深高（集团）国际课程体系毕业生方天齐：民工音乐生的圆梦之路

学校介绍

深高（集团）国际课程体系（以下简称SID）自2009年创办以来，秉承深高“发展为先，科学育人”的办学理念，先后成为：

全国第六、广东省唯一联合国教科文组织联系学校

美国大学理事会授权AP课程中心

（Code：694603）

国际文凭组织授权广东省唯一公立IB世界学校

（Code：051708)

剑桥大学国际考试委员会（CIE）授权IGCSE&ALEVEL课程中心

（Code：CN746）

育人目标：SID培养未来世界具有民主情怀、开放视野、领袖情怀，通晓国际规则、能够参与国际事务的世界公民。

使命宣言：为学生营造多元化的学习氛围，使学生学会宽容，能理解和接纳不同的文化与观点；为学生提供多种有益的学习机会，引导他们在具备公民基本素养的基础上成为勤学好问、知识渊博、富有爱心、全面发展具有国际视野的未来人。

教育愿景：“Think Global, Act Local”

—— 中国脊梁，世界眼光

全新的学年即将到来

2021届的学长学姐们也已经毕业

去到了梦想的远方

今天，让我们继续倾听他们在SID的故事

#学长说

本期毕业档案

方天齐

方天齐

2021届AP班毕业生

录取学校

伯克利音乐学院

约翰霍普金斯大学

#01 民工音乐生

我的理解：打着音乐生的“旗号”，所学内容却更贴近理工类——音乐科技、音乐工程、声音设计，对理工科的要求甚至比对于音乐的要求更高。

很多人觉得音乐生就是演奏、声乐或作曲，很少人知晓有一种音乐生需要学习理工课程和实操技术。我的父亲在我高三时才知道我要学的专业，我的外婆得知后急忙问我：“学了这个专业，会不会以后一天都呆在小屋子里，整天摆弄设备？这样不行啊，你得出去走走，出去社交，这样久了都不会说话了！”我笑着告诉她，我们是可以做DJ的，我也很喜欢站在舞台上。 查收到Berklee和JHU-Peabody的录取时，是早上6点，窗外只有路灯亮着。不同于其他同学查录取结果之时的祈福、紧张、开心，彼时的我十分平淡。

我为什么会被这两所名校录取？我想，可能是在自己热爱的领域里不断学习；胜在细节：把一个真实的自己展现给招生官，在面试的时候与他们畅聊。

来源：深圳高级中学国际课程体系

#02 我的作品集

高一下学期开始，我开始尝试创作，摸索着写trance demo。疫情期间的网课让我有更多时间静心分析每一首大牌曲子，理解合成器和插件的每个旋钮。

2020年3月的某一天，我开始了创作之旅，曲子完成后我找到了一个合适的英国Trance厂牌Verse Recordings投稿，它的门槛比较适合刚开始写曲的我，可以全球发行，也可以登上Uplifting Only电台推广。首次投稿在一周后都没有收到回复，仿佛石沉大海。大厂牌对于任何一个投稿都会回复，所以应该是我曲子的问题！想到这，我立即将曲子从mp3换成链接格式发过去，十分钟后便得到了惊喜——老板很喜欢我的曲子，并要签下。这是我上高中以来最开心的时刻（比收到录取开心多了），我也能像其他国人那样登上国际舞台了！（中国还没有女生在国外Trance厂牌发过曲子）

在曲子登上Uplifting Only之后，我结识了Uplifting Only的DJ Ori Uplift，一个更大的厂牌厂主，我将写好的一首管弦乐投给了他的厂牌abora recordings旗下的abora symphonics，在这之后我感受到了第一首曲子制作技术上的不足，课余我又写了一首Trance投给Verse Recordings。在这个时候我想到，这些曲子既能展现我的个人特色，又在国际上发行有影响力，作为作品集不是正好吗？

我所理解的作品集，出发点应该是“我”，而不是学校的要求。自己喜欢的东西自己才会用心去做，如果是为了满足学校“不同风格”等要求而去逼迫自己做自己不喜欢的曲子，是不可能做好的。在投稿完毕之后，我去查了一下预选学校对于作品集的要求，其中有一个是要求有真实乐器实录的，而我正好有一个钢琴实录的orchestral mix版本符合。会有人先写作品再看要求的吗？如果以前没有的话，今天有了。

来源：深圳高级中学国际课程体系

#03 我的面试胜在细节

因为面试要考爵士即兴，我在Berklee的面试前特地上了十来节爵士课。面试时，和蔼的教授们听到我说“I have nearly no knowledge with Jazz”之后给我挑选了一首Practice audio中的伴奏，而我却没听过那首伴奏。我必须化被动为主动，我告诉他们我打算学习EP&D（电子制作与设计）或者MP&E（音乐制作与工程）。没等他们回答，我赶紧问他们，你们知道Trance是什么吗？两位教授摇了摇头，随后我用三分钟给他们介绍这种电子音乐风格。我不知道他们听懂了没有，但是我知道这一“细节”肯定发挥了作用。

在另一次面试中，我和面试官从基本问题聊到电子音乐，再聊到写曲子用到的插件。我告诉他Pigments和Phaseplant 两个合成器非常好，我曾在学校脸书官号的课程介绍视频中看到了Pigments，而后者纯粹就是我比较喜欢。我想说的是，我真实地告诉了面试官“我就是那个写曲子的人，我知道我在做什么，我喜欢我做的事情”，整场面试过程更像是音乐人之间的交流。

在JHU所属的Peabody音乐学院的面试中，我与录音艺术的教授们从介绍自己的作品聊到那段时间我在学习的“波形”：如果出现一个正弦波和一个其他波形，在低频的时候他们听起来区别很大，越往高频却越没有区别。令人惊喜的是教授说他们上学期正好做过这个实验，并告诉我如果研究采样率的话可能有更多发现。在随后几个月我也在这方面有了更深入的探索——关于错误采样之类的研究。

#04 录取后的兴奋与纠结

2020年12月18日，我收到了Berklee的录取信，半额奖学金。我的母亲曾经说过，学艺术专业的学费都很贵，这笔奖学金足够我抵扣生活费了，我开心地发着关于奖学金的朋友圈，并且告知亲朋好友。

2021年3月底，我收到了JHU Peabody的录取信，奖学金1万美金。当然，兴奋只是暂时的，学校贴心地附上了一年需要的经费预算。看到那加起来8万多的数字，我有点不好意思地走出房门告诉父亲：“我被Peabody录了，带奖1万多，总共一年8万多，算上奖7万多一年。”我记得很清楚，他的第一句话是：“这么贵啊！”

至此，我陷入了选校的纠结中。我一直没有一个传统意义上的梦校，我认为专业合适就是最好的。我用了几天时间整理出两所学校的优缺点，发现他们基本上是互补的。伯克利在地理位置、学费学制（可以三年上完）以及职业培训上占优势，皮博迪有独立校园（个人不喜欢没校园的学校）、学术水平上占优势。如果在伯克利读书，我可以经常去河对面的哈佛MIT逛逛；如果在皮博迪读书，我录取的录音艺术与科学项目是被要求到本校工院上课的。两者势均力敌，加上父亲的催促，我真的有点彷徨。

于是，我开始思考关于未来的发展。我的行业纯粹的手艺活，“哪个学校毕业”这种问题对我的就业而言并无多大关系。如果我选择学术研究，可能我会学到很多理论，如果我选择了实训多一些的路子，毕业后我就可以靠手艺赚钱了。就我个人而言，我自学理论的效率高一些，但是实操一直是我的短处（理科的课程我一直很害怕做实验）。把这一点想透之后，第二天一早就交了伯克利的定金。

#05 请不要judge我的选择

接下来当然是将选择公之于众了。亲朋好友中，有赞同我选择伯克利的，也有推荐我选择皮博迪的，有不同的声音很正常。

可能他们考虑了这些学校的声望，以及综合大校能够给人带来“更像大学生活”的体验吧。但是他们忘了，这是他们想要的。而我，只想赶紧练好音色设计和混音，练好自己的手艺，让自己成长为一个音乐人。我自己对我未来的构思比其他人都要清楚很多，我不需要他们来替我感受一些我感受不到的东西。作为一个“冷门的民工音乐生”，我也会一直在我选择的这条“奇葩路”上走下去。

写在最后

我希望，有朝一日，我们民工音乐生能像其他流行音乐人一样变得没那么小众。

*转自深圳高级中学国际课程体系

【点击进入京领国际学校大数据平台，

为孩子选择美好人生】

【品牌专栏】点击下方名校查看专辑

北京

上海

广东

其他

【京领家长圈】家长的圈子影响孩子的人生高度！和10万+家长一起，学习现代化国际教育理念和方法；与数百位牛爸牛妈畅聊教育；参与海内外专家学者的讲座。

【加入方式】长按复制ID：Kinglead-edu，或扫描上方二维码添加京领助手，申请加入。

【入群权益】同时您将免费获得定制化科研、升学方案，与藤校专家一对一交流的宝贵机会！

电话：010-56269331

微信：Kinglead-edu

京领排名

京领传媒

京领说

京领专访

京领报告

京领数据

京领研究

京领论坛

京领资源

专家学者资源库

海外大学资源库

海外中学资源库

行业人才资源库

国际学校资源库

国内大学资源库

京领服务

京领会员

藤校计划

高端实习

战略咨询

藤校科研

京领择校