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11月2日,太原市晋源区姚村镇北邵小学开展了《落实“双减 ”优化作业设计 》专题培训交流活动,镇中心校曹全荣主任主持召开本次活动,全校16名教师参与。
为了让老师们更好地把握“双减”政策的内容和意义,曹主任详细解读了“双减”相关文件,结合该校教师业务中反映出来的问题,重点就三个方面和老师们进行了交流。
一是教师的备课,曹主任强调只有课前的精心预设,才有可能在课堂上实现精彩的生成,课堂教学作为整个教学过程的中心环节,具有很强的科学性和连续性。曹主任非常重视教师备课的质量,他强调老师们要充分运用教材,用活,而不是简单的教教材,他要求老师们精心备课,备实效课,课后认真反思。
二是课堂的重要性,要想真正提高教学质量,关键在于课堂,教师要把握课堂的实效性,而不是流于形式,另外良好的课堂常规是提高课堂效率的前提条件,如果没有一定的纪律性和规范性,就难以掌控教学的全过程。尤其对于低段学生,课堂规矩非常重要,新教师要认真学习,不断总结。
三是作业的布置。教师要严格按照双减政策要求,设计出高质量作业,要精准,精选,分层设计,注意在德育,体育,劳动等方面的拓展渗透,如语文教师在布置作业时,可以选贴近孩子们生活的主题,也可以结合传统节日,文化传承等方面。在评价学生作业时,多创新一些符合时代特色的鼓励性用语。
交流会上曹主任肯定了开学以来各位教师的工作劲头,希望继续保持,同时也指出了老师们还需要改进的地方,给出了指导性的建议。这次交流是大家互相学习的一次机会,将推动教学工作再上新台阶。
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美编:赵雅卿 来源:现代教育传媒
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