围观！班主任变“体育导师” ，这些学校的体育课程与新体育中考改革方案不谋而合！

《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》的出台备受关注，特别是学校、学生和家长，大家更为关心学生的健康状况。新体育中考改革方案增加了体育与健康知识的考核，这些知识的普及能够指导学生科学有效地进行体育锻炼，培养学生良好的健康行为。此外，现场考试增加了14项内容，保证学生具备基本运动能力的前提下，尊重个体差异，让学生在喜欢和擅长的体育项目上获得更好的成绩。

“未来的考核更灵活、项目更丰富”，北京市第六十五中学副校长李嫄道出了对考核评价改革的直观感受。她介绍，北京市第六十五中学一贯注重将团结拼搏、百折不挠的精神注入学生心中，并引入了东城区第一个世界冠军全职教师。未来，学校将继续以奥林匹克体育文化引领体育工作，让学生在强健身体的同时更加注重领悟体育精神。

北京市第六十五中学校园篮球赛

北京市第六十五中学跆拳道课

除学习外，新体育中考改革还备受家长关注。家长作为孩子体育锻炼的伙伴，既是支持者又是监督者，亲子锻炼有助于形成良好的家庭健身锻炼氛围，进一步发挥家校共育的职能。据悉，此次改革更加注重锻炼的过程，分别在四年级、六年级和八年级阶段进行学生的体质测试，更有利于把体质的增强落实到日常的锻炼当中。

学校特色

班主任变“体育导师” 家长成“校外运动教练”

在首都师范大学附属小学，老师们每天都要与学生共同上操、做操，与孩子共同做操的教师队伍已经成为了学校一道靓丽的风景线。每年冬季开始，学校还会组织师生长跑、师生足球友谊赛等活动，以培养学生运动兴趣。

首都师范大学附属小学体育活动

“首师大附小的体育工作，不仅是体育教师的工作，正副班主任也是重要的‘体育导师’。”首都师范大学附属小学通汇校区体育组组长任晨健介绍，班主任从班级文化建设入手，把运动作为班级建设的重点，班主任与学生共同运动、分析学生体质监测、组织“童心运动者”班级评价、指导学生家庭锻炼等，为学生营造有活力又有热力的班级运动氛围。学生放学回家后，校外锻炼一小时就由家长来责任。首师大附小倡导“父母是孩子健康成长第一守护人”，赋予家长“校外运动教练”的职能，以“不能教练也要陪练”的理念，协同做好学生“课外锻炼一小时”的双向管理，同时让运动建立起家校共育的桥梁。

“童心运动者”班级评价

目前家长最担心的是增加的体育项目是不是需要花更多时间去报班学习？部分家长因为体育分数的增加和考核学段的向下延伸，感受到压力，还有部分家长为报选哪个具体项目而担忧。任晨健表示，“部分家长对政策的理解还不到位，只是表面看到了增加项和过程性评分，没有具体去理解细节，如过程性考试达到良好就可以得满分。

学生参与家庭锻炼

任晨健说，作为体育老师，在以后的体育工作中，要改变以往的体育教学机制，在授课中贯彻体育改革的核心机制，要让每个孩子都有一个追求健康体魄、塑造完美身体的目标；不以考试为目的，而以锻炼身体为本能的思想，让学生在积极快乐的情绪中进行体育锻炼。“体育教师要改变授课方法，不能一味地追求国测的成绩，而是在学校现有的基础上，最大程度地教授学生各项运动技能，让学生掌握正确的运动动作，全方位培养学生的运动能力。”

特色课程满足个性需求 趣味运动将学生拉回操场

北京市上地实验学校每周开设四节体育课，在没有体育课的当天下午开设体育活动，保障学生每天活动一小时。

北京市上地实验学校学生参加体育运动

学校初一年级通过特色课程，满足学生的个性需求。如为女生开设的形体课程，把美育和体育有效结合，培养学生良好的身体姿态和审美意识。为男生开设的足球课程,培养学生合作竞争、奋勇拼搏、勇于担当的责任意识。

学校特色课程展示

此外，学校每学年还举行竞技和趣味两届运动会、足球联赛、篮球联赛、跳绳、长跑、特色课间操“功夫扇”评比、冰雪运动、校园集体舞等竞赛活动，以此来激发学生参加体育锻炼的积极性，提高身体素质，提升班级凝聚力，养成良好的生活方式。尤其在“双减”的背景下，学校充分利用好课后服务，为学生开展更多的体育辅导和体育竞赛，将更多的学生拉回到操场上，体验运动的快乐。

校园冰雪运动

学校一直以来还十分关注教职员工的健康。通过多种途径促进教职员工的身心健康发展。学校组建教工篮球、足球、乒乓球、羽毛球、健步走、马拉松以及健身舞等多个俱乐部。不仅组织老师们定期开展各项体育活动和竞赛，还鼓励师生们一起参与趣味运动会和冰雪运动，在增强体质、愉悦身心的同时丰富教职员工的体育文化生活。

自助餐式选修体育课 小程序运动打卡

广渠门中学附属花市小学的体育课程设置与新的评价方案“不谋而合”，学校每天一节体育课，每周五节体育课中，有两节做特色项目教学，包括足球、篮球、排球、轮滑、滑冰等。学生六年级毕业时将会掌握10-12项技能。学生们在广泛接触各种体育项目的基础上产生兴趣，为中学阶段选择主力发展的方向打下基础。

学校特色运动会

广渠门中学师生篮球赛

广渠门中学校长助理毕姗介绍，学校一直都非常重视体育学科，在北京市广渠门中学，体育被认定为与语文、数学、英语等科目同等重要的学科。学校从2013年开始开设自助餐式体育选修课，学生们打破班级的限制，按照兴趣选班上课。除了日常的体育课外，孩子们每周还有内容包括了篮球、足球、排球、跆拳道等多个项目的选修课。

广渠门中学校园吉尼斯挑战赛

学校注重将学生的体育运动与特长和兴趣结合起来。近期学校就针对冬季长跑发布了曲目招募令，学生们热情高涨，都希望在跑步的时能听到自己喜欢的音乐。广渠门中学刚刚举办完的校园集体舞大赛中，初一、初二年级曲目为动感的摇滚版《卡农》，同学们在欢快的节奏中解放天性、释放自我；高中曲目为《青年友谊圆舞曲》，同学们用典雅灵动的圆舞曲舞姿诠释着自己对音乐的理解。

广渠门中学附属花市小学校园冰雪运动

这些形式多样的运动项目激发了学生们的运动热情。最近，学校体育部门又研发了运动小程序，鼓励学生们每周三次各提交一个10分钟的运动锻炼视频，家长可以陪练监督，保证学生们日常运动的效能。

广渠门中学的体育运动氛围浓厚，不仅为学生开设了丰富的体育选修课，教师中也出现了一群体育运动达人。学校每年都会举办教职工运动会，师生友谊赛等，体育让师生们在运动中增进了友谊。疫情前，一群热爱马拉松的老师们每年都会参加北马，学生们则组团为老师助威。

体育老师有话说

宗绍娟

北京市第六十五中学体育教师

跆拳道世界冠军

中考体育改革的核心是优化学生体育与健康评价体系，能更客观更准确评价学生体育与健康的核心素养，从导向性上引领学校教师关注学生体育健康核心素养的培育和身心健康的发展。

任晨健

首都师范大学附属小学通汇校区

体育组组长

体育中考改革更注重学生过程性考核的向下延伸，促进了体育教育教学工作的全学段提质。同时也培养了学生从小参与体育锻炼、热爱体育锻炼，让体育锻炼的好习惯持续终身，并形成长效机制和贯通渠道。

刘杰

北京市上地实验学校

体育组组长

此次体育中考改革贯通学段，加强了中小学的连通，有利于学生更早地在身体素质发展的敏感期提高相应的能力，也使家长更早地关注学生的体质健康和健康生活方式的养成。

张丹

广渠门中学附属花市小学

体育教师

《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》的发布，让体育人感到振奋。新方案给体育老师提出了一系列挑战，首要是怎样提升课堂教学效率，提高技能教学的时效性，如何进行课时分配。义务教育阶段体育课重要的职责是形成终身体育的意识、体育技能、体育习惯，每个老师都要成为学生体育教育的启蒙人。

文字：赵翩翩 赵艳国

编辑：何文洁 张秋颖

编审：郝彬

终审：王宇 苏金柱 鲍丹禾

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