初中数学方程应用题，很多学生感到苦恼，加强两点练习有助解题

初中数学基本上每学期都有方程相关的知识点，从一元一次方程，到二元一次方程，到分式方程，再到不等式方程，还有一元二次方程，而且每一段方程的学习，都会伴随着应用题的求解，对于应用题，很多同学感到苦恼，一看到解答题中有应用题就不想做，对于应用题的畏惧，其实绝大部分是来自心理的，不想去分析，不想去做，就造成了应用题成了难题。

其实初中阶段的应用题的难度并不大，更多的是学生看到数学试卷中，有这么多的题干，本身就不想去读，不想去做，对于应用题的解决，老师、课外书中都有明确的解题步骤，我们不再赘述，下面我和同学们一起交流，最重要的两点，期待能够帮助同学们能够快速解题。

第一点，也是最为基础的一点，要牢记相关题型的公式，如果公式都记不牢，题干意思理解的再清楚也白费劲。例如经济利润类型的题目，是我们考试的热点。那么利润相关的公式就有：利润=售价-进价；利润率=（售价-进价）/进价，这两个公式就是最为基本的公式，像与标价、折扣率等等的关系都要牢记。

第二点，读完题目，学会列出文字式数学表达式，这是什么意思呢，首先就是将杂乱的文字，用加减乘除等形式表示出来，先写成文字的形式。例如初三一元二次方程应用题中，求解根据售价的变化，利润发生变化类型的题目。首先要根据题目写出：总利润=单件商品的利润*销售的数量，用文字的形式写出表达式，然后根据题目，分别列出代数式。已知总利润时，等号左边，直接写出总利润的值，然后再列出单件商品的利润，代数式表示出来，然后销售的数量用代数式表达出来。最后带入到文字表达式中，就列出了一元二次方程，这样最难的方程就列出来了。

接下来就是正规解题了，根据列出的方程，设未知数，列方程，求解，检验，答等一系列的步骤。其实这两点一是对于基础知识的掌握，第二是对于题干的理解，之所以写一不文字式数学表达式，主要是帮助那些一次列不出方程的同学，通过这一步的过渡，能够更加准确的列出式子。

方程类型的题目，没有难度很大的题目，方程本身就是一解题的工具，因此同学们面对方程类型的题目不要紧张，抓好基础，理解题意，面对太多文字无从下手时，可以通过文字式的表达式过渡一步，更准确的解题，对于方程类型题目有苦恼的同学，不妨试一下，看看能不能帮助他自己快速准确的解题。