新书推荐：《食品感官评价实验指导》康奈尔大学感官测试课程指定参考书！

国外优秀食品科学与工程专业教材。

康奈尔大学、加州大学戴维斯分校20年感官评价实验技能教学的实践总结。

康奈尔大学感官测试课程指定参考书！

由Harry T. Lawless编写的《食品感官评价原理与技术》（Sensory Evaluation of Foods: Principles and Practices） 是一本闻名遐迩、专业性极强的感官评价类书籍，世界上许多知名食品院校都将此书作为专业推荐参考书，原书作者通过在康奈尔大学几十年的教学和实践经历，编撰了这本极具科研价值的感官评价科研用书。

而《食品感官评价实验指导》作为《食品感官评价原理与技术》的附加手册，是该书在本科生或研究生食品感官评价课程中的配套教材。

书名：食品感官评价实验指导

作者：（美）Harry T. Lawless 著；

王永华 刘源 主译

出版时间：2021年3月

ISBN：978-7-5184-2516-7

定价：55.00元

内容介绍：

《食品感官评价实验指导》包括介绍性信息、11个完整的3小时实验练习、4个适合传统课时的较短练习，以及1个适合描述性分析和词汇建立的学期项目的小组练习。本教材强调图、表和统计的正确使用。每个练习都包括学生部分和指导教师及助教部分，其中有详细的说明，包括用品、设备、准备程序、选票和数据表。每个指导教师部分还包括“实验成功的关键和注意事项”，内容涵盖常见的错误和重要的细节，旨在最大限度地让学生获得丰富的学习体验。书中还包括一组统计问题集，以强化感官数据常用的统计分析。所涉及的方法包括识别、描述、情感/享乐、比例、阈值、小组成员筛选、保质期和消费者问卷。

除了常规学习的特定程序外，本教材还强调批判性思维和问题讨论。对于可能提供给低年级学生的课程，在指导教师部分提出了如何简化练习或报告的建 议。这些练习已经过20年的整理和优化，并在康奈尔大学的感官测试进阶课程中得以实践。

作者简介：

Harry T. Lawless先后获得耶鲁大学学士学位、布朗大学硕士学位和布朗大学博士学位，为康奈尔大学食品学院名誉教授。其主要研究领域为食品科学与工程以及心理学，一直致力于食品感官评价的研究。主要教授感官评价及风味感知课程，经验丰富，目前已发表论文150余篇；在食品行业内为多个知名食品和消费品公司提供有关感官测试方法的技术支持，并对消费者数据统计评估做专业培训和更新，是快消品行业感官评价及风味科学领域的高级研究学者及培训专家。他于2011年获得欧洲感官科学学会颁发的“Established Researcher”奖项，该奖项授予毕生致力于感官科学或消费科学工作，并做出重大贡献的研究人员。

编辑推荐：

本书为《食品感官评价原理与技术》经典配套实验教材，美国加州大学戴维斯分校和康奈尔大学专业教材。

本教材实验设计科学，包括11个完整的3小时实验练习，4个适合传统课时的较短练习，以及1个适合描述性分析和词汇建立的学期项目的小组练习。

本教材强化实操性，每个练习都包括学生部分和教师及助教部分，最大限度满足教学需求。

书中还包括一组统计问题集，以强化感官数据常用的统计分析。

本书为“国外优秀食品科学与工程专业教材”，从教学使用角度出发，对必要图形采用四色印刷（如雷达图），品质精美。

样章：

目录：

第Ⅰ部分引言和一般说明

1 学生入门指南

1.1概述

1.1.1 实验参与准则

1.2 独立实验或小组实验

1.2.1 独立实验

1.2.2 小组实验

1.3 实验报告格式

1.3.1 特定报告格式

1.3.2 用于工业和产品研发的其他格式

1.4 统计结果报告准则：统计报表的使用

1.5 图形数据

1.5.1 规则和指南

1.5.2 常见图形类型

1.6 实验报告中常见的问题

1.6.1 内容

1.6.2 写作

1.6.3 组织和格式

1.7 附件：报告范本（工业报告）

2教师与助教指南

2.1 常规考虑与重点设计

2.2 具体的选择

2.3 资源和要求

2.3.1 设施

2.3.2 材料和设备

2.4 厨房/实验室的守则建议

2.5 挑战与机遇

2.6 总结

第Ⅱ部分感官评价的实验练习

3 测试人员的筛选方法

3.1 学习指导

3.1.1 实验目的

3.1.2 背景知识

3.1.3 实验材料和步骤，第1部分：气味识别

3.1.4 实验材料和步骤，第2部分：味觉排序

3.1.5 数据分析

3.1.6 实验报告

3.2 扩展阅读

3.3 教学指导

3.3.1 实验成功的关键和注意事项

3.3.2 实验设备

3.3.3 实验用品

3.3.4 实验步骤

3.4 附件：测试答题纸和数据表

4 差别检验方法的比较

4.1 学习指导

4.1.1 实验目的

4.1.2 背景知识

4.1.3 实验材料和步骤

4.1.4 数据分析

4.1.5 实验报告

4.2 扩展阅读

4.3 教学指导

4.3.1 实验成功的关键和注意事项

4.3.2 实验设备

4.3.3 实验用品

4.3.4 样品制备

4.4 附件：回答表

5 限度递增必选法确定强制选择阈值

5.1 学习指导

5.1.1 实验目的

5.1.2背景知识

5.1.3 实验材料和步骤

5.1.4 数据分析

5.1.5 实验报告

5.2 扩展阅读

5.3 教学指导

5.3.1 实验成功的关键和注意事项

5.3.2 实验设备

5.3.3 实验材料和用品

5.3.4 实验步骤

5.4 附件

6 信号检测理论与检测标准对响应的影响

6.1 学习指导

6.1.1 实验目的

6.1.2 背景知识

6.1.3 实验材料和步骤

6.1.4 数据分析

6.1.5 实验报告

6.2 扩展阅读

6.3 教学指导

6.3.1 实验成功的关键和注意事项

6.3.2 实验设备

6.3.3 实验材料和用品

6.3.4 实验步骤

6.4 附件：选票和表格

6.4.1 个人选票

6.4.2 班级数据记录表

6.4.3 p和z分数换算表

6.4.4 响应键和单个响应计算表

7 不同标度方法测定果糖与蔗糖甜度

7.1 学习指导

7.1.1 实验目的

7.1.2 背景知识

7.1.3 实验材料和步骤

7.1.4 数据分析

7.1.5 实验报告

7.1.6 图表和提示

7.2 扩展阅读

7.3 教学指导

7.3.1 实验成功的关键和注意事项

7.3.2 实验设备

7.3.3 实验用品

7.3.4 实验步骤

7.3.5 评分建议:绘图中常见的错误

7.4 附件：样品投票、标识和数据表格

8 时间-强度标准尺度

8.1 学习指导

8.1.1 实验目的

8.1.2 背景知识

8.1.3 实验材料和步骤

8.1.4 数据分析

8.1.5 实验报告

8.2 扩展阅读

8.3 教学指导

8.3.1 实验成功的关键和注意事项

8.3.2 实验设备

8.3.3 实验用品

8.3.4 实验步骤

8.4 附件：纸质评分表和数据表

9 风味曲面剖析法

9.1 学习指导

9.1.1 实验目的

9.1.2 背景知识

9.1.3 实验材料和步骤

9.1.4 数据分析

9.1.5 实验报告

9.2 扩展阅读

9.3 教学指导

9.3.1 实验成功的关键和注意事项

9.3.2 实验设备

9.3.3 实验用品

9.3.4 食品样品

9.3.5 实验步骤

9.4 附件：样品标识和班级数据统计表

10 描述性分析

10.1 学习指导

10.1.1 实验目的

10.1.2 背景知识

10.1.3 实验材料和步骤，第1部分：词汇收集/品评表建立

10.1.4 实验材料和步骤，第2部分：描述性评价

10.1.5 数据分析

10.1.6 实验报告

10.2 扩展阅读

10.3 教学指导

10.3.1 实验成功的关键和注意事项

10.3.2 实验设备

10.3.3 实验用品

10.3.4 实验准备

10.3.5 快速审查描述词汇并建立品评表

10.4 附件

10.4.1 描述性词汇品评表

10.4.2 苹果汁样品品评表

11 参考标准在小组训练中的运用

11.1 学习指导

11.1.1 实验目的

11.1.2 背景知识

11.1.3 实验材料和步骤

11.1.4 数据分析

11.1.5 实验报告

11.2 扩展阅读

11.3 教学指导

11.3.1 实验成功的关键和注意事项

11.3.2 实验设备

11.3.3 实验用品

11.3.4 实验准备

12 接受性和偏爱测试

12.1 学习指导

12.1.1 实验目的

12.1.2 背景知识

12.1.3 实验材料和步骤

12.1.4 数据分析

12.1.5 实验报告

12.2 扩展阅读

12.3 教学指导

12.3.1 实验成功的关键和注意事项

12.3.2 实验设备

12.3.3 实验用品和产品

12.3.4 实验准备

12.4 附件：问卷

13 自由混合法和JAR级别法的优化

13.1 学习指导

13.1.1 实验目的

13.1.2 背景知识

13.1.3 实验材料和步骤，第1部分：调整优化

13.1.4 实验材料和步骤，第2部分：JAR级别

13.1.5 数据分析

13.1.6 实验报告

13.2 扩展阅读

13.3 教学指导

13.3.1 实验成功的关键和注意事项

13.3.2 实验设备

13.3.3 实验用品

13.3.4 实验步骤和样品制备，第1部分：调整（混合）

13.3.5 实验步骤和样品制备，第2部分：JAR级别法

13.3.6 数据分析的注意事项

13.4 附件:JAR问卷和数据表

第Ⅲ部分 简要练习和小组项目

14 描述性分析小组训练

14.1 学习指导

14.1.1 实验目的

14.1.2 背景知识

14.1.3 实验步骤

14.1.4 绘图说明

14.2 扩展阅读

14.3 教学指导

14.3.1 实验成功的关键和注意事项

14.3.2 评价课堂演示的建议

15 简要练习

15.1 简要练习

15.1.1 简要练习1：肉类鉴别测试程序

15.1.2 简要练习2：概率和虚假设

15.1.3 简要练习3：军事野战口粮的消费者问卷

15.1.4 简要练习4：保质期估算

15.2 扩展阅读

15.3 教学指导

15.3.1 简要练习1：开发肉类鉴别测试方法

15.3.2 简要练习2：概率和虚假设

15.3.3 简要练习3：军事野战口粮的消费者问卷

15.3.4 简要练习4：保质期估算

第Ⅳ部分 感官评价统计问题集

16 统计数据的示例问题集

16.1 练习1:平均值、标准差和标准误差

16.2 练习2:基于二项式统计的鉴别测试

16.3 练习3：t检验

16.4 练习4：简单相关

16.5 练习5：单向和双向方差分析

16.6 练习6：方差分析的平均值比较

16.7 练习7：等级顺序测试

16.8 教师的注意事项

16.9 扩展阅读

16.10 附件：样本数据和开放数据表

编辑：袁艺；责编：张睿梅

文章及图片来源于中国轻工业出版社有限公司，点击下方阅读原文即可购买此书。

为进一步促进动物源食品科学的发展，带动产业的技术创新，更好的保障人类身体健康和提高生活品质，北京食品科学研究院和中国食品杂志社在宁波和西宁成功召开前两届“动物源食品科学与人类健康国际研讨会”的基础上，将与郑州轻工业大学、河南农业大学、河南工业大学、河南科技学院、许昌学院于2021年9月18-19日在河南郑州共同举办“2021年动物源食品科学与人类健康国际研讨会”。欢迎相关专家、学者、企业家参加此次国际研讨会。