人民网北京9月3日电 (记者杨磊)今天，《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》(以下简称《意见》)正式发布。今天上午，教育部召开新闻发布会，就《意见》和第八次全国学生体质与健康调研结果进行了发布解读。
《意见》要求，中小学校每学期应在体育与健康课程总课时中安排4个健康教育课时；提倡中小学生到校后先进行20分钟左右的身体活动，保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。
教育部体卫艺司司长王登峰表示：“体育健康课程，是由体育课来完成的，体育教育专业要加强人才培养，在未来的学校体育教师的培养中，应该把健康教育作为其中一个重要的组成部分。要帮助学生养成健康的生活方式。要让每个同学都认识到自己是健康的第一责任人。关于体育锻炼，《意见》既对学校提出了课时的要求，也对学生包括家长提出了要经常性参加体育锻炼，每天都要有适量的运动时间、户外活动时间，还包括作息和环境卫生等一系列个人健康生活方式、生活习惯的养成。”
在落实《意见》方面，王登峰提出，要进一步强化学校体育，让学生在体育活动、体育锻炼和体育竞赛中，不仅仅能够享受运动的乐趣，而且能够切实增强学生体质，同时还能够培养学生的健全人格，锤炼顽强拼搏的意志品质。
据王登峰介绍，2019年，大中小学生的体质与健康情况出现了明显改善，体质健康达标优良率达到了23.8%。同时，全国学生的身高、体重、胸围等发育指标持续向好，心肺功能不断上升，营养不良得到了持续的改善，在身体柔韧性、力量、速度和耐力等方面，中小学生出现了好转，但是大学生仍然没有出现好转。
王登峰说：“从这个结果来看，出现一些积极的变化，特别是身体形态发育和中小学生的柔韧性、力量、速度和耐力等等的好转，是一系列重磅政策落地以后所产生的积极效果。但青少年的近视、肥胖等问题，还有大学生体质下滑的问题，仍然没有得到有效的遏制。”
教育部一级巡视员郝风林在回答记者提问时说：“中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程的刚性要求，小学1-2年级是每周四课时，3-6年级和初中是每周三课时，高中每周二课时。为了落实‘着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间’的要求，教育部积极推动建立完善有利于学生能力终身化的‘家校社’协同育人联动机制，指导各地大力推动教育、体育行政部门和其他公共服务部门的合作，促进更多的公共体育机构和设施向学生和学校免费或优惠开放。”
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