李玫瑾：养男孩的家庭，要教会他“四种能力”，再晚不能晚于6岁

　　俗话说：十年树木，百年树人。

　　教育孩子从来都不是一件容易的事。稍微不注意就有可能让孩子走上歪路，养成人们口中的“熊孩子”。特别是男孩子，这些天生就叛逆顽皮的“调皮鬼”，如果没有好好引导教育，谁都不知道长大会惹出多大的麻烦。

　　正所谓“因材施教”，那些家有男孩子的父母，在教育起孩子来，也同样应该选择适合孩子的教育方法。

　　李玫瑾坦言：养男孩的家庭，教育孩子的时间再晚也不能晚于6岁

　　曾经看到过李玫瑾教授的一个讲座，听完觉得非常有道理：

　　3~6岁是孩子性格养成的关键时期，孩子将来会变成什么样子，其实在这个时候就已经定下来了。特别是养男孩子的家庭，父母一定要提前做好准备。

　　这个道理其实并不难理解。俗话说，三岁看大，七岁看老。孩子小时候的一些表现其实已经暗示了长大后的状态。想让孩子长大后有出息，必须要在小时候就提前训练。

　　那为什么不能晚于6岁呢？这其实是心理学上的一个一般规律。

　　心理学研究指出，宝宝从三岁以后就已经产生了“自我意识”，生活中常说的“三岁魔鬼期”其实正是宝宝自我意识觉醒的结果。这时候父母的引导能决定宝宝将来的性格发育。

　　一旦晚于6岁这个重要的节点，宝宝的性格养成，以后再想挽救就来不及了。

　　李玫瑾老师在讲座的后期补充道：

　　“家有男孩的父母，想让孩子将来有出息，一定要教会孩子‘四个技能’。学会这四个技能，孩子的路走不偏。”

　　李玫瑾：有男孩的家庭一定要教会孩子四种能力，孩子将来的路走不偏

　　1)抗挫折的能力

　　前段时间网上有这样一个消息，一所大学的研究生，因为不能化解内心的挫折，一时想不来从教学楼上跳下结束了自己年轻的生命。

　　除了对这个年轻孩子的惋惜，更多的人表达了对现在孩子抗挫折能力的担心。

　　现在社会竞争压力越来越大，特别是对于男孩子来说，事业、婚姻、家庭都有可能让孩子在一时激动下走上错误的道路。这就需要父母提前对孩子抗挫折能力进行训练。

　　抗挫折能力其实也是孩子性格养成的一部分。父母要有意识地在孩子6岁以前培养孩子的抗挫折能力，让孩子主动地面对失败和挫折。

　　在这个过程中不妨尝试使用一些逆商培养的绘本，培养孩子面对挫折的能力。

　　2)和人交往的能力

　　曾经有一位妈妈在后台询问，既然幼儿园已经出现了这么多的问题，到底应不应该将孩子送到幼儿园。

　　对于这个问题的答案是，

　　应该，而且是一定要

　　。

　　将孩子送到幼儿园除了让孩子学习，最主要的目的其实是让孩子尽可能地接触社会，学会怎么和别人交往，这种能力的训练是孩子进入社会的前提。

　　3)表达的能力

　　男孩不同于女孩，作为将来的一家之主，男孩不能只做一个单方面的信息接受者。这就要求男孩一定要具有表达能力。

　　不会表达的男孩，大多内心是自卑和怯懦的

　　。这种性格在家倒还好，如果到了社会中，不能表达自己的男孩子很容易受到社会的排挤。

　　父母应该从小带着孩子参加交流，让孩子尝试着和别人交流对话。通过一些日常的交流沟通，培养孩子的自信，这样孩子才会更好地表达自己，更加适应周围的社会。

　　4)情绪管理的能力

　　心理学家瓦特·米歇尔在1960年进行了著名的“软糖实验”，

　　实验表明，那些情商高，控制力强的孩子，在今后的成绩也是远非常人可比的。

　　专家指出，这些高情商的人有一个共同的特点就是能够很好地控制自己的情绪。

　　他们不会成为“情绪的奴隶”

　　，而是会通过管理自己的情绪，实现自己更长远的目标。

　　而这种对于情绪的控制的最好训练阶段就是6岁以前。由于自我意识的发展，宝宝会进入到“3岁魔鬼期”，情绪也会时而暴躁时而安静，如果这个时候没有学会情绪管理，孩子很容易被情绪主导，最终成为“情绪的奴隶”。变成一个易怒暴躁，自私自利的人。

　　实际上，情绪管理说起来简单，做起来并不容易，每个父母都有自己培养孩子情绪管理能力的方法。如果父母感到力不从心，这里推荐一本宝宝情绪管理的绘本，特别适合3~6岁，正处在“3岁魔鬼期”的宝宝。