暑假即将结束，你的孩子是否在“假努力”？你是否又在假关心呢？

暑假看看就要清零了，许多孩子都在忙碌着，有的甚至忙到了深夜。而他们之所以这样忙碌，就是为了赶在暑假结束之前完成暑假作业。

昨天，我到赵叔家去耍，看到他的孩子小亮两个多小时屁股都没有离开板凳。随行的一位同事，夸小亮发狠（方言，努力的意识）。赵叔苦笑，他这是假发狠，都火烧屁股了，才知道再不做要被打手心了。

把暑假作业堆到暑假结束时才来完成，确实是在假努力，学习什么时候能一蹴而就呢？

当然，也有许多家长也是假关心的。看看暑假要没有了，他就在嘴上唠叨一两句，你作业有没有做；你还不快给我做；你不做，看我等一会儿怎么收拾你？嘴巴是跟上了，可是手脚却没有跟上来。

小亮的努力就是假努力，除了做给别人看，对学习没有多少的帮助。其实，在这种假努力在平常的学习过程中，我们也经常能够遇到。

01、假努力的孩子，假关心的家长

曾经遇到一个女生。她坐在第一排，乖巧安静，上课非常认真。只要是老师上课，她都在认真地记笔记，眼睛和手上课没有休息的时候。而他的父亲也说，她每天回家都会在房间里做作业忙到半夜。

这样的一个孩子，按照道理，成绩没有理由不好，可是她的成绩就是平平，你还真找不到对她发力的地方。后来，我和他的父亲一同做了两个星期的观察。

我发现，小姑娘上课的时候，从来没有时间思考，更不要说回答问题了，因为她的手在忙着做笔记，她的眼睛在忙着看黑板。有时，我在讲下一个问题了，她还在记着上一个问题的笔记。上课的时候，笔耕不辍，而脑子却被拉成了一条线——这还能被称为是努力吗？

而女生的爸爸也反馈说：女孩每天回家，就把自己关在房间里，在一本精致的笔记本上誊每一科的笔记，直到半夜。

这个女生，你说她不努力吗？显然，不能这么说，因为她无论是在课堂，还是在课后都在努力，没有偷懒啊！可是，这就是典型的假努力——方法错了，再多的努力也是做无用功啊！

而女生的父亲虽然天天唠叨着，孩子这么努力，怎么就看不到成绩涨呢？而他却从来没有用心地观察过孩子是怎么努力的，哪怕一次。这就是典型的假关心——嘴上的关心，就是一朵肥皂泡，风一吹就没有了。

02、假努力的孩子，真努力的孩子

经常听到有家长说，孩子的作业布置得太多了，常常要忙到半夜。这孩子的作业也不多啊，怎么就忙到半夜了呢？

我就和家长一起观察孩子的学习情况。

我发现：一样的作业，作业完成得快的孩子，不到一个小时就完成了，而完成得慢的孩子，3个多小时还在磨蹭。

作业完成得快的孩子，质量高，成绩也好；而那些慢吞吞的家伙，没有慢工出细活，成绩也是差强人意。

家长的发现：4个小时，孩子一直坐在桌子的前面，没有上厕所，也没有找吃的。但是，他不是翻一翻小人书，就是撕一撕纸，或者玩一玩笔，心思就是不在做作业上。你就是坐在他身边，他的心思一会儿就跑走了。

这是怎样的孩子呢？假努力的孩子。这又是怎样的家长呢？假关心的家长。

当然，假努力也还有另外一类——早上五点多就起床，除了吃饭、睡觉，他都在学习。去食堂都小跑着，等饭都在记单词，吃饭更是节约，一个字快。每天不刷多少题，看多少书，就不睡觉。而因为睡眠不足，白天里只能是强撑着听课。有多少东西没懂呢？晚上接着熬夜来恶补。

这样的节奏看上去是在努力了，但依然是假努力，因为你把努力的方向弄错了，课堂才是学习的主阵地啊！

其实，这两种假努力的孩子是很可怜的，因为他把别人在玩的时间都用在了学习上，而结果自己的成绩还是一塌糊涂。玩没有想到玩，学习有没有学习好，那是真的心累啊！

03、学会安排，破除假努力

假努力怎样演化成真努力呢？我们要做好以下三点：

首先，学会安排时间，提高利用效率。现在，很多学生都有一个困惑，那就是时间不够用。时间真的不够用吗？恐怕是有效学习时间被一些琐事占用了吧，譬如：通勤（上下学）、等待（等吃饭、等家长接送、排队）、放松（饭后、午睡后）之类。因此，我们要根据轻重缓急来给它们排排序，哪些是必须做的，哪些是可以缓做的，哪些是可以不做的……我们要做到心中有数。

在学习的黄金时间，时间集中完整，我们就要进行高强度的学习，来做一些需要集中精力思考和分析的东西，比如：限时训练）、难题的重点突破、复杂问题的深入思考。

而垃圾时间，是碎片化的，精神困顿的，学习效率自然也是最低的。这时候，我们就不要勉强自己了，听听录音，练练字，做一些摘抄之类。

反馈时间，时间也相对完整，只是精神上没有多少学习的欲望。这时候，我们可以做一些温故的工作：总结一下知识方法、分析一下错题、思考一下努力的方向。

积累时间，也是碎片化的，但是人的精神舒爽，学习的效率高。这时候，可以背一背英语单词，文言文或者文综的一些知识点。

我们只有善于根据自己的精神状态和时间的长短学会灵活安排，才能让单位时间的学习效率最大化。

其次，要利用好晚自习之后的时间。初中的晚自习一般8:30就结束了。洗漱、夜宵之后，也还有1个多小时的时间。这个时候，对于学习是最宝贵的——没有人干扰，还时间完整。

如果精神舒畅轻松，就可以做一些烧脑的学习，刷题，限时训练或者钻一钻难题。而如果精神不佳，也不要勉强，就做一些强度不高的学习吧，可以整理错题，制定后一阶段的学习计划或者看一看作文素材之类。

第三，用好睡前一刻钟。睡前一刻钟，有人说，不就是刷微博时间吗？其实这种认识是错误的。

不是说不能刷微博，而是睡前时间，自己觉得还行，也可以利用来学习。精神不好的时候，听听英语新闻或者看看作文素材，在放松中也得到了精神的滋养。精神好的时候，可以记一些文综的知识点之类。

04、家长真关心，做好这两点

家长对孩子的关心应该是落在实处的，而不应该只是口头上说说，没有多少实际的东西。我认为家长的真关心，必须要体现在两个方面。

首先，不要多唠叨，用行动说话，督促孩子学习。督促是一个长期的工作，需要家长花费心思和心血，是一个琐碎而枯燥的工作。作为家长要能耐得下性子，要做到：

孩子回家了，翻一翻他的作业是不是做完了，字写的怎么样。孩子的字写得好，作业就是写的不怎么样，也不会差到哪里去。这是家长必须要谨记的，尤其是不能辅导孩子作业的家长。

查一查他的笔记做得怎么样。孩子上课质量如何，笔记里都能有很好地体现。作为家长，必须要对孩子有要求。有的孩子，一堂语文课上下来，书上干干净净的；一张试卷讲评下来，试卷上看不到一个改动的文字，这样的孩子还是在学习吗？

读一读孩子写的文章，考一考孩子的英语单词。文章写得好不好不重要，重要的是态度。在自己不懂的情况下，你就看看他写的字好不好，文章长不长。这能反映孩子对学习的认真程度。而单词，你就是不认识，给他报一报汉字，让他写英语，也是一种反复和巩固的好方法呢。

其次，花了钱就要有效果，否则就不要花。不少的家长喜欢给孩子补习，认为补习了，孩子的学习成绩就能提高。这其实是一种误解，因为成绩的提高决定权在孩子是不是自觉。孩子送进了补习班，家长要对孩子补习的效果进行监控。要及时和孩子交流不惜的感受，及时和补习的老师交流，以掌握孩子的学习状态，也是督促补习老师关注自己的孩子。

还有的家长喜欢给孩子买辅导资料。不是说不能买，而是买了就必须要做。很多的家长给孩子买了资料，而结果到了学期末孩子还是没有写多少。这样的买，有什么价值呢？家长真要关心孩子，那就要督促孩子有计划地完成。如此，辅导资料才能发挥它的最大价值啊。

总而言之，新的学期即将开启，希望学生们能够认真努力起来，也希望我们的家长真关心起来。如此，是孩子之幸，也是家庭之幸啊！

亲爱的读者，对于新的学期，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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