“绘”阅读 “慧”人生（二）|诺亚舟中大附外英语阅读推荐书目

“绘”阅读 “慧”人生（二）|诺亚舟中大附外英语阅读推荐书目

“绘”阅读 “慧”人生

——诺亚舟中大附外英语阅读推荐书目

学会阅读是学生核心素养要素之一，也是达成学生提高认知，发展思维，熏陶情感，培养能力等目标的方法和途径。阅读习惯是语言阅读素养提高的关键因素。

根据2017版高中英语课程标准背景下提出的培养学生英语核心素养的大目标，有效推动诺亚舟佛山市南海区中大附属外国学校英语教育特色建设，加强英语教育的课程建设，开展了一系列的英语阅读活动。

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Hey，你知道吗？

为了推进家校共读，培养孩子们良好的英语阅读习惯，保持对英语阅读的热爱，根据教育局的英语阅读推荐书单，并结合本校学情，现推出“中大附外英语阅读推荐书目”。

和你一起变美好

一年级 推荐书目

1. David Goes To School --- By David Shannon

2. Brown Bear, Brown Bear, What do you see?

--- By Bill Martin

3. Ten Black Dots --- By Danald Crews

4. What's The Time, Mr. Wolf? --- By Debi Gliori

5. Five Little Monkeys Jumping on the Bed

--- By Eileen Christelow

6. Are you my mother? --- By P.D.Eastman

7. 丽声我的第一套视觉词读本

8. 丽声妙想英文绘本第一、二级

9. 丽声成长树英文绘本第一、二级

10. 丽声经典故事屋第一、二级

11. X计划 领先阅读学生包1、2

12. 大猫英语分级阅读一级1、2

13. 培生儿童英语分级阅读level 1

二年级 推荐书目

1.My Dad --- By Anthony Browne

2.Five Little Monkeys Sitting In a Tree --- By Eileen Christelow

3.This is the way we go to school --- By Edith Baer

4.How Do You Feel --- By Anthony Browne

5.丽声我的第一套拼读英文绘本1、2

6.丽声妙想英文绘本第二、三级

7.丽声成长树英文绘本第二、三级

8.丽声经典故事屋第二、三级

9.X计划 领先阅读学生包2、3

10.大猫英语分级阅读二级1、2

11.培生儿童英语分级分级阅读level 2

三年级 推荐书目

1.外研社丽声“北极星”分级绘本一级上册（共6本）

2.外研社丽声“北极星”分级绘本一级下册（共6本）

3.丽声我的第一套拼读英文绘本3、4

4.丽声妙想英文绘本第三、四级

5.丽声成长树英文绘本第三、四级

6.丽声经典故事屋第三、四级

7.X计划 领先阅读学生包3、4

8.大猫英语分级阅读三级1、2

9.攀登英语绘本《有趣的字母》

10.培生儿童英语分级分级阅读level 3

11.哈丽特的成长故事level 1

四年级 推荐书目

1.外研社丽声“北极星”分级绘本二级上册（共6本）

2.外研社丽声“北极星”分级绘本二级下册（共6本）

3.丽声妙想英文绘本第四、五级

4.丽声成长树英文绘本第四、五级

5.丽声经典故事屋第四、五级

6.X计划 领先阅读学生包4、5

7.大猫英语分级阅读四级1、2

8.攀登英语绘本《神奇的字母组合》

9.培生儿童英语分级分级阅读level 4

10.哈丽特的成长故事level 2

五年级 推荐书目

1.外研社丽声“北极星”分级绘本三级上册（共6本）

2.外研社丽声“北极星”分级绘本三级下册（共6本）

3.丽声妙想英文绘本第五、六级，六级2

4.丽声成长树英文绘本第五级

5.丽声经典故事屋第五、六级

6.X计划 领先阅读学生包5、6

7.大猫英语分级阅读五级1、2

8.培生儿童英语分级分级阅读level 5、6

9.哈丽特的成长故事level 3

六年级 推荐书目

1.外研社丽声“北极星”分级绘本四级上册（共6本）

2.丽声妙想英文绘本第六级、六级2、七级

3.丽声经典故事屋第六、七级

4.X计划 领先阅读学生包6、7

5.丽声英语百科分级读物第六、七级

6.大猫英语分级阅读六级1、2

7.培生儿童英语分级分级阅读level 6、7

8.哈丽特的成长故事level 4

让亲子共读时光更美妙的小妙招

1. 在家里布置一个温馨、明亮的阅读角，每次的英文亲子阅读都在这里。

2. 家长先预习一遍要讲的书，不会的词汇句型提前查一下或者听音频确认。

3. 开始阅读，先读封面猜猜内容，让孩子翻翻书讲讲他看到了什么故事。

4. 讲故事中途可以通过提问的方式引导孩子预测故事进展，尽量用英文交流，培养孩子的英语思维。

5. 建议根据绘本本身或者主题进行拓展，可以是绘本表演、续写、改编等。

6. 有一定英语基础的孩子，每读完一本书，可完成思维导图、读书笔记等思维拓展训练。

希望通过家校一系列“英语阅读素养”活动的实践，树立学生的阅读自信，并提升学生的英语阅读积极性。

The more that you read, the more things you will know. The more that you learn, the more places you will go. 你读的书越多，你的知识越丰富；你的知识越丰富，你的眼界越广阔！希望通过我们的努力，孩子们的英语阅读世界，是丰富的，广阔的，彩色的！