高考中容易“拉分”的两个科目，一门都不能拖后腿，不然难考985

偏科是很多高中生都面临的问题。有人形容偏科的学生是这样的：有的老师觉得你能上清华北大，而有的老师觉得你连普通二本都考不上！

虽然听起来很搞笑，但是偏科问题确实对高考有很大影响，因为高考看的是总分，而不是单科成绩，有薄弱科目就代表了你的总成绩不会很高。

很多学生从小就对数学或者英语不感兴趣，只要学习该科目就会浑身难受，好像全身所有的细胞都在排斥，因为在小时候没有被及时纠正，导致薄弱科目一直成绩不好，在之前的小学和初中影响并不大，但是到了高中成绩差距会非常明显。

下面关于数学和英语学习的这几个关键点，能够帮助高中生告别偏科，提高成绩！

数学

1、整合知识点，建立思维体系

高中数学虽然并没有大家想象中那么难，但是改考察的内容也一点都不少，所以想要学好数学，同学们一定要避免死记硬背，要把每本书、每个章节的知识点理顺，把新的知识点和旧的知识点结合起来，观察其中的联系，毕竟每一章的知识都不是独立存在的。

2、把小题当成大题做

在非考试的日常作业中，建议大家把每个选择题和填空题都当成一道大题来做，尽量不要用排除法、特殊值法以及代入法等简便方法，因为这样可以锻炼我们的思维能力，而且你永远也不知道这样的类型题会不会以其他的形式在某场考试中出现，到时候如果按照答题步骤给分，那些技巧性的答题方法就是行不通的。

3、选择适合自己的题目练习

俗话说：“不会走怎么能会跑呢！”。学习数学也是一样的道理，如果你连最基本的公式定理、课后习题都没有掌握，那么那些难题、拔高题对你来说就是没有意义的，你用一天时间去攻克一道难题，也不如用半天时间来夯实基础效果好，毕竟学习要一步一步来，不可能一蹴而就。

4、明确考试考点

例如必修一，包括集合与函数，集合下面又分为集合本身和集合的函数意义，其中集合本身的考点和陷阱又多出现在集合的互异性，想到这里甚至还能联想到做错过的经典题目。

再比如在必修四中，应该熟记平面向量的基本运算律、平面向量的坐标运算，了解两个向量平行的充要条件，考试中通常会考查同学们对平面向量的基本概念和平面向量的线性运算的掌握情况。

5、整理错题

不论是你粗心做错的题目，还是根本就不会做的题目，都应该这些错题收集起来，建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

英语

1、经常进行听力训练

听力训练在英语学习中占有至关重要的地位。除了选择一套适合自己的听力试题外，还可以在闲暇时间（如等车、排队、看杂志时）通过听英语广播节目、英语听力材料和英语歌曲来锻炼自己的耳朵。

一边听一边跟着播音员轻声读，培养语感。如果有时间可以试着听写，既锻炼了听力，又可以检测自己对单词、句式的熟悉程度，一举两得。

2、培养语感

语感指的是对语言的感知感觉。我们都有过这样的经历：碰到难题，哪个答案都没有十足的把握，但“根据感觉”，我们可能会认定一个答案，后来发现果然正确。这就是语感在发挥作用了。我的语感培养主要是通过扩大阅读量来实现的。可以多翻看报纸杂志、名著小说等，这样既增加了单词量，又有助于积累作文素材，并且扩大了知识面。

3、归纳总结

有时，我们也会遇到意义相近用法较难区分的词，如seem，appear，look三个词都可以表示“看起来…”，但具体用时又不能完全相互替代，这时我们可以借助工具书或向老师询问总结如下：

Seem：根据一定的事实判断，往往接近事实；

Appear：强调外表给人的印象，常含有表里不一的含义；

Look：侧重由视觉得出的印象。

前两词可接不定式作表语，look所接不定式只能用to be。这样的情况非常多，大家学习时除了总结、记忆以外，还应在阅读、写作、做题的时候仔细体会，融会贯通。

4、通过背诵提高写作

英语作文和语文作文不同，如果我们对英文和语文一样了解的话，其实英语作文就相当于我们小学时写的“看图说话”，但是因为语言环境的原因，我们对于英语并不常用。

所以想要提高英语作文，就要多读、多看、多背，如果长篇文章对你来说有困难，那可以从句子开始背诵，积少成多，长期下去就能够提高自身的写作能力。

总之，英语和数学在高考中一共占据300分的分值，不论哪科偏科，都会影响我们的高考总分，导致无法被理想大学录取，希望同学们加紧努力，早日提高成绩！

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