边学边游，四川仪表工业学校开启老年教育“康养学游”新模式

老年人是国家和社会的宝贵财富，老年教育更是教育事业和老龄事业的重要组成部分。

今年最新公布的第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口为26402万人，占18.70%；其中，65岁及以上人口为19064万人，占13.50%。与2010年相比，60岁及以上人口的比重上升了5.44个百分点，人口老龄化程度进一步加深。因此，提高老年人的晚年生活幸福指数，是营造团结、和谐、稳定的社会环境的重要因素；而发展老年教育则是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措，是满足老年人多样化学习需求、提升老年人生活品质、促进社会和谐的必然要求。

川仪校2021年度老年教育培训课堂往期剪影

四川仪表工业学校，自2018年被确定为重庆市老年教育中心培育学校以来，围绕老年人的身心健康，积极利用职业教育资源优势，不仅精心编制多种老年教育体验课程、打造多元化老年教育培训基地，构建起老年人学习体验常态化模式；同时，还大胆创新校企合作模式，利用学校周边独特的历史文化资源优势，开展老年教育“康养学游”活动，推动老年教育特色发展，积极发挥服务社会的公益职能。

发挥资源特长，助力老年教育，职业院校大有可为

在日常生活中，人们一般常见的老年教育的形式，主要有各种讲座、学习班、老年学校、老年学院和老年大学。其中，老年学院和老年大学是老年教育的一种普遍而重要的形式。但随着人口老龄化的日趋加重，老年教育专业人才队伍缺口巨大。作为向国家老年教育事业供给人才的职业院校，逐步将相关老年服务与教育类人才拓展到老年人服务与管理、社会工作、健康与养生、传统文化、大众艺术等各个方面；并且在发展教育教学的同时，开放学校资源，面向社会，寻求多方面的合作与融合。

川仪校2021年度老年教育培训课堂往期剪影

四川仪表工业学校，作为积极响应党和国家号召、大力发展和推广老年教育的职业院校，针对周边社区老年教育服务实际需求，依托老年人服务与管理专业优势和职业教育资源优势，通过学校网站、微信公众号、抖音、社区等多种宣传途径，以“请进来”和“送教上门”相结合的方式，持续开展老年教育培训，三年来累计服务老人1700余人次，得到了参培老人们的一致好评，为构建终身教育体系、为社会和谐稳定做出了积极贡献。

坚持以学带游，创新校企合作，开启老年教育新模式

新时代背景下，老年人的精神文化和学习需求增长较快，呈现出差异化、多元化、多层次的特征。面对新形势、新要求、新挑战，传统的老年教育模式已不能完全满足老年人个性化、多样化的学习需求和更高的质量要求。

如何激发老年人主动学习的热情,拓展老年教育新形式,以改变他们的生活质量、开发他们的智力能力、丰富他们的精神世界，让老年人更易于融入科技飞速发展的现代社会，为他们能够从事符合时代要求的社会活动提供方便，同时又符合其年龄层次和身体特点，成为了老年教育工作者们的巨大挑战。

老年教育智能手机使用培训课堂剪影

在四川仪表工业学校的老年教育培训课堂上，52名老人积极的拿着手机，跟随着培训讲师的讲解缓慢操作着。“如何使用智能手机进行电子相册和短视频制作”这个培训主题，是在培训前，学校针对老人们做的培训需求调查得出的。老人们身旁还有着数名学生志愿者，他们都是学校老年人服务与管理专业的学生，专门负责从旁协助老人们进行手机操作。

学校志愿者在老年教育课堂上与老人耐心交流

两个小时的培训课程结束后，老人们在学校食堂食用午餐，下午跟随学校和旅游公司的组织，前往学校周边的景区游玩，进一步实操上午在培训班里学到的智能手机操作知识。

学校与合作企业共同携手，采取上午在学校进行老年教育培训，下午由旅游公司主导周边游的形式，让老人们既走进学校学习感兴趣的知识，又走出学校到他们喜爱的场景去实际演练学习成果。这一以老年人为对象,以教育旅游为载体, “请进来”、“走出来”的亦学亦游、学游结合的教学方式，正是因四川仪表工业学校拥有地处重庆市缙云山风景区，周边有十里温泉城、金刚古镇等自然风光、人文景观、历史遗迹的独特优势，并创新校企合作模式，又充分考虑到老年人年龄、身体、兴趣等各方面实际情况，从而探索出的“康养学游”老年教育培训模式。据介绍，整场培训活动均为公益性质，并由四川仪表工业学校出资、旅游公司代购意外险，让每位参与的老人都感受到精心的照顾。

川仪校组织老年教育学员进行历史游学

“康养学游”是一次全新的校企合作形式。区别于单纯的校企共同办学、与企业合作进行人才培养的形式不同，使得校企融合更加深入。学生志愿者的全程服务，提高了相关专业培育人才与企业、社会实际需求的匹配度；企业深层次地参与进公益性项目，引入市场化机制的结果，不仅能让受训者有更好的体验感受，更是拓宽老年教育经费来源渠道的一种很好的尝试。

川仪校2021年老年教育历史文化游学培训往期剪影

“康养学游”更是创新性的老年教育模式。对于参与培训的老人而言，区别于传统课堂教学“填鸭式”的被动接纳，老人们的自主选择和诉求表达，在“康养学游”新模式中得到最大发挥。这一体验式的学习教育方式，将课堂知识转换为兴趣所致，将课堂方式转换到田间野外、文化名胜、历史古迹，较好地迎合了社区老年学习者的学习需求和习惯，极大激发了老年人的参与热情，满足了他们的交往与沟通、户外锻炼的需求。2021年上半年，四川仪表工业学校康养学游培训400余人次，得到市教科的充分肯定。2021年7月，市教科院推出了老年教育历史文化游学项目，四川仪表工业学校快速响应、申报成功并于10月底顺利完成了项目任务，培训老人200余人次。历史文化游学项目的成功实施，成为了四川仪表工业学校“康养学游”老年教育模式的延伸和检验。

川仪校老年教育历史文化游学培训往期学员在校合影

师资优良、资源丰富，老年教育成果丰硕

四川仪表工业学校，是重庆市文明单位、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市读书育人示范学校、重庆市安全文明校园，建有茶艺室、书画室、形体舞蹈室、音乐教室、电钢琴室、钢琴练琴房、室内运动场馆等各类多功能教室，开设有老年人服务与管理、旅游服务与管理、幼儿保育、美发与形象设计、电子商务等20余个专业，编印有老年教育校本教材10本，更开发了老年教育微课程13门、微课69个，为老年教育提供了教学资源和专业咨询；而优秀学生组成的志愿者队伍，更为老年教育项目提供了服务支持。2019-2021年，学校通过“请进来”和送教上门培训相结合的形式，组织开展了老年教育现场培训43场，涉及茶艺、剪纸、插花、养生保健、智能手机使用、计算机、西点烘焙等项目，共计培训1700余人次，受到老人广泛好评。

川仪校2021年度老年教育培训课堂往期剪影

优良的老年教育师资力量、丰富的教学资源、稳定的人才储备、规范的过程管理，学校于2020年11月被评为重庆市老年教育特色职业院校。

“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”，是党和政府、社会各界及家庭成员为老年人尽其所能提供物质赡养、生活照料的真实写照，也是对老年人获得更好精神追求的美好愿望。而“老有所教、老有所为”的老年教育，更是任重而道远。四川仪表工业学校，对内大力组织教师开发课程及资源、努力提升专业建设水平，对外积极开展老年教育公益培训，为老年教育积极拓展各类教学资源，为新时代老年教育贡献积极力量。（刘坤）