的好老师则是民族的希望
一个民族源源不断涌现出一批又一批
一个学校拥有好老师是学校的光荣
一个人遇到好老师是人生的幸运
新时代学生心中好老师
黄丽平，女，大学本科，现任瑞金六中九（11）班班主任，自参加工作以来，一直从事班主任工作。她勤奋好学，思想积极进步，教学理念先进，教学方法多样，深受家长、学生的喜爱。二十一年来，她始终保持着旺盛的工作热情和积极的实干精神，虚心向别人学习，不断汲取众家之长，不断提高管理水平，取得了一个又一个优异成绩。连续多年被评为学校“优秀班主任”，“优秀教师”，多次荣获瑞金市“优秀班主任”、“优秀教师”、“师德标兵”，所带班级连年被评为学校“先进班集体”。
高尚的师德修养
做一个新时期的好老师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的责任心和工作热情，为学生以身作则，作学生的楷模。班主任的责任使她每天到校很早，离校最晚。她脚踏实地地工作，善于学习。周末和假期，她的主要活动场所就是图书馆和书店，她阅读了大量的教育名著，向名师、名家学习，反复研读、不断琢磨，博采众长，形成自己的教学风格——让乐学与智慧栖息课堂。积极投身于教育教学科研承担课题研究。
民主的师生关系
学生的性格千差万别，班主任工作千头万绪，但正如前苏联著名教育学家马卡连柯的一段话：“教师的心应该充满对每一个他要与之打交道的孩子的爱，尽管这个孩子的品质已非常败坏，尽管他会给教师带来许多不愉快。”她从这句话中意识到新的社会环境要求建立新的师生关系，那就是平等、信任和激励的外部环境。在尊重的氛围中，孩子的情商会得到迅速发展，这有利于他们能及时、准确的对自己和他人的情绪作出判断，调整自己的言行，形成良好的生活、学习习惯。
教育合力见真情
俗话说得好：“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。在工作中，她注重“老师——学生——家长”这三角形的等边关系，并辅助这种阶梯的管理思想，对自己的班主任工作顺利进行起到推动作用。
▍编辑：江南沐雨｜审核：红都书生
▍来源：瑞金市第六中学
▍整理：瑞金网
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