中国网4月15日讯（钟传亮）为进一步探索“1＋航空器维修执照”证书制度，打造“现代学徒制”新型培养模式，彰显学校航空维修类专业办学特色，进一步完善航空装备技术与应用专业群“1+航空器维修执照”人才培养方案，深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，推动学校和企业构建校企优势互补、合作共赢、共同发展的合作机制，近日，成都航空职业技术学院（简称：成都航院）组织召开航空装备技术与应用专业群“1+航空器维修执照”人才培养方案论证会。
本次论证会主要围绕开展高职生形成产能项目、飞机维修专业是否设置机械和电子方向、“1+航空器维修执照”人才培养方案三个方面进行了专项研讨。会上，校企双方就学校航空装备技术与应用专业群“1+航空器维修执照”人才培养方案的初步设想、办学模式、办学思路、办学目标和办学定位、校企合作、产教融合方案等几个方面进行了详细交流。经过充分论证，与会专家认为学校人才培养方案定位准确、有特色，紧跟行业发展方向，并结合行业和企业的发展实际，对培养方案制定的科学性、合理性、前瞻性提出了指导意见。
成都航院航空维修工程学院副院长王昌昊指出，此次“1+航空器维修执照”人才培养建设项目是学校贯彻落实党的十九大以及国务院关于《国家职业教育改革实施方案》（“职教20条”）文件精神，进一步拓展办学模式，激发办学活力的重要举措，学校将抓住《国家职业教育改革实施方案》这一发展契机，充分利用学校的办学特色和办学优势，发挥学校各职能部门的合力，提高教学质量，打造专业品牌，走内涵式发展道路。
北京飞机维修工程有限公司（简称：AMECO）航空技术培训部成都培训区长、管理培训学院副院长贾伟表示，北京飞机维修工程有限公司与成都航院在校企联合定制人才培养、校企产教融合、校企党建共建、航空器维修基础执照培训等多方面有着长期的、深入的合作关系，希望通过双方共同研讨扩大校企合作的广度和深度，推动校企双方优势互补、合作共赢，提高从业人员的产能。
成都航院相关负责人表示，此次论证会是学校进一步深化教育教学改革，提高飞机维修专门人才培养质量的重要举措，不仅为航空装备技术与应用专业群“1+航空器维修执照”人才培养方案修订指明了方向，获得了专业定位、课程建设、实习实践等方面的指导建议，对加强专业建设，提高教学质量，打造专业品牌，走内涵式发展道路有着极大的推动作用，也对提高学校多样化、定制化的教育服务水平有着重要促进作用。同时，学校将依托西南地区雄厚的航空产业资源，进一步提升航空类专业技能教学和培训能力，持续探索航空装备技术与应用专业群“1+X”证书人才培养模式，携手各大航空企业，深化校企合作，推进产学研深度融合，助推航空产业高质量发展，持续打造飞机、发动机维修专业人才的培养高地。
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