前几天几个朋友组团一起带孩子到户外玩，一个朋友家的孩子着实让我们惊艳了一把。
那是一个出生于教师世家的孩子，今年才6岁，刚上小学一年级，我们一起来到一个吃自助烧烤的农家乐，车停在院子里，我们刚下车，就听到那个小女孩脱口而出一句话：“隔牖风惊竹，开门雪满山”。
我仔细一看周围的景色，只见面前星星点点的雪花正在落下，刚进门处一小片竹林被风吹得沙沙作响，远方大山轮廓若隐若现，用她嘴里那句古诗来描绘我们当前的情景真的再合适不过了！
当天的聚会，后来变成了一场“育儿分享会”，在座的几个朋友家孩子年龄都差不多，但跟这个孩子一比，就觉得自己家孩子都是“文盲”，于是纷纷向这位朋友请教育儿经。
原来，朋友家孩子从小是当了几十年语文老师的外婆带大，上小学之前，外婆最喜欢带孩子读古诗。
不光是读，外婆还喜欢在生活中带孩子寻找古诗的影子，比如大雨过后外婆会带孩子去公园玩，看到一地的落红，外婆会告诉孩子这就是“夜来风雨声，花落知多少”，当孩子问这些花瓣最终去了哪里时，外婆又会给孩子讲述“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
再比如冬天梅花开放，外婆会告诉孩子在古代有个叫陆游的人，冬天赏梅留下一句诗，叫“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”。
就这样一点一滴中，孩子懂得在生活中寻找古诗、在古诗中联系生活，再加上在家没事外婆就喜欢给孩子读诗，还没上小学，孩子在潜移默化中就记住了很多诗词。
那么，在学龄前就读这么多诗，对孩子的学习有什么帮助呢？
l 首先，虽然表面看是同一起跑线，但其实从一年级开始孩子在学业上就比其他孩子领先于人。
小学的语文教材中，古诗文大概有129篇，占据课本的36%；初中的语文教材中，古诗文大概有132篇，占据课本的48%。
家有小学生的家长，随便翻一翻孩子语文课本每一单元后面的“日积月累”章节，要么是古诗句、要么是名人名言、要么是小古文节选，而“日积月累”是考试必考内容，每个孩子都要求会背诵、会默写的。
这样看来，学龄前就懂很多古诗文的孩子，相当于上小学后只是把自己耳熟能详的诗句又复习了一遍，相比于那些为了应付考试而死记硬背的孩子来说，学语文简直不要太轻松。
不得不说，比起动辄上万的补习班兴趣班，从小就让孩子读古诗词的父母，更具备“超前意识”，也让孩子赢在了起跑线。
l 其次，在审美上比普通孩子更胜一筹。
普通孩子看到大雪纷飞，最多感叹一句“哇！下雪了！”而懂得古诗词的孩子会忍不住感叹道“不妆空散粉，无树独飘花”；
普通孩子看到满池荷花可能会说“好美的荷花呀”，而懂古诗词的孩子会脱口而出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”......
这就是差距！
懂诗词的孩子懂得欣赏美，懂得描述美，更懂得发现生活中的美。眼中随时都能发现美景的孩子，心中也必然充满希望。
l 最后，懂诗词的孩子更有家国情怀。
古诗词是中华民族的瑰宝，凝聚着历史的体温，培养了中国人独有的悲天悯人的民族情感，无论是杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，还是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，都在告诉我们每一个人：唯有关注民生、关心国家大事，才能有更美好的生活。
古诗让孩子可以感知到从先秦到两汉、从唐宋到明清的历史气息和脉络，更培养了孩子的家国情怀，让孩子更有从容地走向远方和世界的勇气。
说了这么多，我们如何帮助孩子快速记忆古诗词呢？
如何帮助孩子快速记忆古诗词？这个问题我文章开头那个朋友，想必最有资格回答了。
朋友说她母亲经常跟自己说，让孩子记住古诗词、感受古诗词，光死记硬背是不行的，一定要能身临其境。
但是，我们不可能每首诗都让孩子切身去感受，比如“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”，出生于温室里的孩子根本感受不到当时的气氛，真正想要记住也只能死记硬背。
于是姥姥就到书店给孩子挑选适合孩子读的古诗词书籍，想帮孩子找到那种“身临其境”的感觉。
挑了很多种，最后姥姥看到一套《我爱读古文》，觉得特别好，一下子就喜欢上了，买回家给孩子读。
为什么挑这套呢，姥姥有着自己的见解。
一看权威度。
一辈子教学的姥姥，对于孩子所看书籍有着严苛的挑选眼光，老人认为给孩子买书要看外表精美度，一定要正版，拒绝纸张粗糙、异味重、错别字多，这套《我爱读古文》装订精美，文字清晰，书中配图十分具备情景化，人民网和央视都推荐过， 非常符合古诗词入门启蒙时使用。
这套书是著名的古文专家王苹苹所著，作者把每一首诗的意境和背景都表现在插图里，图文并茂，非常符合初学诗词孩子的阅读习惯和心理，帮助孩子理解诗词、爱上诗词。
二看内容。
这套《我爱小古文》里面的古诗词和古文，除了我们耳熟能详的古代著名诗词家的经典诗词之外，还有很多是从《论语》、《孔子》、《史记》、《世说新语》这些经典古籍中挑选出或者节选出的散文，如果让孩子读原著，很容易让孩子因为晦涩难懂从而失去兴趣。
而作者通过生动幽默的表达形式，把我们印象里古板晦涩的古诗文变得生动形象起来，通过有趣的注释和解析，让孩子在快乐的气氛中感受千年绝唱的无尽魅力。
最重要的是，这套书里的内容都是跟小学和初中课本配套的，里面的《逍遥游》、《桃花源记》等名篇都是孩子进入小学、初中乃至高中要学到的知识，为孩子以后上学打下良好的基础。
总之，古诗文是孩子启蒙阶段最好的精神食粮，其抑扬顿挫的韵律，简约讲究的遣词造句，以及精致凝练的抽象之美，都是孩子内心世界最丰富的养料。
从小学古诗词除了能让孩子赢在起跑线，更能使得孩子拥有豁达心态和良好的气质，如果您家有学龄前或者小学生，强烈推荐这套《我爱小古文》。
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