田晓，贵阳市公安局人民警察训练部学员管理处处长，自1993年参加公安工作以来，他始终扎根公安教育培训主阵地，不断磨砺，锐意进取，用行动诠释了一名公安教育工作者的责任与担当。
1993年3月，田晓从黔西县体委调入贵阳市人民警察学校，成为了一名光荣的人民警察。在此之前，田晓是一名拥有十年教龄的职业教练员，主要从事武术、拳击、摔跤训练。训练的运动员多次在毕节地区和贵州省的比赛中取得优异成绩。
在从事学历教育担任班主任时，田晓深知育人更甚于教书，自新生进校的第一天起，他就严格按照市警校的各项要求，从每一件小事抓起，绝不放过任何一个细节，让学生在“痛苦”中蜕变，学生们甚至给他取了一个“魔鬼教官”的绰号。随着一个个懵懂少年历经磨练成长，他们有的成长为科所队长，有的成长为各警种的业务骨干，他们渐渐理解了老师的良苦用心，此后，他们尊称他一声“师父”。
九十年代初，警校教官通常都是按照传统的教材教法上课，内容和方法大多源于部队，同时也加入一些竞技体育的内容和方法，但教学内容和方法离实战的要求差距很大。1994年10月，田晓参加了公安部在上海举办的国内首次“查缉战术”教官培训班。通过学习交流，田晓清楚地认识到，警察执法强调的是控制，需要的是“安全、合法、必要、适度”，训练也必须围绕这个原则进行。
2002年3月公安部为了学习外警的先进训练理念、内容和方法，在全国挑选了包括田晓在内的13名中青年教官组成“内地青年教官研修团”，赴香港警队考察交流，学习了解香港警察的组织架构、教育培训、警种训练、执法现状等情况。
公安部根据研修团的考察报告制定了国内警察训练的大纲、内容、方法和目标，于2003年初开始在深圳举办全国性的教官班八期，2004年开始在全警推广大练兵，自此，国内的警务实战训练走上了一条高速发展的快车道。
随着时间的推移，社会的高速发展，时代对警察的要求也在不断地变化，科技的发展使一线实战的情况也发生了巨大变化。警察训练在新形势、新常态下怎样才能满足基层的需求、达到上级领导的要求，真正服务于一线实战，这一课题摆在了警训部教官面前。田晓带领全体警务实战教官秉承统一的理念，加强到一线和基层调研，做到不脱离实际；加强对外交流和自身学习提升，做到不落后掉队，使训练更加贴紧实战。
2016年田晓到开阳县公安局挂职任副局长，分管教育培训和巡（特）警。在此期间，他参与指挥处置了16年“8.11”特大矿难事件、17年“4.17”特大交通事故，对基层一线的工作状态和实战技能需求有了更深的体会。同时，为了掌握最新的训练理念和方法，他一直注重对外交流学习，长期保持和香港教官、公安部、公安大学教官、广东、深圳、浙江、福建等先进发达地区教官的联系，还利用休假自费到这些地方去学习交流。
在和外国教官、国内专家的交流中，田晓明白了技能教官、战术教官和战略教官的区别与不同；很多新的训练科目对警察实战的意义和帮助，特别是执法规范化在当今执法环境下的极端重要性。
通过学习和努力，从2016年起，浙江警察学院开始聘请田晓作为国内教官和训练督导在培训班授课。2019年他带领的贵州教官团队，受聘负责警务勤务战术的课程，讲授的警务勤务基础战术之—巡逻盘查，得到了参训学员的高度评价。
在完成教学任务的同时，田晓十分注重课程研发，除研发警务勤务基础战术系列课程外，还带领教官团队研发了《个人极端行为处置》、《群体性极端行为处置》等课程。
2014、2015年田晓作为教官组组长，带领贵阳市代表队参加全省警务实战大比武，分别取得了团体第一和第三的好成绩。
2020年，在抗击新冠疫情阻击战中，田晓带领一个党小组值守贵州抗疫最前沿的将军山医院隔离病区。在值守的60多个日日夜夜里，他始终牢记党小组长的职责、警察的责任、教官的担当、他和警训部值守的教官，在工作之余给现场值守的民警和辅警进行警务技能培训，得到了指挥部和花溪分局的高度赞扬。
回顾28年的从警经历，特别是教官经历，田晓说：”参加公安工作以来，不管在哪个岗位，我一直坚持教学从没中断，我有年轻时的意气风发和有成功时的豪迈气概、也有挫折时的情绪低落，但感受更多的是当警察的自豪和当教官的责任，因为这是我的梦想，更是我的事业。如果有机会让我再选择一次，我还做警察、还做教官“。
审 核：杨 文 任 珂
编 辑：吴 蓉
来 源：警训部
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