“孩子总是贪玩，不愿意学习怎么办？”
“应该怎么样才能培养孩子的自觉性？”
“培养自觉的孩子最需要掌握的理念是什么？”
每当有家长问我这样的问题，我总是脱口而出：“主动不主动，相差一百倍。”
这是著名球星乔丹的名言，也是被牧天奉为座右铭的自主管理格言。
清华附小校长窦桂梅为牧天的《管好自己就能飞》一书写序，她也总是鼓励孩子们成为“主动行动者”。
学习与生活中的主动态度，是培养“自觉型孩子”的关键。当家长引导孩子从被动变为主动，他就会给我们带来许多惊喜。
●要主动促使事情发生，不要被动等待机会降临●
在牧天17岁生日那天，我带他到一家饭店吃饭。除了与他交流，让他开始写作自我管理日记外，还做了一件对牧天日后成长有影响的事情。
平时吃饭，我们都是在大堂坐散座，这次因为是儿子的生日，我想稍微隆重一些，就找了个卡座。但服务员说我们只有两个人，而卡座能坐六人，就坚持让我们坐小桌子。牧天与她好好交流，但是她态度很坚决。这时牧天看看我，说：“爸爸，要不散座也可以，无所谓的。”
我没有再与服务员交流，而是直接走到值班经理面前，对她说：“经理，您好！我要特别谢谢你们！你们饭店的菜做得非常好，我们常常来这里吃饭。”经理一愣，然后满脸堆笑，对我表示感谢。我接着说：“正因为你们的菜做得好，今天是我儿子生日，所以我特别到你们这里来庆贺生日。”经理再次感谢我们看得起他们店，欢迎我们以后常来。这时候，我就颇有分寸地提出要求了：“不过，今天我有点儿小小的事情要麻烦您。”她忙问是什么事情。我便说：“我知道一个卡座坐两个人是有些浪费，但是我的确想在您这里，给孩子留下一个美好的回忆。您能不能通融一下，帮我们安排一个卡座？”经理听我这么一说，满口答应说没问题，她不仅给我们安排了卡座，还送了一个果盘，祝贺牧天的生日。
尽管这只是一件小事，但前后的不同结果，让没有太多社会阅历的牧天看得目瞪口呆。他激动地说：“爸爸，你这样会说话，让别人都不好意思拒绝你了。”我说：“会讲话固然重要，但更重要的还是要有积极的人生态度。你要知道，要成为一个优秀的人，就应该主动促使事情发生，而不是被动等待机会降临。”
尽管那天我以现身说法的方式，让他感觉到主动去做的价值，但是，改变自己并不是件容易的事情。
他在新东方学英语时，在食堂难得吃上一次包子。有一天吃早餐时，他去得晚了点儿，吃完发给他的包子之后，他就开始犹豫要不要向食堂师傅要求再加一个。但是他因为怕被拒绝而丢脸，最后选择了不开口。结果回到教室，听几个同学说，他们都要求加包子并多得到了一个包子，于是他后悔了半天。
这虽然看上去是一件很小、很可笑的事情，但是他想，以后还会遇到很多类似这样的事情，如果因为想要又怕得不到而不敢追求，那么将来可能又会多一份后悔。他回想起他生日那天我争取卡座的事情和当天对他讲的话，于是暗下决心，以后一定要勇敢地突破一下，不让自己留有遗憾。
说来也巧，第二天，一位给他们上课的新东方老师无意中提到自己在另一个班级讲课时有一本内容更全面的讲义。有些同学听了，尽管很动心，想找老师要，但都认为老师不会给而没有行动。牧天开始也犹豫了一番，但最终说服自己“去试一试”，于是和另外一个同学去找老师要。结果，老师给他们了！
当天晚上，牧天便在日记中写道：“主动的人总是去找机会，而不是等机会来找自己。不要在没有尝试之前就打击自己，说‘我不行’，如果你主动一些，那些你认为‘我不行’的事情，或许就会变得很可行。”
我对他的这一突破，格外开心，对他的日记做了如下点评：
错失了可以拿到的包子，却鼓起勇气，得到了一般人不敢去要的讲义。这是一个极大的进步。
首先值得肯定的是，这种能认识到自己的缺点，并下决心向自己挑战的做法，正是一个人能取得进步的关键所在。其次，你已经体验到主动争取与被动等待的区别。恭喜你！这正是把握了生存智慧的核心。上述两种不同的生存方式，必然会带来不同的命运。
至于具体如何突破，也值得肯定。你之前的问题，其实也是大多数青少年在成长过程中遇到的共性问题：害怕拒绝。但是，正如《士兵突击》里许三多讲的：“不要对没有尝试过的事情说‘不可能’！”退一万步讲，即使被拒绝了，也没有什么了不起。
所以，只管开口，大不了回到原点！
通过上述牧天的突破与进步，我有以下心得与家长分享。
第一，许多孩子往往受照顾太多，不仅依赖性强，而且也不自信，这时候，我们一定要想办法让他们丢掉依赖，学会主动去开创命运。
第二，孩子的自信，不是天生的，而是在逐步尝试中形成的。我们许多家长，经常给孩子泼冷水，指责这不行那不行，实际上在无形中形成了捆绑孩子发展的枷锁。
让孩子一次次去尝试，哪怕丢点儿脸，摔点儿跤，吃点儿亏，都没什么要紧。他在不断尝试中一定会收获成功，也一定会建立自信。
一句话，未尝试之前不要先去否定！
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