高考结束才明白，“平行班”和“重点班”的学生，差距很明显

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高中的三年决定着高考成绩，高考决定着未来的前途。

高考的意义深远，而且也是人生中为数不多能够靠自己努力去争取的机会。只要在高中阶段足够努力，最终的成绩都不会太差，考上一个不错的大学也病不是梦。

但是有很多人直到高考结束后，才能体会到一些道理，但是后悔也为时已晚。

高考结束才明白，“平行班”和“重点班”的学生，差距很明显

在高中阶段会有很多不同层次的班级，比如重点班、平行班、普通班等等，这些班级都是根据学生的学习成绩来划分。

学霸最多并且成绩最好的是重点班，成绩比较好的是平行班，而成绩一般甚至还有某些落后生的，就是普通班。

很多人只知道这些不同班级的学生，在成绩方面有很大差异，但是还有很多隐性的差距，也是不容忽视的。

平行班和重点班的学生，升学率有明显差距

在今年高考结束之后，湖南省的一所高中对高三的学生升学率做了一次统计，重点班的学生，考上青北等重点985高校的学生占比超过了15，一本的升学率也超过了80%。

而平行班的学生，没有一个考上青北，一本的升学率为40%，复读的学生有2%。全国其他高中的情况也大多如此。

从这些数据上可以明显看出，高中阶段能够进入到哪个层次的班级，直接决定着高考后能考上什么层次的大学。重点班的学生考上名校的几率更大，而平行班的学生能考上211就已经很不错。

平行班和重点班的学生，学习的分为不同

能够考上重点班的学生，几乎都是“学霸”的类型，他们对自身的学习和未来的规划，都有着明确的目标和认知，因此学习的热情最高，自律性也最强。

重点班的学习氛围也是最浓厚的，几乎不会出现不认真听课或者不努力的现象，大家都会抓紧每一分每一秒来用功学习。

而平行班的学生成绩和能力都不如重点班，因此目标也相对没有那么清晰，学习的分为也会相对轻松，“火药味”没有重点班那么足。但是这也是平行班的一个优势，就是压力相对小一些，没有那么强的紧迫感。

平行班和重点班的学生，学习节奏不同

重点班的学生由于成绩比较好，基础也相对更加牢固，所以老师讲课的节奏会非常快。如果程度稍微差一些，或者学习的能力不够强，很难跟得上如此快节奏的学习。

平行班的老师讲课节奏就更加平稳，会侧重于基础知识的讲解，所以学生接受起来难度也会低一些，属于稳扎稳打的类型。

分析：

重点班和平行班的学生并不是一成不变的，所以即使一开始被分到了重点班，如果成绩一旦落后，也随时可能被淘汰出局。

而一开始上了平行班的学生，经过自己的努力，能够让成绩突飞猛进的话，重点班的大门也随时为之敞开。

这样的制度看起来有些残酷，但是对于学生来讲能够激发起他们的进取心，随时都充满着危机感，才能发挥出自身最大的潜力，从而在高考中取得一个好的成绩。

哪些学生适合上平行班？哪些学生适合上重点班？

适合上平行班的学生

适合上平行班的学生，学习成绩一般都处于中等或者中等偏上的水平，基础知识方面能够过关，但是需要进一步加以巩固。

学习的方法和能力也有待提高，很多学生只知道用工但是缺少方法和技巧，需要在高中阶段进一步摸索。并且很多学生对于自身的强项和优势不会特别了解，所以在学习上缺少目标感。

还有一个因素也决定着学生适合上平行班还是重点班，就是心理承受能力，如果学生的心理承受能力一般，就不要贸然地选择进入重点班。

因为将来很可能会遇到某次考试后被淘汰回平行班的局面，这对于内心是一个不晓得打击。所以学生的心理承受能力不是特别强的话，还是更适合平行班。

适合上重点班的学生

适合上重点班的学生，可以说是妥妥的“学霸”级别，不仅基础知识非常扎实，而且对于自身的强项和短板也有清晰的认知，还拥有一套高效的学习方法，因此能够很好地适应快节奏的学习进度。

而且适合上重点班的学生，抗压能力和心理素质也会更好一些，不会被繁重的学习压力压垮，遇到挫折也不会轻易被打倒。

他们属于“越挫越勇”的类型。这样的学生能够承受住重点班的高强度和高压力，所以进入重点班是没有问题的。

平行班也好，重点班也好，最需要的还是严于律己

无论学生进入平行班还是重点班，到了高中阶段，老师的讲课内容已经成为了次要，更需要学生自主地来进行学习，老师只是在一旁起到辅助和指导的作用。

如果学生没有足够的自主学习能力和自律性，即使成绩再好也会很快一落千丈。因此严于律己是第一步，学生应该针对自身的状况，进行有计划的自主学习，这样才能让成绩提高，将来考上一所满意的大学。

笔者想说：

无论学习还是以后的工作，只有自律能力强的人，才能获得更多的成功，所以不要因为进入重点班而沾沾自喜，也不要因为进入平行班而灰心气馁，严于律己的学生，前途都不会太差。

今日话题：你认为学生只有进入到重点班才有出息吗？