【案例】
谢老师在一所公立中小学教授传承中文课程，即为家中有中文环境、大部分在海外出生长大的华人子弟学习中文和中文文化开设的课程。第一天上课时，谢老师让每个学生作自我介绍，一位学生在介绍自己名字的时候说：“我姓ou…”谢老师看见他的作业本上写的“区××”。谢老师说：“你说错了，你姓qu，不姓ou”这位学生大声说：“我就是姓ou，不信你问我妈妈。”谢老师刚好带了字典就查了起来，果然，“区”作姓氏是念ou，这是班上同学都开始议论纷纷，谢老师一时非常尴尬，不知道如何是好……
【案例分析】
首先，作为一名合格的汉语老师，应该具有过硬的汉语本体知识，并且要树立终身学习观，不断充电，与时俱进，提高自己的专业能力；
其次，当老师遇到不确定的知识点时，一定要查阅，而不是立即否定学生，或是凭自己的猜测来判断。
如果当老师已经回答错误了，一定要诚实、诚恳地告诉学生，决不能将错就错，误人子弟。
最后，老师应当鼓励学生学习要具有质疑、怀疑的精神。
本期问题：
在一次汉字课上，学生问李老师，“玊”这个字怎么读？李老师说这个汉字写错了，一点应该打在下面，读“玉”。另一位学生默默地拿出字典说：“老师，可是字典上有这个字啊……”李老师的脸刷一下子就红了。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
