论名师如何炼成？成都七中国际部教师分享“当老师那些事儿”

　在成都七中的校园里，有这样一群人，讲台上，他们是严格认真的师长，是知识海洋里的摆渡者；课堂外，他们是志同道合的好友，是人生长路上的启明灯。

　　“一片丹心育桃李，三尺讲台绘青春”，第37个国际教师节，新浪四川对话成都七中国际部优秀青年教师李雪梅、王丽莎，听她们讲述“当老师那些事儿”，分享成都七中国际部的“牛娃养成秘籍”，揭秘“不止是高分”的幸福教育。

　　李雪梅

　　持有英语专业八级证书，人事部全国翻译资格水平考试口译综合能力证书，TESOL国际英语教师资格证书

　　多次获得成都七中国际部年度优秀教师称号

李雪梅

　　从教十年与学生互相成就

　　教育关键词：成长

　　坐在熟悉的教室里，李雪梅总会回忆起她当班主任带的第一届学生。

　　“他们如今有的读研读博，有的结婚生子，但我一想起他们，都还是当年坐在这个教室里的模样。”

　　十年前，李雪梅在成都七中国际部的面试中被“一眼相中”，就此开始了她和学生之间互相陪伴、互相成就的缘分。

　　刚来学校，她除了任教英语，还接手了班主任的工作。当时正值成都七中的国际部与普高实行一体化管理的改革时期，国际部的学生也要和普高学生一样，统一作息时间，穿校服，参加集会，整理内务……

　　“青春期的同学们抵触情绪很大。”李雪梅只能从规则意识及制定等方面结合自身亲身经历为学生分析并费尽心思沟通再沟通和督促，“我要让同学们接受管理制度之前先接受我，然后站在平等的位置上告诉他们，这么做是为了他们好。”

　　渐渐地，同学们也感受到了她的真诚和良苦用心。他们调侃说会为了想象中“老师的奖金”而努力适应改变、遵守纪律，也会在她到工作困境时为她出谋划策，给她加油打气。

　　“我觉得特别难的时候，是同学们一直支撑着我。”李雪梅哽咽了，宛如回到当初第一届学生毕业时，她一个人躲在空荡荡的教室里哭泣。

　　“我总是感叹，我何德何能，享有学生们对我这么多的爱与支持；我也总是反思，我是否给到了学生对等的爱与支持；我也总是不断提醒自己，要对得起这份信任。”李雪梅老师说，她从教这十年，是与学生相互成就的十年，“我更深刻地理解了学生管理与家校沟通对学生的成长重要意义，这帮助我后来在教学中提高课堂效率，让师生配合更加默契，节奏更加紧凑。”

李雪梅老师（左二）和学生们

李雪梅老师和学生们

　　自编SAT教材助力学子“高分高能”

　　教育关键词：热爱

　　在教育教学的路上，李雪梅还遇到了职业生涯的又一大挑战——SAT改革。

　　“新SAT考试从分值到题型都完全不一样，改变很大。”李雪梅谈到，当时几乎所有SAT教师都要“从0出发”，重新探索出一套教学经验和教学体系，而且国内也没有与之相适应的教材。

　　在这样的情况下，她决定为成都七中国际部学生“量身定制”一套教材。

　　李雪梅从单篇讲义开始，课堂上同学们和她一起民主地钻研探讨，课后她会对讲授内容进行反思和修改，经过7轮教学验证，最终形成了两三百页的新SAT备考教材，并设计了相应的配套练习，为成都七中国际部的SAT教学打下基础。

李雪梅老师编写的SAT教材

　　“当时我几乎每天都在加班，甚至有点羡慕别人的‘996’，因为我都是‘007’。”李雪梅调侃到，但当学生考了1520的高分来向她报喜时，一切苦和累又都烟消云散。

　　“那是SAT改革后的第一届，在全国高分率都很低的情况下，我们的学生取得了1520分的好成绩，来之不易！”李雪梅和学生一起在走廊上尖叫，突然间她觉得所有的辛苦和付出都是值得的，“我热爱教师这个职业，非常热爱，即使遇到了挫折、坎坷，也从没想过转行。”

　　据李雪梅介绍，“注重各个环节的有机结合”是成都七中国际部英语教学的特色之一。高一学生从进校开始，就会根据学业情况分层，中教和外教进行小班教学和个别辅导，强调听、说、读、写能力的培养，全面夯实基础；高二逐层深入，和高一的课程、教学形成衔接；高三则是纯外教课程，帮助学生提前适应海外学习生活。

　　从教10年，最让她感到骄傲的是，成都作为内陆城市，在生源基础远远比不上北上广的大背景下，七中国际部的SAT高分率和平均分却能和北上广名校持平，书写“低进高出”的传奇！她认为，这都离不开七中国际部老师们的敬业奉献——课上提效+课后辅导。

　　“我们的英语老师会利用午休、晚自习等时间，对基础薄弱的学生进行单独辅导，单词、题型一个一个过关。”李雪梅表示，七中国际部一个班配备4名英语老师，全方位为学生把好“语言关”。

成都七中国际部李同学在8月参加SAT考试后喜获1590分好成绩（满分1600）

　　王丽莎

　　英国诺丁汉大学教育学硕士

　　持有英语专业八级证书，国际会议交替传译证书，国际会议同声传译证书

　　获成都七中国际部“优秀班主任”，“优秀公开课”称号

王丽莎

　　海归高材生在七中国际部实现教育理想

　　教育关键词：充实

　　一年多以前，王丽莎还在英国诺丁汉大学攻读教育学硕士，如今，她已经成为了成都七中国际部一名优秀的班主任兼英语老师。

　　“我当初选择这里，就是因为成都七中国际部‘中国心•全球鹰’的培养目标和我的教育理念不谋而合。”王丽莎谈到，之前所学习到的知识“偏理论”，现在的实践则更具挑战。

　　她回忆刚“带班”的时候，“开学前两周，几乎每天班上都至少要发生三件‘大事’，要不就是学生病了，要不就是学生摔着了……”她每天奔波于处理各种各样的“状况”中，“早上7点到学校，晚上10点才能走。”

　　虽然经历了许多“成年人崩溃时刻”，但王丽莎始终没有放弃最初的教育理想。“我能够理解学生，他们处在叛逆期，需要我们投入更多的包容、理解和关注。”

　　考虑到学生正处于青少年期和父母关系比较疏远、沟通有隔阂等情况，她就创建了“周六温故而知新打卡日”，要求学生每周六复习本周知识，同时在其中选择重要的知识点讲给家长听。通过这种方式不仅增加学生和父母沟通而且也让学生对学习内容更进一步增加理解。同时每逢班级活动、校园活动，她还会找家长们参与进来，录制视频，活动现场播放，给同学们带来惊喜和感动。无形中也营造了温馨班集体氛围，并促进家校沟通、亲子沟通。

王丽莎老师和同学们

　　“我觉得班主任不是班里的‘老板’，也不是‘领导’，而是引导者、陪衬者。”王丽莎分享“管理秘籍”，她认为教师最终要引导学生学会自我管理、自我学习，培养并提升学生的终身学习能力。同时班集体也要让学生有归属感，“为此，我一开始就跟学生介绍了我自己，说明了来意——我是来帮助同学们的，不是来‘管’、来干涉同学们的；与此同时，要建立班规和班级文化，在月考、期末考试这些节点抓住机会增强班级凝聚力。”

　　家校沟通也是王丽莎班级管理的一大“法宝”，“家校沟通很重要，一般学生刚开学需要适应、磨合一段时间，这时候我们就要额外关注他们一些，尤其要关注学生的心理状态。”

　　用爱和关怀守护学生成长

　　教育关键词：自豪

　　付出总会有回报，王丽莎班上的一个同学，从进校时班级后几名，经过一年的努力，“逆袭”成为了班级第一名，家长在大会上发言表示感谢，那一刻，是王丽莎最自豪的一刻。

王丽莎老师的课堂上

　　而她的“自豪时刻”还有很多，害羞内向的孩子在她的引导下，开始大胆说英文；高一分班后，学生在各自的班里担任班长……

　　“他们都是我的骄傲。”王丽莎说，她认为教育不止是学业成绩上的教育，最根本是培养孩子们的能力和思想，“孩子只要成长了，我们的教育就是成功的，看着他们升入高年级更加自信、更加向上，我就觉得很自豪。”

　　七中国际部像王丽莎这样的优秀教师还有很多，王丽莎老师本身作为海归，经历海外求学经验后建议有出国留学意向的家庭，可以选择一所适合的国际高中完成从中学到大学的过渡。不仅从语言也从思维模式、跨文化沟通交流能力等多方面实现很好过渡， “国际高中普遍是小班、分层教学，对学生的关注更多，并且教材和教学内容更加贴合申请海外大学的需求。”王丽莎谈到，目前成都七中国际部开设创新融合式国际高中课程，涵盖多种国际课程包含美国大学先修课程（AP）、英国高中课程（A-level）、国际基础课程（IFY）等，同时覆盖国际特色社团选修课、海内外游学及国际交流活动，国际竞赛等丰富资源选择，充分锻炼学生能力，培养学生综合素养。

　　相关链接：成都七中国际部

　　成都七中国际部作为成都七中的唯一国际部，目前开设高中学段，提供AP，多种国际高中课程。位于成都七中（高新校区）内。成都七中国际部成立于1999年，是中国最早的中学国际部之一。成都七中国际部由成都七中与康德教育集团联合创办，坐拥成都七中和康德教育集团组成的强大国内外的教育资源及支持等，已成为国内众多著名重点中学国际部的样板，并成为西南地区首屈一指的国际部。

　　22年办学沉淀，成都七中国际部拥有成熟且完善的师资以及学生及学术管理团队，不仅有完善的教师共成长制度，同时学生与成都七中采用一体化管理，实现学术，环境、德育等优势资源共享。开设多种国际高中课程，满足学生个性化学习需求。

　　目前成都七中国际部在校生400余名，在办学22年的历史里，成都七中国际部的毕业生被英国、美国、加拿大、澳洲、日本等海外100多所知名大学录取并留学深造，其中近5年有70%的学生被世界排名TOP100的知名大学录取。美国常青藤名校达特茅斯、康奈尔以及英国G5名校剑桥、帝国理工、伦敦政经等院校也纷纷向我校莘莘学子发来OFFER，校友足迹遍布世界各地。部分毕业生升入牛津、斯坦福、哥伦比亚等世界顶尖学府继续深造；众多毕业生已成长为社会的中坚力量，正在各专业领域为祖国发展贡献力量。

　　成都七中国际部办学二十余年来享誉国际教育行业内外，自2018年起蝉联《胡润百学·中国国际学校百强》西部地区第一。