动画片真的会教坏小孩子吗？心理学实验告诉你答案

　　看动画片是很多孩子每天固定的娱乐项目，也是家长们一天中难得可以喘息的时刻。

　　最近，江苏省消保委就针对 21 部热播动画片，开展了一项「动画领域侵害未成年人成长安全消费调查」。

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　　结果显示，很多孩子喜爱，家长也很放心让孩子观看的动画片，像《小猪佩奇》《迪迦奥特曼》《小马宝莉》等，都存在不同程度的问题，并不适合让孩子独自观看。

　　被点名批评的动画片片单

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　　调查一出，评论区立刻炸开了锅。一派认为现在的动画片确实存在很多问题，如暴力、危险行为过多，人物性格黑化，三观不正，广告泛滥等，对孩子造成了恶劣的影响，是该有监管部门出面管管了。

　　另外一派则认为本次的榜单言过其实，很多动画片还是很积极的，而且动画片的影响不会有那么大。

　　孩子看动画片的时候会学习什么呢？孩子看到暴力的场景会变暴力吗？丁香妈妈请来了小样妈，跟大家分享一下她的观点。

　　动画片对孩子

　　有什么影响

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　　小样妈想先分享一个很有名的心理学实验——波比娃娃实验。

　　这个实验是由著名的心理学家阿尔伯特·班杜拉和他的助手在斯坦福大学完成，研究方向是儿童怎样习得攻击行为，比如打人、骂人、砸东西等。

　　实验的参与者是 3～6 岁正在上幼儿园的小朋友。最初的实验中，班杜拉找来成年人作为「榜样」，他们当着孩子的面攻击或不攻击波比娃娃。结果发现孩子们很容易模仿「榜样」的行为：

　　看到「榜样」打娃娃的孩子也倾向于打娃娃，没看到「榜样」打娃娃的孩子则很少出现攻击行为。

　　之后，班杜拉又做了延伸实验，发现不仅是真人，电影和动画片中的人物同样会成为孩子模仿的「榜样」，对他们的行为造成影响。

　　也就是说，孩子是会把小猪佩奇、小马宝莉等动画片里的角色当作「榜样」来模仿的。这就是为什么孩子们看完小猪佩奇踩水坑后，也对踩水坑乐此不疲了。

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　　孩子不仅会模仿动画片中的行为（包括语言），更会把自己代入到角色中，以此来塑造自己的道德品质。

　　班杜拉在进行波比娃娃实验时还有一个重要发现——对「榜样」的奖励或惩罚会影响孩子的模仿行为。

　　如果「榜样」打人后被奖励了，孩子的攻击行为会变得更严重；反之，如果「榜样」打人后被惩罚，孩子的攻击行为也会减少。

　　因此，在动画片分级制度落实之前，给孩子看什么动画片以及如何引导教育孩子还是很重要的。

　　带娃看动画片

　　家长应该做什么？

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　　具体来说，爸爸妈妈需要在孩子看动画片时做好三件事。

　　1

　　提前把关内容

　　在本次消费调查显示，在动画片的选择上，有 77.2% 的家长会把决定权交给孩子。

　　其实给孩子看的动画片，大人最好提前看一遍，确认内容是否健康、有益，能否给孩子观看。

　　就拿这次被江苏省消保委点名的 21 部动画片来说，虽然都存在着问题，但其严重程度还是有很大差别的。

　　像《小猪佩奇》《小马宝莉》这类适合低年龄孩子观看的动画片，总体还是比较安全，内容积极向上的。只不过有个别场景存在危险动作，如用树枝烤火、从高处跳下、攀爬、冲浪等。

　　我们要在孩子观看时向他解释这些动作为什么危险，盲目模仿会有什么后果，还可以找相关的新闻给孩子看，既能提升他的认知能力和安全意识，又能让他看到「榜样」在现实生活中受到伤害、被惩罚的例子，减少孩子模仿的动机。

　　像《迪迦奥特曼》《芭比梦幻屋冒险旅程》这类三观比较正，但有较多暴力、危险、恐怖镜头的动画片，建议等孩子年龄大一些再给他观看。

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　　而像《刺客伍六七》《天官赐福》《从零开始的异世界生活》这类有大量暴力、犯罪、血腥、恐怖、阴暗内容出现的动画片，建议在成年前都不要让孩子观看。

　　在观看动画片的方式上，爸爸妈妈也要做好监督和控制。通过电视机观看的，可以限定孩子每天观看的时间段。

　　使用平板这类电子设备观看动画片的，可以使用软件里自带的「青少年观看模式」。也可以提前把动画片下载下来，然后关闭网络，这样孩子就只能观看你下载的内容了。

　　平时家长要多留意设备上的「观看历史」，万一孩子观看了不合适、不健康的内容，我们也好及时介入和引导。

　　2

　　陪伴和讲解

　　如果可以的话，家长陪孩子一起看动画片，边看边讨论、讲解，这对孩子而言是最安全、最受益的方式。

　　一方面，我们可以了解孩子观看的内容，有不好的画面、情节出现时，可以及时给孩子讲解、引导，帮助他建立正确的道德观，明辨是非对错。

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　　例如《熊出没》中有一幕是熊二偷偷跑进光头强家里，趁光头强不注意，偷吃他的爆米花。孩子看到这一幕会觉得很有趣，加上光头强在动画片里是「坏人」的角色，孩子会误以为熊二偷吃的行为是对的。

　　看到这样的剧情，我们一定要及时指出熊二的错误，告诉孩子不经别人同意，偷吃、偷拿别人的东西是不对的，情况严重的还会被警察叔叔抓起来，避免孩子盲目模仿。

　　另一方面，对观看内容进行讨论，也可以加深孩子的理解，让他在接收信息的同时主动思考，拓宽知识面。

　　有家长会烦恼：我就是没空陪孩子，才让他看电视的。

　　对于这种情况，建议爸爸妈妈在无暇陪伴孩子时给他找些有益、安全的活动。比如玩水、玩泡泡、玩沙子、搭积木、捏橡皮泥等，都能促进孩子创造力和智力的发展，虽说可能会脏乱些，总好过放任他看电视。

　　而且根据美国儿科学会的建议，2～5 岁的宝宝每天面对屏幕的时间不应该超过 1 小时。

　　3

　　培养孩子的判断力

　　孩子看动画片这件事，我们不仅要监督、引导，更要注重孩子判断力的培养，让孩子懂得对不健康的内容说「不」。

　　例如，孩子不懂得分辨「虚拟」与「现实」，常常对动画片中的情节信以为真。我们可以告诉他哪些情节是虚拟的，在现实生活中并不存在。还可以给孩子看真实的视频资料，带他了解动画片的制作过程。孩子了解的信息越多，越可能形成正确的判断。

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　　又比如孩子看到动画片里的公主都打扮得美美的，英雄都是武功高强，整天打打杀杀时，我们可以给他引入不同风格的公主、英雄形象，帮助他更全面地看待事物，避免他形成偏见，只模仿其中消极的部分。

　　判断力培养不是一蹴而就的，却能让孩子受益一生。爸爸妈妈不妨利用看动画片这个机会多和孩子讨论，多听听他的想法，帮助他从不同的角度看问题，从被动的观看，变成有选择地接受。

　　这或许才是我们身为父母最负责的做法，和给孩子最好的保护。

　　审核专家 郑鹊

　　香港大学心理学博士

　　牛津大学儿童与教育硕士

　　策划：徐疯疯

　　题图来源：站酷海洛