针对全国政协委员提出的关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案，教育部答复称，我国将建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系，将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。
教育部网站日前发布关于政协第十三届全国委员会第四次会议第3839号（教育类344号）提案答复的函。教育部在答复函中表示，对青少年进行预防抑郁症教育是实施素质教育、促进青少年全面发展、保障青少年身心健康的一项重要工作。教育部、国家卫生健康委对此高度重视，采取了一系列措施，推进青少年预防抑郁症教育工作。
据介绍，国家和教育部在一系列关注青少年精神健康、预防抑郁症教育的文件中，都对青少年精神健康、抑郁症防控工作提出了明确要求，在2013年《中华人民共和国精神卫生法》中明确将抑郁症定义为精神疾病。
2019年，由12部门联合发布《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》也明确要求，到2022年底基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境，形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式，落实儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施。
这份文件要求，各级各类学校建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务，学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。50%的家长学校或家庭教育指导服务站点开展心理健康教育。60%的二级以上精神专科医院设立儿童青少年心理门诊，30%的儿童专科医院、妇幼保健院、二级以上综合医院开设精神（心理）门诊。各地市设立或接入心理援助热线。儿童青少年心理健康核心知识知晓率达到80%。
2020年，国家卫健委办公厅发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，要求各地组织辖区社会心理服务体系建设试点地区，将防治抑郁症作为试点特色项目，加大重点人群干预力度，将心理健康教育作为中学、高等院校所有学生的必修课，每学期聘请专业人员进行授课，指导学生科学认识抑郁症，及时寻求专业帮助等。
目前，我国正多渠道推进青少年抑郁症防治工作，同时开展多形式的青少年预防抑郁症教育。教育部表示，该部已要求学校向学生提供咨询检测点的分布和联系方式等信息，引导学生主动寻求咨询检测服务等。
全国将建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系。教育部明确，各高中及高等院校均设置心理辅导（咨询）室和心理健康教育课程，配备心理健康教育教师。将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注。
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