开江县“国培计划（2020）”幼师培训团队走进开江县示范幼儿园跟岗学习

为了贯彻开教发〔2021〕50号文件精神，将幼师培训团队的 “影子跟岗”落到实处，按照跟岗安排，3月26日，开江县“国培计划（2020）”幼师培训团队一行15人在开江县项目办执行主任张小波同志带领下来到该县示范幼儿园“跟岗”。

心手相牵，爱满留园。在淅淅沥沥的春雨中，在黄德洲园长的陪同下，在蒋劲主任的解说里，幼师国培团队在开江县示范幼儿园开启了“跟岗”之旅。在蒋劲主任的解说中，学员们知道了示范幼儿园的“石榴文化”，它在各项工作中引导教师以“爱满留园”为主线，为幼儿培育爱、激发爱、传播爱。在跟岗学习中看到：无论是班级环境创设、活动室的布局、盥洗室可爱的洗手盆、各班各具特色的区角布置、软软的海沙等，处处都体现着老师对孩子们的爱，让爱留在孩子的心里，让爱留在幼儿园的每一个角落。

（开江县范幼儿园的办学理念）

（幼儿园环境创设）

体验种植，分享收获。学员们来到了种植园地，小小种植园，种满了当季的各种农作物：小麦、豌豆、胡豆、土豆、番茄、辣椒等等，每个班级负责一块菜地，幼儿全程参与挖土、播种、除草、施肥、开花、结果、收获、分享的种植流程。黄园长深情地介绍说，种植园不仅让幼儿感受了植物的生长变化，享受了收获的喜悦，更体验到了劳动的艰辛，懂得了珍惜粮食……“影子”们也纷纷感慨道：虽然种植园的面积不大，但教育意义重大；虽然班级负责的园子不宽，但受众甚宽；虽然种植的作物不高，但获得的社会评价甚高。

（学员们参观种植园，并表达自己的感受）

创新早操，快乐运动。学员们观摩示范幼儿园小班的早操活动，不同于常规的“我做你学，舞蹈式”的早操，在这套早操活动中，孩子们进行了走、爬、跑、跳、钻等大肌肉动作和捏、拿等手部的小肌肉动作，早操器械丰富而可爱，孩子们都非常乐意参与整个活动，孩子与孩子之间的交流合作、孩子与老师之间的交流互动，让我们看到了幼儿积极主动地参与早操活动，也让我们感受到了孩子在早操活动中获得的快乐。同时我们也了解到，示范幼儿园根据不同年龄段幼儿的身心发展情况特点，精心创编了三套不同音乐、不同器械、不同内容的早操，每天分年级分时段的早操活动，真正地做到了以幼儿为主，在锻炼了身体的同时感受到运动的快乐！

随后我们在二楼的通道里，看到了大班的孩子们正在认真地练习拍篮球，即使下着雨，仍然阻挡不了孩子们练习的激情，孩子们单手拍球、双手拍球、左右手轮流拍球等等，孩子们拍得不亦乐乎，张张笑脸让我们也感受到了运动带给他们的快乐！蒋主任介绍：篮球、足球、跳绳、滚油桶、攀爬架等体育活动已经是她们的常态化运动，根据《指南》的要求，设置了不同年龄段的活动目标，真正地做到“让幼儿在运动中成长，在快乐中运动”。

（大班幼儿在拍球）

打破壁垒，创新游戏。中班两个班级的串班体能训练《冒险游戏》中，桌子变成了迷宫、变成了山洞、变成了跳高台；椅子变成了梅花桩，普通的桌椅、两间教室、一个穿堂，让孩子们完成了一次次的冒险之旅，老师只是作为活动的组织者和观察者，孩子自主选择“冒险”方式。这种打破班级壁垒，联动童年游戏的方式，不仅释放了孩子的天性，让幼儿的活动场地变得更宽，更增强了幼儿的社会适应性，促进了其人格的和谐发展。

（中一班和中二班的串班体能训练）

善诱挚爱，用心培育。示范幼儿园李书婷老师执教的大班园本足球课程《左脚运球，绕障碍定位踢球》，根据《纲要》和《指南》中的健康领域的要求、幼儿身心发展的需求，孩子们的实际情况，设计了本次足球活动。在活动中，教师通过示范讲解，让幼儿知道了左脚运球绕障碍跑的足球知识；通过幼儿实践操作，让幼儿掌握了左脚运球绕障碍跑的足球技能，锻炼了幼儿左右脚的平衡能力；情景游戏（足球比赛）中，在促进了幼儿能力发展的同时让幼儿体验到合作的力量和成功的快乐。

（李书婷老师执教《左脚运球，绕障碍定位踢球》）

杨雪芳老师执教的中班数学活动《好玩的图形》，根据中班幼儿思维发展以具体形象思维为主，引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行学习，设计了本次活动。在活动中，通过多媒体教学法、观察法、讲授法、操作法、讲述法的方式，激发了幼儿的想象，巩固了孩子对图形的认知；通过让幼儿寻找生活中的图形，把数学和生活联系起来，做到了“处处有数学，时时用数学”。在实际操作活动中，不仅再次让幼儿巩固复习了对图形的认识，更培养了幼儿的动手能力和思维发散能力。

（杨雪芳老师执教的中班数学活动《好玩的图形》）

听课评课，共促提升。在观摩示范课时，学员们一边看课，一边认真记录。在课后，两位老师对自己的课分别进行了自评，对自己的设计思路，设计理念作了分享，也对自己的活动课进行了反思。张小波老师对两堂示范课进行了全方位的评价，从教案格式的规范书写、课题名称的确定、教材学情的分析、目标的设定、活动过程的调整，都作了详细地讲解。他强调：备课“要在隐性备课上下功夫，在显性备课上做文章”，要充分发挥教案的统整性、指导性、操作性、预演性作用，让教案成为自己上好一堂课的帮手。

（老师们评课议课）

（张小波老师评课）

爱幼敬业，展望未来。开江县示范幼儿园黄德洲园长进行了总结发言：首先欢迎大家到我园进行“影子跟岗”学习，这是展示我们幼儿园的一个机会，同时更是我们学习的一次契机。示范幼儿园成立于1952年，有一定的文化底蕴和教学经验，但在教育科研、硬件设施、教师队伍的建设上还需要不断努力，把握“十四五”规划的好时机，全园教职工同心协力，把该园建设成为一所“园林式生态幼儿园”、集教育科研为一体的幼儿园，成为一所名副其实的“省级示范幼儿园”，为开江的幼儿教育起到引领示范的作用。

（黄德州园长讲话）

本次活动，张老师通过案例讲解，学员们再次复习了备课的基本素养和书写教案基本的格式，在教案目标设置上有了全新的认识。在今后的教学活动中，认真对待每一个课堂活动，精心设计各个环节，严格遵循《指南》和《纲要》的要求编写和实施，让幼儿在每一个活动中，有收获、有变化。同时，我们更要多动脑筋，多因地制宜地开展适合幼儿的各种活动，打开思路，拓宽视野，勇于利用身边的资源，做到“一物多用，人尽其才”的教育理念，同时，让爱扎根于我们内心，让爱贯穿于我们一日活动的每一个环节！（唐帅 阎佳丽）