近日，教育部针对全国政协委员《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》进行答复，其中明确我国将建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系，将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。
01
多形式的预防抑郁教育
将要走进校园
教育部指出，对青少年进行预防抑郁症教育是实施素质教育、促进青少年全面发展、保障青少年身心健康的一项重要工作。
教育部、中国国家卫生健康委员会对此高度重视，强调，除将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容外，还要开展多形式的青少年预防抑郁症教育：
1、卫生健康、宣传等部门要采用多种宣传手段，利用影视、媒体等渠道，开展抑郁症科普知识传播
2、医疗卫生机构要加大抑郁症防治科普宣教力度，普遍提升公众对抑郁症的认识，减少偏见与歧视。
3、在公共场所设立或播放抑郁症公益宣传广告，向居民提供科普宣传资料。
4、学校要向学生提供咨询检测点的分布和联系方式等信息，引导学生主动寻求咨询检测服务等。
5、要建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系。各级医疗卫生机构要规范、持续开展抑郁症防治等相关知识培训。
6、各类体检中心在体检项目中纳入情绪状态评估，供体检人员选用。各高中及高等院校均设置心理辅导（咨询）室和心理健康教育课程，配备心理健康教育教师。
02
健康完善的人格
才是教育真正的目的
抑郁症被纳入入学体检，体现的正是我国对于教育人文关怀理念的重视性。 人文关怀（Pastoral Care）这个词即：对学生非学术成绩能力以外的成长关注和培养，是跟“学习成绩”同样重要的一个存在。
因为相较于漂亮的成绩单，让孩子拥有健康的性格、完善的人格才是教育真正的目的。之前就有数据显示，抑郁症初次确诊年龄在18岁以下的占37.7%，近3000万儿童和青少年曾经或正在经受抑郁症困扰。
抑郁症对青少年的影响比我们认为的要更加严重。实际上，约有五分之一的青少年会在青春期的某些时刻被抑郁症状所困扰。虽然抑郁症是可以被治愈的，但大多数青少年抑郁症患者从未得到帮助。
青少年抑郁症不仅是简单的喜怒无常。它是一个严重的健康问题，会影响青少年生活的方方面面。
03
校园心理体测的背后
还有哪些难题存在
教育部对青少年抑郁症现象的重视让人欣慰，但这一措施如何实行，包括实行后的难题仍有很多。
首要难题则是：对心理咨询的内容结果如何进行保密？
其次便是：如何确保学校不会因抑郁症而设置隐形门槛来阻止孩子入学？
毕竟对于学校而言，接收抑郁症学生会提高管理难度、增加不确定管理风险。
而学校作为抑郁症学生增加与外界接触、感受外界关怀的重要场所，其实更理应首先承担起关怀和帮助抑郁症学生的责任。
所以在各大院校设置心理辅导（咨询）室和心理健康教育课程，配备心理健康教育教师这一措施时，应当和专业精神治疗机构合作起来。
正规的治疗理念、专业的治疗手段、安全可靠的保密机制才能让学校的心理辅助功能真正运作起来、行动起来！
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