最近看到不少“劝学”的格言，多是强调“先苦后甜”，最著名的一句就是——现在不吃学习的苦，将来就吃生活的苦。许多家长看后激动得热泪盈眶：“真是说到我心里去了！太对了！”
这句话之所以会引起家长们的共鸣，是因为它肯定了家长们“吃得苦中苦，方为人上人”的理念，强化了“考试成绩决定一切”的观念，将教育“浓缩”成了一件事——取得好成绩，让家长们有一种“心里有底”的感觉。
果真如此吗？
我认为这句话最大的错误就是提倡“被动学习，为恐惧而努力”。
学习是一种内心的需求，是一种自发的非功利行为。如果孩子的好奇心和探索精神不被扼杀的话，都能做到积极主动地学习，虽然学习中会遇到许多困难，会很辛苦，但通过努力克服困难后，会收获真正的由衷的快乐。主动学习并不是一件苦差事，只有被动学习才是痛苦和难以持续的。
许多孩子之所以会觉得学习苦，是因为从小没有养成良好的学习习惯和生活习惯，又经历了家长和学校为他们安排的功利性被动学习，丧失了积极主动学习的热情和能力，最后习惯于被动学习，并且认为学习就是痛苦的被动的，无法体验到主动学习的快乐。于是，家长就会告诉孩子：“学习本来就是苦的，不吃苦就不能成为一个好学生。”
许多家长认为，孩子只有学习成绩好，考上名校，才会有美好幸福的生活，如果孩子不能取得好成绩，将来的生活就会很痛苦。所以他们会逼孩子努力取得好成绩，同时会说：“不努力成绩不好，就没有出路。我这样做是为了你好！”孩子可能会因此而努力，但并不是为美好的理想而努力，而是为恐惧而努力。
为恐惧而努力的孩子长大后，不会休息，不会停下来思考，只会一路狂奔。因为他们总是害怕不努力会落后，会成为失败者，他们永远无法做到真正放松，享受生活。他们一旦停下来，内心就会有无限的恐惧感和空落感，耳边就会响起一个声音：“不能停，后果将很严重！”于是，马上开始让自己忙碌起来，这样内心才会有安全感和踏实感，才不会感到恐慌和畏惧。
如果为了恐惧而努力，即使获得了世人眼里的成功，也不会感到丝毫的快乐，因为他们永远无法让自己停下来思考和享受生活。这样活着有意义吗？
北京大学心理健康教育与咨询中心副主任、总督导徐凯文博士，曾无限痛心地说：“现在北大四成新生都患有空心病。患者有强烈的孤独感和无意义感，不知道为什么活下去，不知道活着的价值和意义。如果到精神科医院就诊的话，一定会被诊疗抑郁症，但是所有的药物都无效。这可能就是功利化教育产生的恶果。”
因此，与其不断给孩子“打鸡血”，“灌鸡汤”，不如尽力让孩子养成良好的习惯，形成正确的人生观、价值观，尊重孩子的成长节奏，放手让孩子去做喜欢的事。这样才能保证孩子的主动学习能力不被破坏，入学后能积极主动地学习。
他们必定会为了理想而努力，而不是对未来的恐惧，其吃苦精神和毅力会远胜于被逼无奈而被动努力的孩子，他们将来的生活也必然会更加从容和幸
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