支教采访|他们的青春在支教 他们的青春在祖国需要的地方在教书

撰稿 采访 杨晓龙

毕业那年，你是迷茫的，毕业那年你对未来充满希望与失望，后来你选择了报名了支教老师，用青春证明自己，你用稚嫩的肩膀，点燃了孩子们心中的希望。

啊，支教老师们的名字，多么亲切而闪亮，支教青春志愿者的胸怀，多么火热而宽广，志愿者的义举，多么震撼人心，支教大学生是文明的互动，志愿者是人间快乐的天使。今天和我一起走进他们的支教世界，和我认识这四个不同地方的支教青年人。

愿意把青春留给祖国需要的地方，他们的青春在支教！

不是冲动后的选择， 也不是逃避现实的理由，而是去实现一次人生梦想的时刻，或许在这个年代，你觉得梦想离你很遥远。因为生活的压力带给了我们太多太多不容易，即便是这样，也有这么一群人，他们选择了去祖国需要的地方，他们关注西部教育，响应国家号召，他们放弃了一些大城市的工作的机会，还是选择去基层偏远山区支教，实现自我的青春价值，绽放无悔青春年华。

江口记忆，六年难忘！一位包头支教老师的青春支教回忆录

六年前，我们相识在一则新闻报道评论区，那年我在四川大凉山，她在贵州同仁。都来自内蒙古，都在西南地区支教，对旅行、公益、户外……家庭教育，青少年成长都感兴趣，今天故事主人公是王平，这是一份她的回忆录，以下是王平的口述，晓龙在这里负责整理。

“我叫王平，一名95年的小姐姐，来自内蒙古包头市，喜欢旅行，也爱公益，更对支教感兴趣，毕业于西安培华学院人文与艺术学院汉语专业，实习那一年，我选择到贵州省铜仁市江口县梵净山凯马小学支教，在那里和孩子们度过了一个有趣而特别日子，一个学期，满满都是回忆。”王平说到。

说到支教原因，我是从高中开始接触志愿服务活动，一直很喜欢慈善公益。记得那年很多同学都去实习了，我本来是想去参军的，因为视力原因未能通过。有一次上微博，无意中刷到中华支教网的微博，看到贵州爱心之家支教团的招募信息，就报名参加了支教老师。

支教是有趣的，支教也是短暂的，我当时所支教科目，主要是语文、体育、音乐，而其实主要是教语文，其余科目是因为那边没有对应的老师，他们除了语数没有其它课程，我不想孩子们太无聊所以开设了体育和音乐课，因为在那边确实音乐课程很缺乏，当然我也不是专业的音乐和体育老师，虽然是音乐和体育，在上课之前为每天准备大量的课前工作。

日复一日，月复一月，每天简单而有趣的生活，陪伴了我大半年，我喜欢上了这里，也爱上了这里，可是要准备毕业，还是要离开，相信会有一天我还能和孩子们相聚。

无论怎样经历都有收获，太长时间我记不清楚，我在微博里找到了2016年写的一段话，感觉很贴切，分享给大家。

来支教也有一段时间了，借着今天生日，说一些感想吧，也算是给自己的一份礼物。最开始有那么多的想法，到现在我发现我能做的只是好好教书而已。

偶尔会帮着统计一些资料，面对一组组触目惊心的数据，留守、单亲甚至父母双亡、隔代抚养等等的问题，我能做什么？大二时候教育学的结课论文我写的是论家庭教育的重要性，我想，没有任何教育可以代替家庭教育，也没有任何人可以代替父母，来到这里你会发现其实好多的留守儿童生活条件已经不那么差，而这些物质条件是以亲情的缺失为代价的。当一个三年级的孩子淡定的和我说：妈妈不知道哪里去了，爸爸死了的时候，我唯一能做的只是尊重他，不让自己的同情心泛滥，把他当成普通的孩子一样对待，因为有一种需要就是不需要。

来支教前我设想了很多种我所在的地方的样子，我以为这样，我以为那样，但是当我以为多了，来了发现条件并没有那么差的时候，我反而慌了。和前辈们聊天，看一些乡村教育的书，我转变了一个根深蒂固的观念，支教不一定是去外部环境多么艰苦的地方，因为你们不知道，在看起来很不错的环境下，师资力量是多么薄弱。老师少，怎么办？只上语文数学，一个老师多带几科。国家的政策很好，比如每天中午有国家的免费午餐计划、也进行教学点和完小的修建、合并等等，可是他们最缺的并不是物资，国家的盖楼，拨款也真的解决的不是最根本的问题，留不住老师，没有专业的老师，教育的水平和质量参差不齐才是最要紧的。

我并非专业人才，我深知短短一学期，我不能提高他们多少，可是我很愿意在这一学期和他们共同学习、成长，从简单的拼音、笔画、偏旁开始，你想不到我们面对六年级不会乘法口诀，三年级连自己的名字都不会写的学生时的心情。

第一次考试看到最低分9分的时候，我有点儿崩溃，我不知道是我的问题还是其它，可是看到班里也有还不错的成绩，我心里多少也得到了点儿安慰。于是我开始去了解这些学生背后的问题，无非就是生理或者心理的问题，生理问题我没有办法，可是心理上的，我想努力。当班上一个从来不写作业，不说话的小女孩儿第一次冲我笑的时候，第一次和我说话的时候，你不知道我多激动。教育是让不好的变好，好的能更好，对差生的关注和付出，一定是大于优秀的学生的。尽管判作业或者讲课时真的会抓狂，一遍又一遍就是不会，怎么办？再来一遍。我是一个没有耐心的人，但是对于他们，我努力改变着。

昨天给孩子们考试，分数出来后对比前两次，成绩总体呈上升趋势，算出第三单元的平均分达到70的时候，真的眼泪都在眼眶里打转了，没有什么礼物比这更珍贵。判卷子的时候总会看到奇怪、搞笑、暖心的答案，也许这一个多月的磨合期已经让我越来越融入了这里，他们也慢慢习惯了我，可是我知道，分别的日子也近了，我不知道要怎么和他们说再见。

这个是我简单的回忆录和支教经历，通过「晓龙带你去旅行」公众平台分享给那些想去支教的同学们，人生短暂，美好的青春年华有限，如果让我再一次选择，我还会选择这里，江口再一次提到已是六年后，而我也不是曾经那个懵懵懂懂的少年，现在我依旧做着我喜欢的事情，我在包头，我是王平，这是我的青春支教回忆录。(王平 支教故事稿 完）

支教故事：曹忠军那年我跨越千山万水～只想在新疆好好教书

我们本期支教老师故事二号嘉宾，曹忠军老师，那年他跨越千山万水，只想在新疆好好教书，以下所有采访内容由曹忠军口述，杨晓龙进行整理。

当我还是一名在校学生时，我就通过互联网认识了晓龙哥，晓龙哥真的是很正能量，他是一个很不错的90后支教老师，也是一个很正能量知识科普博主，经常通过他的朋友圈，微博社交媒体，会看见西藏四川新疆的孩子们，当我又一次看见他发的新疆孩子们的图片，那一刻我的内心突然触动了。隔着屏幕，看着孩子们质朴的笑脸，好奇的眼神，对外界既有憧憬似乎又有些畏惧的表情，那一刻真的是一下子打动了我。我想，等我毕业了，我也要到遥远的新疆，因为在那遥远的边疆还有这样一群可爱的孩子，一种说不出来的感觉让我对支教产生了巨大的好奇。

2018年8月，当我参加大学生西部计划，成为西部计划志愿者中的一员，也正式成为新疆和田地区墨玉县一名支教老师，站上班级课堂的一课时，似乎有一些熟悉，但是又很陌生，熟悉是因为曾经在哪儿看见过他们，陌生是因为我们第一次相见，我们总觉得在哪里似曾相识。这一刻，我很兴奋，又很激动，更感叹这是美好的相遇，接下来的几年时间，我们要共同成长，我简单的介绍了自己，说我是从特别遥远的地方，山东一路过来，只为在课堂与你们相遇，相信一切都是最好的的安排。

我相信，无论遇见谁，都是最好的安排，这一刻我做到了，我从没有毕业就通过互联网关注新疆，关注西部教育，在很多网络图片看到孩子们的笑脸和求知的眼神，我突然莫名的触动，我就想我毕业一定去见你们，这一刻我做到了。

从读书开始关注新疆，遇见这群可爱的孩子，我又如看见儿时的自己，我相信孩子的内心的纯真的，就这样通过西部计划报名，我来到了新疆，来到了和田地区墨玉县支教，新疆我来了。

因为我需要丰富自己的个人经历，我要去新疆成为一个优秀的支教老师，在大学期间，我和学校爱心协会的同学们利用课余时间，去参与爱心志愿者活动，去养老院参与爱心服务活动，也有暑期夏令营爱心支教活动，从一所学校到两所、三所到五所，从每个月一次到每周一次。爱心支教项目也越来越规范，越来越成熟，我自己觉得特别特别高兴，好像做了一件了不起的事情。满足，快乐，是我最单纯的感受，也慢慢萌生了“想用二十岁的青春带他们去看世界”的想法。

2018年，转眼到了毕业的时侯，此时我的选择是多的。继续读书，生活在象牙塔，到大城市继续深造学习；也能选择工作，医学专业的高校毕业生，进入医院工作也非难事。可是那群孩子的笑脸一直萦绕在我的脑海，到西部去的想法一直回响在耳畔，“用一年不长的时间做一件终身难忘的事”让我心潮澎湃，“青年当有志，立志在四方，祖国需要处，皆是我故乡”让我热泪盈眶。我选择报名西部计划，到西部去，到祖国需要的地方去。没想到我的父母非常支持我的想法，感恩我的好父母。

后来我参加了西部计划选拔考试，成为了2018年山东省参加西部计划在新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县支教的一员。听说我要去新疆，家人亲戚异常担心忧虑。确认西部计划支教团的几天，80多岁的奶奶几乎睡不着，整天担心我的支教生活。我咬着牙想办法做工作，一遍又一遍的介绍项目内容，和他们交流我的想法和态度，展示新疆稳定繁荣的经济社会环境，我只想让他们理解这是一个不悔的选择，我愿意到西部到新疆贡献出我的力量。家人在我一遍遍的耐心解释下，终于从担心到支持鼓励。而面对别人的不解和疑惑，甚至是嘲笑，我从来没有过多解释，只想用行动来表明，每个人都有自己的选择，奉献的青春同样美丽！

2018年8月，我毅然背起行囊，一路向西。经过70多个小时火车的颠簸，跨越四千公里的距离来到新疆墨玉县。我努力找寻着曾经向往的一切。直到兜兜转转在我推开门的一刹那，一切都有了答案。

我终于跨越了千山万水遇到了新疆的孩子们，这一刻我认为我非常的值得。

我主要负责语文，英语，美术，音乐等科目，但是主要以语文为主，每个班级基础都不一样，学生情况更是千差万别。孩子们国家通用语言基础不好，有时候复杂一点的对话可能还不明白，学习的难度非常大。我拼命补课，尽量融入他们的学习生活。我也带班主任，这样可以更好的了解每个学生的基本情况，和学生谈心谈话，跟他们一起上课，一起吃饭，周末去学生家里家访，慢慢的我们成为了朋友。后来，孩子们发现这个年轻老师不太一样，面对他们的提问，我耐心解答。还和他们一起玩游戏，有时候上课还会跟他们开玩笑。慢慢地，孩子们开始接受了我，把我当作他们的一员，和我一起分享欢乐和伤心。一次，我刚下课，一个孩子偷偷跑到我面前，从他兜子里掏出来一个塑料袋，然后小心翼翼地打开，拿出一捧核桃给我，告诉我：“老师，我感觉您上课特别辛苦，这是我家里种的核桃，我把它给您，您尝一尝，特别好吃，别人我才舍不得给呢。”看着孩子的特别认真的样子，我的眼泪差点忍不住流了出了，那一刻我深刻地感受到了支教以来最大的快乐。

随着时间流逝，我慢慢适应了学校的支教工作和生活，一切开始走上正轨。孩子们从小缺乏良好的学习习惯，我就跟他们纠正。有时候我会为课堂纪律和他们的学习情况而生气。这时候，学生们会在下课后在纸上写信给我道歉，主动承认错误，请求原谅。也会做一些小手工或者画一幅画，偷偷送到我的办公室藏在书下面来给我一个小惊喜。孩子们的这些行为每次都让我哭笑不得，却又心里暖暖的。

在学习之外，我也想让孩子们能够更多地了解外面的世界，能够树立自己的梦想和目标。我就不断的“骚扰”我的大学同学，请他们给孩子们分享学习方法，和外出游历的感受等。为了让孩子们提升自己的综合素质，开阔眼界，我们举办梦想成才讲座，给他们一个梦想的指引，在重大时间节点，开展专题教育，举办各类素质拓展活动，提升他们的自信心。看着孩子们慢慢地变得活泼，沟通变得顺畅了，对未来产生了更加美好的憧憬和想象时，我感到无限的满足。

当慢慢适应了老师的角色，成为学生口中的曹老师，我愈发觉得把自己的本职工作做好，把教书育人的工作做好，它不一定多么轰轰烈烈，却一定是刻骨铭心；它不一定多么伟大，却一定是生命中的不可或缺繁荣。西部计划支教的工作虽然结束了，孩子们天真的笑脸，纯真的话语，让我对这片热土无比的留恋。我会记得，那个义无反顾毅然做出的青春选择；我会记得，那段三尺讲台教书育人的日子；我会记得，那段奉献青春服务基层的岁月；支教三年的经历，值得我用一生去追忆。支教是我一生无悔的选择，支教结束，收获颇多，最大的收获可能就是有了100多名孩子，虽然我已经回来了 但是同学们会经常打电话给我说曹老师我们想你了，每次电话都会漏出一副老父亲般的笑容，非常的开心。

在这里晓龙祝福在国内在山区，藏区，农村基层支教的老师们，开心教学每一天，感谢你们的坚持，辛苦了，也祝福所有老师们每一个教师节快乐，祝你们挑李满天下！(曹忠军 支教故事稿完）

90后陕西小伙王策 ：投身公益支教在路上

初见王策，是在四川大凉山的支教学校，左一个大包，右一个小包，带着都是自己的行李，他也加入我们大凉山支教学校的团队，微微一笑，阳光活力一个青春活力的小伙子，今天和晓龙一起回忆，「那年90后陕西小伙王策 ：投身公益支教在路上」青春支教故事。

王策第一次接触到的公益志愿活动是2008年5月12日汶川大地震后，当时他看见这个新闻很伤心，特别想报名参与现场公益志愿者活动。虽然他报名没有录取成功，未录取的原因是：因为他当时还是未成年也还是学生，不能参与这次现场相关公益活动。看到他沮丧的样子，身边老师安慰他说：“没有必要去现场你还小，你也可以做别的可以做的公益活动，相信有一天你也可以参与有意义的公益梦”。就这样王策把寒暑假做小时工赚的零花钱300元捐给了汶川，在后来，王策开始真正的接触公益，积极参加各种志愿活动。

2010年11月，王策第一次通过校友带领下参加了陕西敬老院爱心志愿活动后感触很深，原本只是想通过参加志愿活动完成公益梦想，后来发现自己爱上了参加公益活动。他也因此认识了很多志同道合的爱心人士、志愿者朋友，这些人给了王策更多的志愿服务方向，其中之一就是：暑期一起去陕西周边做支教志愿者。于是，王策和几个同学组织策划，并联系去支教点相关负责人进行沟通开展“暑期三下乡爱心支教活动”。王策和他的大学生爱心支教团队开展的活动主要有体育、学生心理健康、《千字文》《论语》（选段）、趣味数学等。通过高校同学互相介绍，招募相关专业同学，这些学生来自陕西各高校，经过简单培训后参与活动，活动面向父母常年在外打工的留守儿童和农村孤寡老人。活动为当地孩子带去了欢乐，也对在校大学生起到了锻炼作用。

“暑期三下乡爱心支教活动是短暂的，如果有机会一定还去支教，去真正需要我的地方。”王策说，因为自己特别喜欢数学，所以如果去支教他一定选择教数学。

2015年，王策无意间上网看见了大凉山招募支教老师的贴子，通过上网了解，他决定报名参加大凉山支教公益活动。很快他通过报名，被录取后培训结束后，他选择留在大凉山支教，他在学校支教期间，主要负责教学工作，担任班主任，同时还负责五年级数学教学工作，支教课余时间通过网络招募支教志愿者，也有很多志愿者在王策的宣传下报名参加支教活动，同时他还利用网络为大凉山学生募捐爱心衣物和爱心物资。这些年，王策也经常和学生联系每年都会为大凉山寄去爱心物资。

王策在支教期间，除了为本学校学生募捐爱心物资，有一次和他的支教志愿者队友在没有课的时侯去了另外一个学校，得知该学校也需要大量物资，尤其学生们特别需要饭盒，每天就是用食品塑料袋，放着洋芋，馍馍，看着王策心里一股酸痛，他决定利用老家的亲朋好友和同学们，一起为大凉山学生募捐饭盒，当然，一起募捐还有他所在的学校教的学生们，很快收到一个个爱心包裹，打开包裹都是新饭盒和教学用品，他还给学生们捐了很多新的图书。除此之外，他还为四川省甘孜州、阿坝州、贵州、云南山村募集相关物资，并为云南省大理州一些幼儿园募集了爱心物资。

爱心包裹到达以后，王策老师第一时间，把爱心物资里面的饭盒，书籍发给学生手里，这一刻王策看着学生手里饭盒和保温杯心里很温暖，他也很感谢一直以来支持他的家人和朋友，他会继续把这一份爱传递下去。

王策，周末还会到学生家里进行家访，家访了解一些学生家庭经济困难情况后，为需要家庭衣物物资的学生捐赠了相关物资，为他们送去了知识和温暖。

支教虽然结束了，一个和王策老师关系特别好的学生说：“王策老师送我们的，那个饭盒，那一本书，那一套新衣服，还在家里放的，那是童年的记忆，也是王策老师关心我们对我们的爱，如今我们也马上高考了，我们一定努力学习，学习王策老师，不辜负他对我们的期望。”

在公益支教的路上，王策收获了一些荣誉。2015年，王策在大凉山支教获评“优秀支教志愿者老师”，并获得最佳勤奋志愿者，也获得了公益传播网络奖。

支教结束很多年了，王策还是一直关注这些学生们，学生们也长大了，他也到了该结婚的年龄，可是一直忙于工作和公益，都没有找到合适的女朋友。“如果可以，我愿意找一个愿意支持我做公益的女朋友，我和他共同做这件有趣的公益事情，在公益支教道路一直向前走”。王策说。

王策说，公益支教，爱心公益，我在最美好的青春年华把爱带给大凉山，如果有机会“我还是愿意回去看看我曾经的学生们，虽然只是短暂支教的一年，但是这是一辈子最美好的记忆。”他表示，今后还会找机会回去看看这些学生们，带着所有他的“她”，让他未来爱人一起加入公益志愿者，把公益支教志愿活动做的更有意义。（王策 支教稿子完）

青春在路上 我的别样西藏之旅 那曲援藏支教梦

记忆中这几年一直在写他人的支教故事，我都快把我的支教故事忘记了。今天再提笔，整理我的青春西藏援藏支教故事。青春只有一次，每个人对西藏都有着不同的梦想，可能是西藏徒步旅行梦，或是一场骑行进藏梦，还有就是想在拉萨开一家属于自己的小店，而我，也有属于自己的西藏梦，那就是在西藏进行一场完美援藏支教。

就这样来到了西藏，您好，西藏我来了！

“每个人都有一个属于自己西藏梦，而我第一次迷迷糊糊就到了西藏。”刚工作那年，休假中打算出去旅游，一开始从北京到西安，后来从西安到拉萨，路途遇见几个老乡，一路有说有笑，嗑着瓜子，喝着牦牛酸奶，吸着氧气瓶。一路穿越羌塘自然保护区，踏上雪域高原，前往那神奇的雪域高原西藏，您好，西藏我来了。

第一次到西藏的我，难免有些高原反应，头痛、胸闷、呼吸困难等高原反应让我很不适应，还好有学长的帮忙，很快我调整好了。初到西藏驴友们带我去了我想去的日喀则。有一天我们还参与西藏当地公益组织的活动，前往日喀则送温暖爱心物资和衣服，第一次来西藏就去了牧区，看见可爱的孩子们，此刻我的内心种下了一颗种子，以后一定还来西藏，来支教。

第一次来西藏，第一次参与西藏本地公益活动，就是因为这次，我对西藏有了更多好奇，因为自己一直做支教，萌生对西藏支教念头，想着还年轻，去祖国各地，西藏各县看看，接触不一样的人，体验不一样的经历，希望西藏支教梦早日完成。

短暂的西藏旅行结束了，这一次我收获满满，我也也深深爱上西藏这片圣土。我想，如果有机会我还会回到西藏，完成我的西藏援藏支教梦。

出发，去西藏完成支教梦

就这样经过数年公益，旅行，工作，社会活动认识的老郑的帮助，我来到了西藏那曲，正式成为西藏那曲安多县一名援藏支教老师。

安多县，隶属于西藏那曲市，地处西藏北部，安多县平均海拔5200米，著名的唐古拉山脉南北两侧，东与青海省治多县、杂多县、西藏聂荣县为邻，南与色尼区接壤，西与班戈县、双湖县搭界，北靠青海省格尔木市，是西藏地区的北大门。

从拉萨出发到安多县一路出发还有500多公里，一路颠簸，一路向北，一路草原，无边无际草原，没有一棵树，8月的时侯就感受到格外的寒冷，到了安多县学校，那里果然生着火炉，当时我也想过放弃，可又想起自己来西藏是完成梦想，就坚持给自己鼓劲，一定能完成自己西藏援藏支教梦想。初到安多县学校，很多家人朋友担心我高原反应，当地老师们担心我睡不着，结果第一天去睡的很好，而第二天站在讲台，我感觉自己梦想正在实现，即使在辛苦，我也要慢慢坚持完成。

在安多县援藏支教期间，我主要担任学校体育教学活动，因为我是体育系毕业的学生，时不时会教汉语课，以及美术、音乐、劳动、其他副科援藏支教老师辅助当地老师完成基本的教学任务，在那曲我和孩子们，一起快乐健康成长。

有一天我突然感冒了，高原地区感冒是非常难受的，但是我为了不影响学生上课，我还是去了班级，他们看到我这个样子就说老师，我们还有很多的作业没有做完，这一节课能给我们安排上自习吗？其实学生们知道我感冒了，还有几个学生后来还给我送了感冒药和酥油茶，这一刻我感觉到我在这里没有白教，还有很多家长给我送来的西藏药品，我喝过，很快的就好了，我说我一定要继续坚持完成我的援藏支教梦想。

时光如梭，转眼间我的援藏支教生活结束了。援藏支教期间除了教学工作，还利用互联网积极宣传正能量，也受到了爱心人士和网友们的关注，除了为本学校捐赠教学衣物物资，还通过媒体、社会各界、企业单位、公益组织、学校社团等为安多县，四川大凉山、甘孜州、贵州、内蒙古学校进行物资捐赠活动，得到了学校家长和社会认可。

那曲，成为第二故乡

因为这里学生家长同事们的热情，那曲成为我的第二故乡，而我作为一名当地援藏支教老师，我在工作之余还积极参与西藏本地爱心公益、公益助学活动，加入西藏本地公益社会活动当中。除此之外，我经常家访，了解学校一些经济困难学生家庭生活。并且为这些贫困家庭找到合适爱心企业支助学生家庭部分生活费，也会通过网络爱心募捐，给困难家庭的孩子们捐了爱心衣服和家庭生活所需物品。

在支教结束后，我也一直在互联网招募合适的支教老师，让更多年轻人，愿意前往西藏那曲进行援藏支教，有从河南，重庆，新疆，甘肃，湖南等地来的援藏支教志愿者，参与了援藏支教教学。一位家长曾说过，真的特别感谢这些援藏支教老师，都从那么遥远地方过来援藏支教，知识改变命运。每个学期或者离开时，都会收到老师和学生家长，送来的雪白的哈达，戴在我的脖子上。如今我一直留着这这些哈达，这是对我们的信任，也是青春最美好的回忆。

或者，不同人有着不同的命运，来西藏援藏支教看过两部电影深深影响着我，一部是《天那边》，讲述该片讲述了80后的大学毕业生在支教的过程中遇到的理想与现实撞击下所出现的种种问题。一部是《冈仁波齐》该片讲述了在西藏腹地古村普拉村，该村的10个普通藏族人和一个孕妇一起从家出发前去2500公里以外的冈仁波齐朝圣的故事。通过这两部电影告诉我，坚持做一件事情，有梦想就去完成，即使很辛苦，通过西藏支教深入感触了西藏的淳朴的民风民俗，同时感受到了社会各界对于我们志愿者的关注、支持和帮助，让孩子们更好地成长。用一年不长的时间，做一件终身难忘的事情，感谢遇见。

说了这么多，没有好好做一个自我介绍，我叫杨晓龙，来自内蒙古呼和浩特，目前是一名自由撰稿人，户外领队摄影师，也是一个旅行博主，旅行领域答主，也坚持在互联网更新自己的故事，我是晓龙带你去旅行，欢迎到我的家乡内蒙古呼和浩特，也欢迎到我的第二故乡那曲，进行援藏支教。（杨晓龙 稿子完）

结束语：支教的生活简单又快乐，深处大山，两耳不闻窗外事，一心只想教好书。感谢这些可爱95后支教老师，和我们一起分享他们的青春支教故事，也期待更多人加入参与公益支教，了解支教。

转眼间，在互联网坚持多年，记录采访不同支教老师的青春支教故事，作为自由撰稿人的我曾经也是一名支教老师，读书时喜欢组织寒暑假支教，后来也在四川大凉山，甘孜和西藏那曲进行个人支教服务项目，关注西部教育，关注西部孩子，更关注这些支教老师，这篇支教故事记录四个不同地区支教的故事，虽然很多是通过网络认识的也一直没有见过面，但是那份经历很让我感动，最后祝福你们越来越好，加油少年，支教结束，归来仍是少年，未来，我们一起共同在路上，宣传更多的公益支教故事，也希望更多年轻人加入支教。

如果您也想支教或想了解支教，那么我告诉您一些有用信息：

什么是支教?

支教：支教是一个汉语词汇，拼音是zhī jiāo。是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，也称扶贫支教。

怎么参与支教？官方途径如下：

(1)如果是应届毕业生，可以参加团中央教育部等四部委联合发起的"大学生志愿服务西部计划"，这个计划是从03年开始的。

(2)如果是应届毕业生，还可以参加由本省组织的志愿者支教活动，其实就是各个省仿照团中央的西部计划而在本省开展的支教活动。黑龙江和吉林好像都有，一般这样的信息在本省团省委的网页上都有，可以去看下。

(3)如果是应届毕业生还可以参加本校组织的研究生支教团活动，一般是支教回来后就读研，这个自己得向所在的系院咨询。

(4)如果是在职的，可以参加团中央的"扶贫接力计划"，一般是服务半年至两年，想要了解这方面更多的信息，可以向团中央咨询。

(5)如果有一定的条件，自己可以找个在西部的贫困学校来实现支教。

通常参加有组织的计划是要报名审核的。例如西部计划，个人通过体检和培训后即可上岗。另外，西部计划的项目办设在每个高校的团委。

怎么参与支教？民间支教组织：

(1)由需要老师的学校或知道某学校需要老师的人，自行在网上发帖，招募支教老师，提供一定补贴。

(2)常年组织招募、培训、派遣到定向支持村小的社会团体。提供意外伤害保险、每月补贴、教学支持。如好友营支教、大凉山起航公益助学、天使支教、吉林省青少年之家爱心学校。

(3)依托大学社团发起的短期或假期项目，时间几天到一个月不等

(4)有一些公益组织专门支持大学生在暑期为乡村儿童开展夏令营活动 ，补充乡村儿童缺乏的阅读、游戏、艺术等课外活动，使大学生和儿童在平等对话中共同成长。

如果你想支教，那么我们给您一些建议：

1、支教时间至少1年，做到对孩子们，对学校负责；

2、构想支教结束后的孩子们是什么样子，支教过程中对照努力，保持初心!

3、去最需要老师的地方，去班级人数相对较少的学校；

4、支教不仅是你个人的经历，也是孩子们宝贵的学习时光，一定要重视教学质量；

5、要以教师的标准要求自己，责任心很重要！

6、适当了解一些教育学知识，关注孩子们的成长；

7、因为热爱而去支教，并对支教以及未来的人生做好规划；

8、不忘初心 ,作为一名支教老师，你的工作远不止教育教学工作，还有一些额外工作 。保持初心，少一些抱怨，做好每一件事。

9、每一个孩子都是这个家庭的希望，关爱每一个孩子，不放弃任何一个学生。

10、保持积极向上的良好心态，选择支教，你的周围会有很多声音。你不必抬高它，凡事都不可能完美，支教也会有一些遗憾。但你也不必贬低它，支教是一件很有意思的事 。

11、努力提高自己的教学能力。虽然只是支教老师，但是还是要把提高教学成绩放在前面。

12、推荐一家网站：中华支教与助学信息中心(CTA) http://www.cta613.org/

13、要和父母商量讨论，父母是否支持者这样的行为？

14、选择一家正规支教组织，是否有保险、生活费补助？

15、是否有过志愿者、义工经历？乡村生活经历，如果没有请从身边做起。

那么支教老师志愿者应具备什么的能力：

1、自理能力：因为支教老师没了经济收入,校方大多能提供些地给耕种青菜,这就减少了老师的支出,从而对长期的支教有一定帮助,同时拈花惹菜可以培养情操。（有很多支教的学校用水不便，没电没信号，去之前需要多了解自己能否适应学校的环境）

2、教学能力：具备良好的授课能力，制定教学计划，提高学生综合素质，提高应试能力。

3、沟通能力：与学生、教师、学校、家长等的沟通交流能力，处理好人际关系。

4、学习能力：不断学习新事物，以适应当地生活。

5、经济能力：能维持自生生活所需，一般为每月1500元，但也应有所结余，以备不时之需。

报名支教对志愿者的基本条件（参考：爬行者支教志愿服务协会）

1、年龄20-39周岁，全日制大专及以上学历，普通话标准，有清晰的表达能力；

2、音乐、美术等艺术专业毕业，或者有相关艺术特长；

3、有爱心和责任心，能吃苦耐劳，能适应乡村环境，支教行为得到家人认可；

4、有包容心，尊重项目地风俗习惯，无不良嗜好；

5、身体健康，无重大疾病，能顺利完成支教服务；

6、服从协会及学校管理，有教育热情，能保质保量完成支教任务。

作者介绍：杨晓龙，男，内蒙古呼和浩特人，曾经先后在四川大凉山/甘孜康定/西藏那曲市安多县支教，自由撰稿人摄影师，网络公益人，公益领域作者，旅游博主，家庭教育指导师，鄂尔多斯市“绿爱”环保公益协会行动的调查人。

撰稿采访/杨晓龙

海报设计/Ellison楊曉龍

文字整理/薄瑞琼

审稿主任/罗国娇

原创来源/晓龙带你去旅行

本期编辑/海瑞

任编辑/杨进友

资料参考/360百科「支教词汇」、互联网、爬行者支教志愿服务协会

图片提供/王平/ 曹忠军/杨晓龙/王策