新京报讯（记者 杨菲菲）11月3日，北京市教委官方微信公众平台发布消息称，北京市委教育工委副书记、市教委主任刘宇辉在第二次全市基础教育校长大会上表示，北京将全面打造2.0升级版课后服务，推动课后服务高质量、有特色发展，要重点提升体育锻炼、劳动教育和学业辅导等薄弱环节。
补足劳动教育，每周安排全校大扫除
北京市教委称，9月以来，市委教育工委、市教委建立“双减”校内工作大检查机制，到全市300余所学校实地调研指导。调研显示，大部分学校都能够按照要求开展课后服务，但部分学校仍存在机械落实、内容单一、学生可选择性不强等问题。
针对调研中发现的问题，刘宇辉表示，北京将全面打造2.0升级版课后服务，推动课后服务高质量、有特色发展，并称当前课后服务的重点是要提升体育锻炼、劳动教育和学业辅导等薄弱环节。
体育的内容要强化，当天没有体育课的班级，学校要在课后服务安排一个时段的体育活动，确保学生在校内每天体育锻炼一小时；劳动教育要补足，课后三点半前的课堂教学阶段，劳动教育供给有限，更需要课后服务时段系统设计劳动教育内容，组织学生校内劳动实践活动，每周安排全校大扫除。
课业辅导是提升课后服务吸引力的重点和难点。刘宇辉明确，破解课业辅导“鸡肋”问题，关键是集纳优秀教师参加，通过师资统筹，让优秀教师成为所有学生的老师；同时注重因材施教，遵守教育教学秩序，不超前、超纲教学。
课后服务方案要“一年级一策”“一类学生一策”
刘宇辉表示，各校要敢于面对“双减”后家长的需求和真实心态，有针对性地调整课后服务实施方案，努力做到“一年级一策”“一类学生一策”；不同学段、不同年级的课后服务供给结构一定不能一刀切，小学1至3年级、4至6年级，初一年级、初二年级、初三年级必须有不同时间、空间、内容等供给策略。
目前，北京部分区部分中小学在积极探索教师弹性上下班。刘宇辉透露，今年，为进一步做好课后服务，北京增加了专项经费用于课后服务激励，纳入绩效工资管理。
“这次我们明确提出要求，要坚持按劳分配，多劳多得、优绩优酬。”刘宇辉说，各区要加强统筹指导，考虑学校之间课后服务水平的差异，指导各校用好相关经费。
记者 杨菲菲 编辑 缪晨霞 校对 薛京宁
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