南阳网讯 （通讯员张国红）为密切家校联系，自11月16日起，唐河县湖阳镇陈营小学开展为期1个月的教师家访活动。
为确保活动效果，学校召开了专题会议，安排部署家访工作。会上，学校要求"三个提前"和"两个适当"。"三个提前"即提前确定好家访对象，提前预约家访时间，提前预设家访问题； "两个适当"即为家访时间要适当，沟通方法要适当。
家访途中
老师利用星期天、节假日和课余时间，采取“电话预约”的方法，深入到学生家中，详细了解孩子的成长环境。每到一处，老师都与家长真诚地沟通，全面了解学生家庭状况、生活状况和心理状态，结合学生期中文化素质监测成绩和平时表现，与家长共同探讨孩子的养成习惯和学习教育。广泛征集家长对学校教育教学工作的意见与建议，细心解答家长在家庭教育中的困惑，切实用真情和实际行动帮助学生解决学习、生活中的实际困难。同时，传达了上级关于“双减”和“五项管理”文件精神要求，并把学校制定的双减工作目标和策略向家长做了详细讲解，在减负不减质的情况下，如何让孩子提高学习的积极性，如何提高学习效率等，给家长做了交流。临走，老师都会再三叮嘱家长做好学生的安全教育和疫情防控工作。
家访
针对贫困学生、单亲家庭、留守儿童和学困生，教师多次家访，给予孩子学习上辅导，生活上帮助，精神上鼓励，习惯上引导。一个眼神、一个微笑、一次面谈，不仅拉近了老师和家长之间的距离，更增进学生和老师的感情。
家访
家访的过程中，老师们深切地感受到家长对老师的尊重与信赖，对学校工作的理解和支持，对孩子的殷切希望。被访孩子纷纷表示，将不负厚爱，砥砺前行。
家访
亲其师则信其道；信其道则循其步。通过本次家访，学校更全面了解了学生家庭情况、成长环境，从而有针对性地开展教育教学工作，促进学生健康成长。家访也得到了家长对学校“双减”等工作的支持，促进了家校之间的交流与合作，构建了家校共育的桥梁。
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