“五感”，就是孩子拥有的获取外界信息的虚拟天线，孩子通过听、看、触摸来探索外界、积累信息。在孩子日渐长大的过程中，这些因素对其表达能力的提升起着巨大的作用，因此幼儿时代的五感体验非常重要。
刺激孩子的五感虽然重要，但并不需要特定的教育方式。在生活中，通过对声音、气味、光线、语言、触感等的接触和体验，孩子的五感自然而然会得到发育并逐渐能更加自由地表达自我，多样化的潜力也随之会被激发出来。
问题是，要想让孩子将通过五感刺激得来的潜力更加自如地发挥出来，家长要小心翼翼地捅破这层窗户纸。
放任天性
孩子出生后6个月左右时，就开始喜欢用手抓着东西往嘴里送。他们会反复把各种东西放进嘴里，还会用舌头品尝或者吸吮。为什么偏偏会用嘴呢？因为孩子们手上的感觉还不够发达，所以他们选择用更敏感的嘴去感受事物，一探究竟。
对幼儿来说，一切都是新鲜的。他们会试图去了解这个东西能不能吃，那个东西能不能用，以及是不是有危险。为了了解到这些信息，孩子在满足大脑的需求时，会把所有的东西都往嘴里塞。
由此看来，给孩子打造出一个安全的环境后，妈妈们有必要退到一旁，远远地观察孩子的行为就可以了。
不规定时间
在孩子的小手可以轻易触及的地方放置一些材料，比如客厅的某个角落或是厨房里。不论何时，只要孩子想做就可以立即进入刺激五感的游戏中，当孩子想停止的时候就停止。这里所说的不规定时间，指的是活动的开始和结束不由妈妈的意志来决定。
亲身体验
父母的教育观念不同，孩子的五感发育情况也不尽相同。如果父母能够在日常生活中，告诉孩子他是家庭的一分子，家是由家庭成员共同组成的（目的并不是树立家长的绝对权威），并让孩子切身体会到这个道理，那么孩子的五感也会随之得到锻炼。
现在的社会，孩子刚一出生就成了一个消费者。但是，买来的昂贵布娃娃并不能和孩子亲手制作的玩具相提并论。制作玩具不仅是一种游戏，也是一种体验。亲自制作，把构思变成实物，对妈妈和孩子来说，都是崭新的体会。
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