2021年11月，红树林基金会（MCF）在广东内伶仃福田红树林国家级自然保护区、广东湛江红树林国家级自然保护区和上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区，共开展了3场“神奇湿地”微课征集活动线下教师培训。
培训以书籍《神奇湿地：环境教育教师手册》的课程内容为基础，结合 在地保护区的户外环境教育活动 ，让 深圳、湛江、上海 三地的中小学教师了解水资源、了解身边的湿地保护区。
“神奇湿地”微课征集活动线下教师培训片段集锦
“神奇湿地”培训反馈
深圳
湛江
左右滑动查看本次培训活动三地的合照（依次为深圳、上海、湛江）
在直观的演示中获得直击心灵的体验。
——湛江市第二十四中学李少琼
用小游戏学习大道理，原来课程可以这么设计的。
——湛江市第二十中学沈如冰
通过活动，体验式学习的方式有趣有料，在轻松愉悦中学到相关知识，通俗易懂，应用性强。
——深圳市外国语学校谢文珍
每个内容被深层次地挖掘，都能体现出它隐藏的深刻育人价值，这也是孩子们需要传承的重要思想。没想到水的张力有那么多好玩的。
——上海市杨泰实验中学朱晓溪
来看看本次培训都设置了哪些别出心裁的环节吧～
《蓝色星球》培训环节片段
《蓝色星球》（给我的）印象特别好，用拇指测量水陆面积比，非常机智，融入了抽样概率等统计测量方法，并有团队互动，适合破冰，提纲挈领，难度适中，新颖等优点。《小水滴的旅行》富有游戏性，如扔骰子、盖章，重复等待能引起一定的思考。《水奥运》的游戏具有一定的挑战性，对专注度、深入度和协作有要求，体现了竞技性。
——深圳市梅山小学范红英
上图为《小水滴的旅行》培训环节片段；下左图为《水奥运》培训环节片段；下右图 《积少成多》培训环节片段
《水奥运》的活动很巧妙，也很精彩；《小水滴的旅行》可以通过游戏让学生感受到水的变化；《积少成多》可以有团队合作项目，也会直观看到环境的变迁。
——深圳市第二外国语学校陈昀序
左图为在广东湛江红树林国家级自然保护区举行的户外环境教育活动 《走进红树林》；右图为在上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区的户外环境教育活动《清洁湿地》
《神奇湿地》课程本地化
参与培训的教师将结合自己的学科教学内容，对《神奇湿地》的课程进行本地化设计，制作出5-10分钟的微课作品。
12月中下旬，红树林基金会将 邀请10位来自学校、湿地保护地的评委 对所有投稿作品进行评选，希望本次征集的优秀微课作品能帮助更多的中小学教师、湿地保护地宣教人员了解和实践《神奇湿地：环境教育教师手册》的12个主题活动，建立湿地保护地与周边学校的联系，让更多学生有机会走进身边的湿地保护地，让更多的中小学教师有机会在学校 开展湿地教育课程 。
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排版：红茶菌
“神奇湿地”微课征集活动即将开始
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