曾经看到网上有一个提问是：学历和人品哪个更重要？一位网友的观点很正，他认为，人品属于“感性脑”，学历属于“理性脑”，两者并无可比性。
就像“聪明是一种天赋，善良是一种选择”一样，很难断定哪个更重要。话虽如此，但教育的目的不就是为了引导学生做出“善良的选择”吗？空有一个学历，而没有人品，反而会是社会的“危险品”。
他硕博连读五年，却被南开“退学”，背后真相引深思，人品是关键。
前段时间，一位南开硕博连读生被“退学”的消息冲上热搜，引起了很多网友的热议，并且这位同学还“起诉”了南开大学，最终以“败诉”收场，到底是怎么回事呢？
这位硕博连读生杨同学曾在北京某所高校读本科，2013年考上了南开大学硕士，并且在研一阶段，就转为了“硕博连读生”。
从杨同学母亲的阐述中，我们可以知道，他的情商不高，不太会处理人际关系，但他的成绩非常好，再加上出身于知识分子家庭，父母也算是很欣慰了。
可教育并没有给杨同学带来“美好的未来”，反而因为他的一系列“错误操作”，把自己的优势折腾“没了”。
不善于处理人际关系，与师兄“互殴”，伤及他人
兰师兄是2014级的延期博士生，有一次他去找杨同学拿钥匙，但不小心打扰到了杨的午休。就因为这一点点小事，两人就开始“互骂互殴”，直到同学拉架才算结束。
本以为这件事“到此结束”，没想到杨又开始“作”，他在网上造谣，影响了兰学长的名声，趁其不备，毁坏他人个人物品。兰将这些事情告诉了导师，杨登门道歉并写了保证书之后才算解决。
去吉林大学“深造”，但内心的仇恨却没有消失
这之后，杨同学被学校送到吉林大学去“深造”，只要他认真研读，毕业基本没有问题，但现实是，他并没有放下对兰学长的仇恨。
虽然两人不在同一座城市，但杨同学依然会通过网络来“打扰”兰学长，甚至匿名“编造”兰学长论文抄袭等言论，至此他与导师和兰的关系决裂。
紧接着，杨同学去新加坡交流学习，并申请了澳大利亚的博士，更过分的是，所采用的都是导师实验室中没有公布的数据。
由于性质恶劣，在2018年，杨同学回国之后，南开大学将其“退学”，虽然有过上诉，可最终以“败诉”收场。
在看到杨同学的“失败”经历之后，我们不禁思考，一个读到博士的人，竟然会因为别人“吵到”自己睡午觉，而与他人产生冲突，甚至大打出手。
更重要的是，他怎么可以“泄露”重要数据，要知道导师的研究成果归属于国家，怎能“偷走”。
就在博士研究生即将毕业的时候，这位学生在没有获得导师支持的情况下，就私自去往新加坡某所大学进行实习，也是因为对该生的重视，导师对此并没有说什么，只说可以让该名学生的父亲代办休学。
一直以来，导师都对这名学生非常器重，直到一件事情的发生，原来该名学生在出国以前利用研究生的便利，偷取了大家共同研究还未对外发布的科研成果，率先利用假名进行发布，而且还将此作为用来申请澳大利亚某大学博士的筹码。
正是因为这样，南开大学才会坚持开除这名学生，法院也才会直接驳回学生及其家长的诉求，因为这名学生真的做错了，这种常识别说博士生了，就是普通本科生，乃至没有上过大学的人都有，知识产权是多么重要的，这名学生的行为或许已经触犯到法律了。
这样一个拥有高学历，但不“善良”的人，到底是教育的成功，还是教育的失败？这背后的原因引人深思，到底是学历重要，还是人品重要？
杨同学硕博连读“失败”的背后真相引深思，原来人品是硬核。
卡耐基在《人性的弱点》中提到，心中只有自己的人，是不能创造价值的，无论他接受的教育是怎样的，都无法掩盖“没教养”的本质。
学历在这个社会当然很重要，它会影响一个人的圈子和就业，但学历更像是一张摆在桌面上的简历，能力会决定你将来的发展，但人品却能决定你能走得多远。
因此单凭一个学历，不能判断一个人的人品，就像杨同学，如此高的学历却没能让他“善良”，这足以说明，他所接受的教育无疑是失败的。
人品是一个复杂的概念，善良、公正是人品好的重要体现，而这也正是引领你走向更远未来的“硬核能力”。
没有人会因为“人品好”而“坠落深渊”，也很少有人会因“人品差”而走得很远，因此教育的目的本该是“走向善良”，而不是徒有一纸文凭。
（来源：网络 版权属原作者 谨致谢意）
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