激烈的高考之战落下帷幕,成绩没达到预期效果的同学选择复读,来年再战。而这边中考的大战“烽火四起”,激烈程度更加残酷:中考成绩不理想是没有复读一说的。从这个角度上讲,中考才是真正的“背水一战”。
假如成绩不理想,初中毕业后升入的是职高。虽然职高同样可以参加高考,但是考大学的难度增高,而且可选的专业以及学校,远没有高中毕业的考生那么多。
因此,初中学习时突出单科学习特长,提升总成绩,才是真正的“先人一步”。
初中生如果这科成绩好,高中很有可能成为学霸
告别了丰富多彩的小学生活,升入初中的孩子一时还找不准学习方法,尚未认识学习的重要性,需要家长们和老师们的督导。
一旦升入高中,一些孩子认识到了成绩的重要性,便开始发奋努力。每一门学科,不仅是学习知识,更重要的是培养学科精神和思考方式。
那么什么样的初中生到高中之后能成为学霸,多年教育工作者称:不如看看这科成绩,学生还别不相信。
有的科目学好了,可以带动其他科目共同提高,那么起到砝码重要作用的这门课是?那当然就是数学了,数学如果学好了,无论是文科生,还是理科生,初中升入高中后,成绩一般都不会落下太多。
小宝和小宁初中是同班同学,总成绩差不多,小宁的历史和语文要好些,平时肯下功夫,死记硬背得多。小宝善于思考,他的数学成绩相对好些,在总分差不多的前提下,两人的学科侧重点不同。
升入高中后,小宝学理科,小宁学文科,让人惊叹的是,升入高中的小宝就跟搭载卫星一样,考试成绩把小宁远远甩在后面。小宁依旧很用功,花大量时间记忆,但是高中文史类科目偏重分析,虽然很刻苦,小宁成绩却提不出上去。
为什么说数学好的孩子,更容易成为学霸呢?
*这样的学生比较聪明
学习是一个灵活的过程,不要刻意去套用公式,死记硬背。更多的需要同学们触类旁通,以点带面,迁移发散的思索过程,而数学课的学习,培养的就是这样的学习方法和解题能力。
当学习文科的知识时,学生需要多背多理解,学习物理化学等,则注重学生分析,以及做题时的举一反三,毕竟理科针对的实际问题的解决,不能同一个问题,只是换一个条件背景就不会了。
数学好的学生往往头脑都比较灵活,数学需要的是逻辑思维能力,理解能力强,在学习上面也会比较灵活。
*物理、化学也不会太差
数理化三科,数学是基础。理化的计算,定理的迁移,没有扎实的数学知识做基础,打开课本就会是一脸懵逼状态,思维灵活性,是学好数学的秘诀。
数学成绩好的同学,灵活变通的学习能力强,解决问题的速度和同类知识的联系,动手能力,比数学成绩一般的,要快要好。
初中的物理化学,是基础公式的机械记忆,和基本定理的死记硬背,上了高中则强调这些公式的具体应用,和初中完全是不同的学习模式。数学科目好的同学,适应性就强,灵活解决问题的能力就好。
数学是大家公认难度比较大的科目,如何学好数学成为了关键
◆摆正对数学的态度,增加自信心
学好一门学科,首先要培养学生对该学科的兴趣。如果只是单纯为了提高成绩学习数学,一看到数字和定理,就会很枯燥,和实际生活联系,和有趣的故事联系,就很有趣。
比如,擅长文科的同学学习直角坐标系时,笛卡尔的心形抛物线,以及笛卡尔作为哲学家的建树,立马将机械的象限知识变得有趣,对数学学习也就有了浓厚的兴趣。
同时大家善于激励自己,每成功解决一个数学问题,思考有了新的发现,对自己积极的鼓励,树立起数学学习的自信心,就会越来越有动力。
◆遇到不会的问题,要多思考
比起文科知识重视记忆,解题时直接套用框架,数学类难题的解决更多是演绎式的,即在确定具体公式的前提下,具体问题具体思维。学生思维的敏锐力相当重要。
比如数形结合的问题,就是贯通代数和几何两大板块,需要知识的融汇。可能单从一个角度难以入手,那就换一个方法。
当遇到一时不能解决的难题时,同学也不要着急,换个角度和思维,说不定就会带来新的启示。
◆打好基础,才能更进一步
摩天大楼的建造,坚实的基础很重要。数学学习也一样,从易到难,最先是数学定理的准确记忆,简单数学问题的解决,然后是解题能力。在最初的数学学习中,就应该扎实基础。
除了老师指导,更重要的是自觉和多练习习题。见得多了,做得多了,会的也就多了。
当然不是重复的机械式刷题。
准备一个专门的习题本,用来记录易错题,易混淆概念,以及典型题目,这也是个知识积累的过程。上课记好老师讲的关键点,标出难点,不懂得及时向老师请教,千万不能存在知识盲点和模糊概念。夯实基础,积累知识,到一定程度,就会有爆发式的进步。
总结:
数学学习,不仅练习的是单科知识,更培养的是思维能力和学科素质。所以重视数学的学习,既提高了成绩,更为将来高等学习培养科学的思维方式。
当然,这并不是说语言类的课程不重要,课程学习就像吃饭,“既有蔬菜又有肉,均衡的营养,身体才会强健。”
希望同学们在中学学习中不偏科,广泛学习各科知识,找准自己特长。运用科学的学习方法,提高成绩,最终不负光阴,不负努力,考上自己心仪的好大学,拼一个锦绣的前程和未来。
今日话题:你是如何学习数学的?
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