六中全会精神进课堂

安青网讯 党的十九届六中全会内涵丰富，思想深邃，激荡人心。怎样结合中学生的认知规律和思想实际，使学生学习领会全会精神，让党的十九届六中全会的春风吹进思政课堂?近来，宣城市宣州区教体局组织该区思政课教师开展形式多样的学习、培训和实践活动，使全会精神进课堂、进师生头脑。

开展学习，深入研讨全会精神进课堂的方法。12月7日，该区教体局中学政治教研员夏候明组织中学政治工作室认真学习党的十九届六中全会决议公报，全体成员进行了深入的讨论，认为决议精神是对学生开展党史教育、增强理想信念的重要素材资源，思政课教师要采取专题宣讲、时事播报、时政竞赛等方式，突出引导学生加深对中国共产党百年伟大成就的认识和理解，引领学生感悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，坚定不移用党的创新理论铸魂育人。

举办培训，全面掌握全会精神进课堂的内容。12月12日，该区教体局邀请安庆师范大学教师教育学院党委书记、教授、博士陈志超，为全区中学思政课教师做《中共中央关于党的百年奋斗光辉历程、重大成就和经验启示》的专题报告，陈志超从“前言”“准确把握六中全会精神的精髓要义”“深刻领悟全会重大意义贯彻落实全会精神”“结语”等四个部分介绍了全会的背景和历史地位，解读了党的百年奋斗重大成就和历史经验，要求思政课教师要增强四个意识、坚定四个自信，要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命。

组织教学，努力提高全会精神进课堂的效果。12月以来，该区中学思政课教师积极行动，认真组织落实党的十九届六中全会精神进课堂活动。宣城市第十二中学、宣城市阳光中学教师采取专题报告形式，对学生进行宣讲，让学生感悟全会总结的伟大成就;狸桥初级中学教师采取时事播报形式，学生代表上台对班级学生播报，让学生体会全会总结的历史经验;宣城市第六中学组织专门的知识竞赛，既调动了学生阅读掌握决议公报的积极性，又巩固了学生理解领悟十九届六中全会精神的成果。

□通讯员 夏候明 本报记者 谢婷婷