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拆字联：妙人儿倪家少女
此木为柴山山出，
因火成烟夕夕多。
踏破磊桥三板石，
分开出路两重山。
也是过去人们所乐道的析字联。但这些析字联都有个共同的缺陷，即寓意平淡。纵然对仗工整，只能算精巧的文字游戏,并没有多少艺术价值。真正优秀的析字联,必须是对仗、析字、寓意三者兼美。古往今来,这类佳作为数并不很多,试举几例如下:
清朝乾隆年间,直隶学政吴省钦主持乡试，公然贪赃受贿,录取不才。落第生员愤愤不平,其中有一才子将“吴省钦”三字拆开，制成一妙联:
少目焉能评文字，
欠金岂可望功名。
横批是:口大欺天。
对联张贴到考场门口后，引起全城轰动,弄得吴省钦声名狼藉。昔有播、何两姓农户联姻,来客作贺联:
有水有田方有米，
添人添口便添丁。
上联将“潘”字分拆为“水、米、田”，下联将“何”字分拆为“人、口、丁”，饶有趣味。 相传明朝才子杨溥,幼时家贫，县官要他父亲服劳役。因其父年老体弱，杨溥再三请求减免。县官出一上联要杨溥应对:
四口同服，内口皆归外口管;
出句拆解“国”字,意指在他的管辖范围，就得听他安排。杨溥销加思索,对道:
五人共傘,小人全仗大人遮。
对句拆解“傘”字，表达了“请大老爷关照”的意思。县令昕后，为少年杨溥的奇才所折服，便免了杨溥父亲的劳役。
古代名士贾席珍为陈家颜所聘的私整先生，两人逗笑属对。陈出句:
贾席珍失去珍珠宝贝，方为西席;
贾对道:
陈家颜割落耳朵颤面，才是东家。
这副对联，分拆“贾”、“陈”二人姓名，成为趣话。
唐文宗年间，广东封州出了个神童莫宜卿,6岁即能吟诗作对。梁县令不信，有次路过莫家，便进去探个究竟。见到一个小孩,随口问道:“你是莫家小公子吗?”小孩答道:“是，大人。”由于回答较快,梁县令误听成“是大人”，心里不高兴，便想挫挫小孩的傲气,于是吟出一上联:
甘日小孩岂称大
莫宜卿听出梁县令的出句弦外有音，是将自己的“莫”姓拆字为联，即针锋相对地答道:
三两木头不成官
对句也把县令的“梁”姓拆解成联(“两”字的别体为“刀)。梁县令见他如此聪明机智,连声称赞:“果然名不虚传!”后来,莫宜卿17岁便考中状元,时人誉为“岭南八才子”之一。
辛亥革命后，袁世凯篡权复辟帝制,改中华民国为“中华帝国”，定1916年为“洪宪元年”。有人拆解“洪宪”二字,撰联讽之:
帝非帝，王非王，丢人缺德;
满不满，汉不汉，有共无和。
上句解拆“宪”(繁体字为“意”)字,说上有宝盖，却不是“帝”字,中间有王，却又非“王”字，底下是“德”字的一半，也不成“德”字，故斥之“丢人缺德”。下句射“洪”字:虽有三点水旁，却非“病”非“汉”，“洪”字右半边是“共”字，正好引申为“有共无和”。
福州有家报纸则刊出《讨袁征联》,出句为:
或入園中拎出老袁还我國；
这也是一则别出心 裁的析字上联:从“面”字中拎出“袁”，放人“或”，刚好成了“國”字。 文义上表达了“要把窃国大盗袁世凯揪出来，还我共和国”的深刻意思。 联语犀利，析字新奇，一时广为流传,闹得连袁世凯都知道了。 然丽，这副上联却因其过于奇巧而时竟无应对者。 直到袁世凯临终时，才有人模仿老袁自白的口气对出下联:
余登道上不堪回首望前途。
“首”字从”道”字中高去，加进“余”字，刚好成了“途”字。此下联刻画了袁世凯处于穷途末路的妻凉心境，与上联的对仗、呼应都恰到好处。 抗战胜利后，蒋介石发动全面内战，搞得民不聊生，蒋管区教职员生活也困苦不堪。某教授愤而写出~联:
欠食饮泉，白水何堪足饱;
无才抚墨，黑土岂能充饥!
这副对联，分拆“饮”、“泉”“抚”“墨”四字,构思新颖,文字泼辣，对国民党的黑暗统治是有力的控诉。
说到这里,本文该结束了,但有的读者可能还在为“妙人兒倪家少女”尚无下联感到遗憾吧?说来也是一段佳话，如今这则难对终于有了下联。不过，作出下联的并非文坛泰斗，而是大数学家华罗庚。
1981年4月，华老到安徽合肥讲学，住在稻香楼宾馆。一天散步时，遇到宾馆女服务员小倪。华老兴致很高，脱口说了句“妙人兒倪家少女”。下联该怎么对呢?华老慧目一转，眼光落到中国科技大学派来照料他的张医生身上，顿时续出下联:
搞长弓张府高才
下联与上联对得自然贴切，情趣盎然，逗得在场的人都笑了。 不经意间，数学大师攻下了一道联苑的“哥德巴赫猜想”难题!
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