什么仇、什么怨，让本该关爱孩子的老师，对孩子“痛下打手”？
在广东普宁的一家幼儿园，有一幼教老师摔打孩子的视频引发了网友热议，在视频中，或许是这个孩子调皮顽劣到处乱跑，这老师找到后一把打倒孩子，接着又将孩子摔打在地，致使孩子脸部着地，牙齿也被磕掉几颗。
目前，涉事老师已被拘留，事件还在进一步处理中。
那么为什么，广东普宁这名接受了数年幼儿教育和亲子教育的幼教老师，心中却没了善意，多了恶念，甚至做出如此罔顾孩子安全的恶劣行为呢？
首先，肯定是教师的道德素质问题，其次，如今的幼师行业，确实有一些昭然若揭的弊端。
1、工资低。
幼师行业的薪水不高，这已经是普遍的共识了。
虽然，孩子家长面临“入托难”，幼儿园面临“师资匮乏”，但是，因为学前教育并未纳入义务教育的范畴，大多数学费都收归幼儿园所有，而压低幼教老师的工资，反倒成了许多私立幼儿园控制成本的“有效手段”。
工资低，自然工作情绪就不高，老师们心里憋着一肚子火，自然就会很容易发脾气。
除了工资低，幼教老师的流动性也很大，只要有个证就能随时上岗，既要早进晚出，负责将每个孩子安全地接到园内、送给家长，还要整天在园内带着小孩子们唱歌跳舞、学习午睡，常常是忙得不可开交、精疲力竭，却在家长和管理两边都得不到个好脸色。
如此一来，经济拮据、工作劳累和情绪失落加在一起，使得有些幼教老师长期处在压抑、烦躁和苦闷的心境下，一旦被负面情绪冲昏了头脑，就极易做出打骂孩子的违规行为，甚至造成不可挽回的恶果。
2、缺口大。
综合来看，幼教老师的缺口，现在已经是发展学前教育的一大短板。
西南大学有一份研究报告预测，2019年，学前教育阶段因为“全面二孩”政策新增了600万适龄幼儿，因此到2020至2021学年，“幼师和保育员的缺口将超过300万人。”
正是因为幼教师资严重匮乏，本来按国家规定，一个班级至少配备两名专职幼教和一名保育员，但现在很多幼儿园只能做到一个班一名幼教，多个班一名保育员。老师的配置跟不上，自然会带来入园孩子的管理和教学跟不上，一个家里6个成年人带一个孩子都管不好、教不好，那么在幼儿园里，一个老师带二三十个孩子就能管好、教好吗？
比如广东普宁那个摔打儿童的幼教老师，我看也是因为调皮孩子到处乱跑，好不容易找到，才气急败坏地摔了孩子。其“知法犯法”的恶劣行为固然是道德问题，但我们不可忽视的，是幼教老师缺口大，一个老师难以兼顾全班孩子的现状。
3、工作累。
师资力量缺口大，最直接的影响，就是很多幼教老师只要有证就能上，筛选、聘用和考核都难以规范，没办法，老师人数不够，还想要招更多的学生，那就只能是“退而求其次”，让很多学历、素质和水平都不足的滥竽充数的“南郭先生”，也混进了学前教育的队伍。
甚至在有些幼儿园，少数工作多年的老师都没有“幼师资格证”，这样的老师能把孩子们教到什么水平，本身拥有多高的品德修养，也就可想而知了。
而且，这些表面上看起来喜欢小孩子，性格温顺的女老师，一旦进入幼教行业，就会发现这份工作实际上并没有想象中那样美好。“每天至少工作9个小时”，从早上8点到下午5点，每个时间点都有具体的安排，上课做操、吃饭睡觉、唱歌跳舞，无时无刻都要把孩子的最新动态分享到家长群里，主动汇报分享，积极沟通交流。
但是如此繁琐、劳心又高强度的工作，薪资水平却低得可怜。在很多城市，即便是北上广深一线城市的知名幼儿园，幼教老师的薪资也基本都在2000至5000左右，可是说不管在哪里，都是待遇偏低的工作。
就这样，待遇低、缺口大、工作累，就像是施加在幼教老师身上的“魔咒”一般，各种烦恼、委屈和情绪叠加在一起，就会在日常的教学过程中突显端倪、容易爆发。
成年人都知道，一个孩子不听话，是烦恼，一群孩子瞎闹腾，是痛苦。
可是作为幼教老师来说，心情上的不痛快，不能作为玩忽职守的借口；工作中的不顺心，不能作为打骂孩子的理由；资历上的不达标，也不能作为摔打孩子的缘由。
孩子是祖国的花朵，更是家庭的希望。
作为幼教老师，更应该向阳而生，心存善意。
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