如今，国内不少城市的初高中在科技的发展之下衍生了新的科目，比如编程，还纳入了中学学业水平考试，国家也发布了相关政策。在2020年12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，教育部在《答复函》中提出，将推动编程教育纳入信息科技课程标准，进一步提升编程教育实施水平。但是，学习编程并非易事，风变编程为了让人们接受更优质的编程课程，以“科技+创新”的双轮驱动模式加强与教育的融合，达到提升用户体验的效果，让平台用户能够在趣味学习中学好编程。
了解风变编程背后的科技DNA
实际上，关于Python的学习，有经典的“入门即放弃”一说。尽管Python被称为最容易上手的编程语言，但不少小伙伴在入门的时候，因为不会安装编辑器直接就放弃了，哪怕再有兴趣，也被第一步的挫折给打败。
为了帮助非专业用户掌握Python编程知识和能力，风变编程充分利用自主研发的自动化教育技术的优势，以“交互式课堂+在线作业实操+老师跟踪辅导答疑”的形式，创新交互式授课模式，使用户更加专注地学习。
与此同时，针对Python学习的多元场景和人群特性，风变编程强调学习过程的可控性，根据用户学习的特点，量身定制完成教学进度，有效提高学习的体感和效率，使 Python能够被更多人接受和学习。
自动化教学技术革新教育模式
《2019年度全球AI人才报告》中指出，全球人工智能人才的数量在不断增加，但是顶尖人才依然短缺。根据中国教育界测算，目前中国人工智能人才目前缺口超过五百万，国内人才的供需比为1:10，供需比例严重失衡。但是，要在短时间内缩小这样的差距，就必须要有技术上的突破，而Python编程这一新的能力模型能够极大地补充并促进其发展。
风变编程正是充分认知到只有通过教育与科技的融合，才能从实际意义上推动Python编程教学的普适性和学成率。在风变编程的课程设计中，充分运用自动化教学技术的原理，以用户体验为导向，以技术扫清编程学习的障碍，为用户创造更好的编程学习环境。
面向未来，风变编程将继续聚焦前沿科技与教育领域的融合，为想要学习Python的用户带去更加优质的教育，让用户掌握实操性与实用性兼具的Python语言。
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