杭州10岁男孩被“鸡”成癔症，考99.5分仍被批评，鸡娃不如自鸡

文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享

什么样的孩子才算是好学生？多高的分数才算是好成绩？这是因人而异、没有准确定论的两个问题。

不过，在杭州10岁男孩小飞父母的眼中，答案却是确定而且唯一的，只有考第一才是好学生，只有考满分才是好成绩。

没错，小飞在父母的严格要求下一直努力学习着，考试99.5分，在我们看来已经非常高了，可哪怕只有0.5的丢分，仍会被父亲严厉批评；

哪怕作业很快就全部工整地完成，母亲还是不会放他下楼玩一会儿，因为还有很多课外练习题等着解答。

没错，小飞就是被父母打了鸡血的“鸡娃”，不过在长期的高压下，精神和身体都出现了本能的抗争反应。

据报道，不知从什么时候开始小飞生病了，身体瘦弱、精神也出现了问题。

有一次母亲辅导作业，小飞突然全身抽搐、神志不清，之后这样的情况经常反复出现，而出现之前都有一个共同的征兆，就是听到父母要求写作业或者学习等字眼。

父母带他到医院就诊，医生诊断小飞患上了癔症，患病原因就是长期精神高度紧张的投入学习，导致精神受了过度刺激。

小飞生病住院期间，父母仍然没有认识到自己教育方法的错误，还在要求小飞背诵乘法口诀，并追问医生什么时候可以出院上学。

最后，在医生护士的联合开导下，小飞母亲才放松了对他的学习监督。

被父母“鸡”成癔症，可想而知孩子承受了多大的心理压力，在身体和心理健康面前，成绩其实没那么重要。

“鸡娃”不是个例，普遍现象更应引起关注

小飞出院时对医生护士说，回到家里如果父亲再对自己像从前一样严厉，他会选择左耳进右耳出的方式来进行自我压力的释放。

小飞的做法当然不值得其他孩子效仿，但这也不失为他自我救赎的一种有效方式。

同小飞一样的“鸡娃”现在越来越多，有数据表明，儿童快乐玩耍的年龄已经降低到了三岁，因为从四岁开始就会被父母安排各种兴趣班、特长班，从此以后所有的玩耍都带有目的性，再也不是天真无邪的“精品纯玩”。

比如我曾在综艺节目《告诉世界我可以》中，看到一个6岁女孩毫无喘息之力的无奈。

她每天的生活应该怎样度过已经被妈妈精确到了按分钟计算，即便在家玩一玩积木，还要在爸爸的监督下，按照开发智力的明确规则来进行。

比如搭乐高时，爸爸会特意拆掉她已经搭好的，谎称“她搭得不结实”，美其名曰为了锻炼专注能力和逻辑思维。

而女孩在10个兴趣班之间打转的状态是这样的……

焦虑、漫不经心，不像其他孩子一样能跟着老师的节奏走。

被父母打了鸡血的孩子们，看似学会了很多知识、本领和技能，实则失去的恰恰是智力、能力的自我发掘。

真相是：“鸡”娃的父母大多童年学习不如娃

为什么越来越多的父母关心孩子幼年、童年时期的教育，要在孩子年纪很小的时候为他们套上学习的枷锁呢？

研究表明，这类父母大多在童年时的学习能力、成绩都不好，自己做不到的便希望孩子可以完成梦想中的童年“神话”。

这种想法和做法当然是极其错误的，这类父母往往把自己长大后工作、事业、生活上的失利，归咎于小时候父母没能给自己提供更好的学习环境，因此希望孩子可以赢在起跑线上。

他们为孩子创造了更好的学习条件，却恰恰忘了自己童年时是多么快乐，可以和小伙伴疯跑、可以与草木亲近、可以同父母看星星看月亮。

而成年后的不如意，难道不是没能把握住正确学习方式而导致的吗？

鸡娃不如自鸡

中国有句俗语叫“望子成龙、望女成凤”，期待孩子有更好的未来，给孩子提供有优越的生活学习条件，这是每位父母为之奋斗的理想。

但请不要忘记，孩子的成长要遵循自然规律，打破规律从某种意义上来讲，就是“揠苗助长”，不但无法让孩子真正赢在起跑线，反而容易提早打击孩子的学习兴趣。

断送孩子美好的童年和大好的前程不说，亲子关系也不佳，何必呢？

最好的教育是给孩子做榜样，鸡娃不如自鸡，自鸡优秀了，给孩子更多选择了，焦虑自然也就少了。