昨天带优米去邻居小姐姐家玩，无意中目睹了当代小学生的聊天记录，突然发现我竟然一句都看不懂，这难道就是传说中的小学生“黑话”？
来，感受一下，告诉我你看懂这个聊天记录了吗？
别问，问就是没看懂！
关注了一下小学生的“摩斯密码”式聊天，还真发现有不少家长吐槽。比如，这两位小朋友的聊天，明明说的是汉语，但却让看记录的我深深怀疑自己的母语能力！
你是不是也跟我一样，完全不知道小朋友在胡言乱语些什么？据说这是现在小学生的沟通方式，这难道就是所谓的代沟？
就……很离谱！明明都是中国人，竟然还要上翻译。作为经历过火星文杀马特的当代老母亲！当然不！能！输！
来，上翻译：
我就想问：不上翻译，有几个人能看懂？
这特殊的“摩斯密码”估计连专家都无法破译吧？怪不得有家长说：“这届小学生的智商超出宇宙！”。
课代表表示，还给你们准备了一份更全的解密本（弱弱地建议小学生爹妈们收藏了谍报密码本）
要懂孩子，第一道门槛竟是看懂“黑话”
上面的这些“黑话”不看注释，你能看懂几个？如果孩子和你用这些“黑话”聊天，你能不能接上呢？
身边常有人抱怨“和孩子没话说！”。不可否认，当代小学生们的各种符号语言、网络生活方式，身为家长的我们听不懂、看不明白。也不能理解，网络语言太无厘头、鬼畜视频音乐太无聊，有这时间和精力做点儿别的不好吗？
然而这届孩子们，却每天用“摩斯密码”聊得不亦乐乎。他们仿佛永远都有聊不完的话题，但一回到家却又沉默寡言，我也在思考为什么。
发现心理学上有个“相思效应”。它是指人们会不由自主地喜欢和自己相似的人，也就是我们常说的“物以类聚，人以群分”。也就是说孩子们在一起，他们有共同的爱好、话题、表达方式，自然更容易打成一片。但家长永远只会用莫名其妙的眼神盯着他，孩子们自然就会愈发抵触。
销售营销学里有个“登门槛效应”，是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。
所以，我们建议想进入孩子世界的家长，要先搞懂孩子们说的“黑话”，偶尔用这样的“黑话”和孩子聊聊天，再和孩子聊家长对他的一些期许，孩子才更容易接受。
孩子常说“黑话”，家长也不必太担心
作为网络原住民的一代，这届小学生们生活在二次元、三次元的世界里，他们喜欢玩Cosplay，扮成自己喜欢的动漫人物，和同学们结伴参加动漫展；看某站的视频，互发鬼畜视频，天天循环鬼畜洗脑音乐；他们聊天更是简洁，张口就是yyds（永远的神）、wtnl（我太难了）。慢慢地家长们成了“老阿姨”与孩子有了隔阂。
同事小敏和老公去年离婚，9岁的儿子成了她唯一的依靠。有次看到儿子和女同学的聊天，小敏怀疑儿子早恋，满屏的“养草”“造船”“连睡”“5151”，瞬间让小敏头大。她质问儿子为何不好好学习？要到处去“聊骚”？儿子生气大喊：“你什么都不懂，还乱扣帽子！”事后才知，原来儿子只是在带班上的小姑娘打游戏。
相信有不少小敏一样的家长，对“黑话”更多的态度是担心，毕竟孩子小小年纪聊天有啥必要加密？其实，家长们没必要为此感到抓狂，更不需要为此上纲上线、破坏亲子关系。
我们想个问题：孩子们会一直喜欢这样的交流方式吗？显然不会，这些语言一般和孩子的心智发育相关。孩子在儿童期向青少年时期过度时，需要塑造自己的个性和独立的人格，维护自己的独特性。此时，语言成为一个特殊的载体，让他们感到与众不同又融入群体。但随着心智成长，孩子们就会慢慢发现有效沟通才是语言的最终功能，逐渐这些小群体化的语言特点就会被放弃。
纪录片《零零后》导演张同道说：家长懂得孩子才是最重要的，只有在“爱”的环境中长大的孩子，才能更加健康。
所以，我会建议家长去学学孩子们的“黑话”，当然学不会也没关系，我们可以转为“倾听者”，让他体会到父母“懂你”。
如何面对满屏”黑话“
美国人类学家玛格丽特·米德说过一句名言：“不断的技术化和社会发展，每一代的生活经历都将与他们的上一代有所不同，代沟是现代社会的必然产物……真正的交流应该是一种对话，而在对话中，虚心接受教益的应该是年长的一代。”
谁没有年少过？六十年代的嬉皮士，七八十年代的喇叭裤，八九十年代男孩子非主流，现在孩子们的Cosplay，每个时代都有独有的印记，每个印记无一例外都被固有偏见质疑着。
但毫无例外，当年那些张牙舞爪的孩子慢慢都褪去稚嫩，逐渐变成了社会的中流砥柱。作为家长，我们能做的也只有给足他们成长的空间，不要过多干预。毕竟从某种意义上说，是孩子给我们做了跟上时代脚步的导师。
当然，在跟紧时代的同时，我们也需要保障孩子前进的大前提不偏离，适时给他们一些指导也是非常必要的。
首先，主动询问、认真倾听孩子在网络生活中的细节。当然也别指望能学懂弄通，只要告诉孩子，爸妈愿意了解、倾听他的网络生活就够了。
其次，在和孩子聊天时，结合网络热点和孩子一起聊聊。培养孩子网络世界的基本素养，比如：如何保护个人隐私，如何应对网络暴力、色情等不良内容，如何避免网络沉迷以及如何识别网络诈骗、网络犯罪等。
最后，在尊重孩子网络亚文化生活方式的前提下，在现实中努力找出家长和孩子都感兴趣的活动，如打羽毛球、爬山、听音乐会等，从而缩小代沟，帮助孩子寻找其他感兴趣的日常。
也许有时孩子是故意为了让父母看不懂，也许只是因为好玩，又或者为了融入小伙伴。但无论怎样父母了解一些孩子常用的“黑话”还是非常有必要的，今天选的这些黑话你都记住了吗？
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