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11月2日，太原市晋源区姚村镇北邵小学开展了《落实“双减 ”优化作业设计 》专题培训交流活动，镇中心校曹全荣主任主持召开本次活动，全校16名教师参与。
为了让老师们更好地把握“双减”政策的内容和意义，曹主任详细解读了“双减”相关文件，结合该校教师业务中反映出来的问题，重点就三个方面和老师们进行了交流。
一是教师的备课，曹主任强调只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成，课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性。曹主任非常重视教师备课的质量，他强调老师们要充分运用教材，用活，而不是简单的教教材，他要求老师们精心备课，备实效课，课后认真反思。
二是课堂的重要性，要想真正提高教学质量，关键在于课堂，教师要把握课堂的实效性，而不是流于形式，另外良好的课堂常规是提高课堂效率的前提条件，如果没有一定的纪律性和规范性，就难以掌控教学的全过程。尤其对于低段学生，课堂规矩非常重要，新教师要认真学习，不断总结。
三是作业的布置。教师要严格按照双减政策要求，设计出高质量作业，要精准，精选，分层设计，注意在德育，体育，劳动等方面的拓展渗透，如语文教师在布置作业时，可以选贴近孩子们生活的主题，也可以结合传统节日，文化传承等方面。在评价学生作业时，多创新一些符合时代特色的鼓励性用语。
交流会上曹主任肯定了开学以来各位教师的工作劲头，希望继续保持，同时也指出了老师们还需要改进的地方，给出了指导性的建议。这次交流是大家互相学习的一次机会，将推动教学工作再上新台阶。
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美编：赵雅卿 来源：现代教育传媒
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