拍啊,再次捂脸~)。
我每次准备往下滑了,但是一往下看,脚又不听使唤,又停下了。真的,我的人生已经好久没有这样持续的心跳加速了,就这样僵持了十几分钟,我终于向下滑了。
然后真的滑起来了,我发现那个陡坡并没有那么陡,自己完全有驾驭的能力。
那次滑下来以后,我一下子就觉得自己“能耐”了,哈哈哈哈。立马和教练约课,觉得明天我还可以,我要继续。
自己亲身体验后,再次坚定了我的育儿理念之一,需要从小让孩子进行体育运动,因为一个人的自信,就是从通过自己的身体去做到而产生的,这是具体踏实的感觉。
只不过我们需要像教练那样,知道什么时候,我们需要退出,让孩子独自完成。
4
活在当下
第三天,我已经可以在初级道滑的很开心了。还钻了山洞,在两颗树之间穿行,也敢让速度快起来,享受风声在耳边唱歌。
我并没有继续精进了,因为我知道自己的性格,如果继续学习,我又要一轮新的恐惧了。
而我们的滑雪之行马上就要结束,那么根据之前和大家分享过的“峰终定律”,我选择让自己在状态最好的时候结束。
这样我就会带着意犹未尽,期待下一次滑雪,就是真正爱上滑雪了(事实证明,我是真的喜欢上了这项运动)。
再来说说小D吧,她也是双板,第一天的上午就上了初级道。
我和她分享了自己当时害怕的心态,然后我问她,你会害怕吗?妈妈就会想,跌倒了怎么办?万一被人撞了怎么办?
小D摇摇头和我说,我没想过呢,我滑的时候只想着教练的指令,滑起来是两板平行,要刹车就做出三角形,像比萨一样。
那一刻,我还是很触动的,就是真正理解了“活在当下”的含义。
大人和孩子的很大不同,就是我们在做某件事的时候,无法全身心投入,我们会因为自己的经验阅历多,而不自觉地脑补加戏。
这也许算是我们的人生智慧,但大部分时候也会是人生局限。
这次滑雪之行结束后,我一直在思考,也许父母能做到发自内心的谦卑,认识到自己并不真的比孩子强。
哪怕我们有因为年龄而增加的那些见解,尝试用“分享”的态度,而不是“教育”的态度,这样的孩子,才会天地广阔吧。
在吃东北铁锅炖的大院里放了烟花,这是小D第一次看到,兴奋极了
这就是我的滑雪故事,其实还有很多其他的感悟,容我慢慢让它们继续在我的脑海里发酵,以后再和你们一点点分享。
这就是我喜欢旅行的原因之一,因为它能让我“遇到”很多新的思维碰撞,更好认识自己,更好认识孩子。
大J叨叨叨
最后和大家说说,我们的装备情况。我们不是滑雪老手,所以是直接跟营的,滑雪装备都是租的,会提供教练。
我们教练也说了,学习滑雪第一年,完全没必要成为装备党,直接在雪场租雪具和雪服就行了。
这次,我们自备了滑雪袜子、滑雪手套、挡脸和内穿的衣服。我家大部分的衣服都是迪卡侬搞定的,性价比很高。
内穿的衣服不需要很厚,因为动起来其实不冷的。最里面穿速干保暖衣,外面穿一件摇粒绒的外套(迪卡侬或者优衣库的都可以)。然后穿上租的雪服就好了。
小D的睫毛上有冰霜
东北是真的冷,我人生第一次经历了最低气温到了零下三十度,万幸自己双十一买了长羽绒服,在那边就像穿大衣的感觉。
但的确也真的美,最后放上几张长春冰雪大世界的图片吧~
觉得文章有启发
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.