孩子有“强迫症”？当然不是！其实是它来了！

你家孩子是不是也出现这种情况：

玩具放在特定的位置，别人一动，他就大哭大闹；

穿衣服必须是妈妈穿，其他人穿都不行；

坚持要自己打开零食口袋，如果大人帮忙，孩子也会大吵大闹；

鞋子一定要自己穿，别人帮他穿了，他就跟你发脾气；

拉的粑粑被大人顺手冲掉了？他更是哭闹不止；

看到这里，很多家长就会怀疑自己的孩子是不是“强迫症”犯了，各位家长们，在特定的时期，我们可能冤枉孩子了！

秩序敏感期了解一下

“秩序敏感期是指幼儿对秩序极端敏感的一个非常重要和神秘的时期。在这一时期，幼儿对事物的秩序有强烈的需求，并逐步获得和发展起对物体摆放空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性。”

孩子在1-3岁的时候，会有一个秩序感由内而外的转变，转变之后，孩子就会开始将秩序感扩展到外在的事物。

他们会根据自己生活的经历，在内心总结出一套近乎苛刻的秩序，从中孩子可以感受到可控和安全。如果事实违背了他们心中的“秩序”，他们会感觉世界变得“不可控”和“不安全”。

所以主见超强又固执的孩子，并不是他们想要“任性”“找事儿”“无理取闹”，而是一种深切的心理需要，可以说这种行为是他们年龄和智慧增长的必经阶段。

从孩子出生几个月一直到6岁，秩序的敏感期，会呈现“螺旋式上升”的三个阶段：

1、为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来；

2、为了维护秩序而说“不”，自我意识开始萌芽；

3、为了维护秩序而执拗，一切要重新来；

“秩序敏感期”对孩子成长的价值

秩序感是安全感的基础

热爱秩序是孩子的一个特点：对于孩子来讲，秩序是生命的一种需要，就像呼吸需要空气一般，当它得到满足时，就产生了一种自然的快乐，这种快乐意味着一个人对他自己环境里的所有细节方面都能支配。

“一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要仲手就能拿到他所要的任何东西”。

这是一种心灵的适宜环境，在这种环境中，孩子会获得稳定的秩序感，从而形成使得心灵宁静和愉悦的安全感，免于对未知的恐惧。

秩序感是道德的基础

秩序感是个体生命中对道德发展有奠基作用的早发性情感，是艺术、宗教和道德活动的源泉，是心灵的某种秩序或结构。

处于秩序敏感期的孩子已经开始关注和认识外在事物间的规则关系并按照他们所理解的关系来组织和应对周围世界了。

比如，在玩“过家家”游戏时，可能会把大茶杯放在大茶托上，会给大娃娃用大杯子，相对地，给小娃娃用小杯子。这种对外的秩序感为他们发展出道德意识奠定了基础，因为道德即人与人、人与物之间所建立的各种规则。

秩序感是审美的基础

在人类历史的发展过程中，随着人们对自然规律认识的不断深化，在自然规律中所体现和涵盖的对称、均衡、节奏及和谐等元素被人们所发现和归纳，构成人们审美情感的基础要素。

在孩子的秩序感中就存在着这些审美情感的基础要素。孩子会因为物体位置的变化、对称的破坏而哭闹，直到恢复原状才破涕为笑。

孩子会对富有节奏感的声音着迷，也会伴着和谐的乐音而律动。秩序感促使孩子产生美的感受，形成美的记忆和对美的判断的标准。

“秩序敏感期”爸妈如何做

秩序敏感期对宝宝的成长有重要的价值，那么，在教养的过程中，我们要如何因势利导，让宝宝顺利度过敏感期呢？

01

认真学习和理解幼儿的秩序敏感期

秩序敏感期，是幼儿发展过程中非常重要和关键的时期。

如果家长误解了或者轻视了秩序敏感期，会对幼儿成长和发展的产生长远的负面影响。学习和理解孩子的敏感期，帮助他们更好的发展和成长。

02

请尊重幼儿的秩序敏感期

爸爸妈妈要知道秩序敏感期的存在是与幼儿的心理发育特点密切相关的，是孩子成长过程中难以逾越甚至是不以他们的意志为转移的阶段。

面对孩子在这一时期出现的种种看似不可理喻的行为，要试着更多地去了解孩子行为背后的原因如果孩子产生的是合理的或非原则性的需求，要接纳孩子的情绪并尽量满足他们在秩序敏感期的“有序愿望”。

顺应其秩序感发展的需要，对于原则性的需求，如果不能够满足孩子，就需要灵活变通，通过拥抱、讲道理、转移注意力、寻找替代目标等平息孩子的情绪，切记蛮横“镇压”。

03

满足并利用秩序感培养好习惯

秩序感是孩子的一种需要，当它得到满足时，孩子就会产生真正的快乐。

秩序感也让孩子认识到每样东西在环境中所处的位置，让孩子能够适应环境，能够在细节上支配环境。

只有在这样的环境中，孩子才能感到平静和快乐。因此，当孩子乐于去做一些关于秩序的事情时，大人不妨满足他的这个需求。