小猿搜题颠覆人才观
今年高考最为戏剧化的莫过于小猿搜题举报高考作弊了，监考老师不知道学生带手机入场，5G 信号没有评比，学生竟然到小猿搜题搜索高考试题答案……
当然这个答案没有搜到就被小猿搜题举报了，如果搜到了呢？那就有意思了！
当然这并不重要，重要的是高考的价值！我们录取了用小猿搜题考了高分的学生又如何？我们录取了自己考高分的学生又如何？二者的差别在哪里？
很显然，二者的差别是一个是机器题库得到的答案，一个是人作出来的答案！也就是说二者最大的区别则是人！
很开心第一次在高考中提到人这个因素！高考改变命运？高考是选拔人才？高考最终要面对的人！
可是拥有和小猿搜题一样知识量的人和小猿搜题有什么区别呢？
显然，我们需要的是在小猿搜题的基础上能够开创更多知识的人！我们的高考面对的是未来能够创新的人！
可是我们的高考能否区分这样的人呢？
这个真的很难说！按照学而优则仕来说，我们更多地通过高考的人是去当官去了！对知识的创新几乎等于零！
高考的价值在哪里？
很多人把高考的价值当做了改变穷人命运的一次机会！非也，我们现在教育说得很清楚，高考是为国家选拔人才！选拔能够创新的人才！不是为了改变某些人的命运！
至于改变命运与创新人才能否二合一，这就要看高考选拔的科学性了！
看了高考的作文，没有人觉得高考是为了选拔创新性人才！甚至，如果可以使用小猿搜题的话，考最高分的肯定不是人类！
我们能否把小猿搜题当做我们创新的未来呢？显然是不行的!可是能够考高分的机器人和能够考高分的人类，到底去区别在哪里呢？
如果问衡水这样的学校，估计很难回答这个问题！因为他们的目标就是把人类培养成能够考高分的机器！
但是衡水在怎么努力，他们的学生又怎么能考过小猿搜题呢？
如是？我们的选拔有什么意义呢？直接让小猿搜题进入大学就行了啊！
显然，教育不是机器人！未来也不是机器！教育的价值到底是什么呢？
作者：虹野
编辑：虹野
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