讲规矩 讲担当 讲奉献——董事长陈西峰寄语全体干部

董事长陈西峰

3月8日，上海立达学院全体中层干部大会在行政楼第四会议室召开。学校董事长陈西峰在会上作了讲话。

董事长陈西峰首先转达了原校长宗刚同志对全体立达同仁的问候和感谢，感谢大家一年多来在工作上对他的支持。他说，宗刚校长是一位在学术界威望很高的教授，是一位有能力、有激情、个人魅力很大的领导。吴敏校领导是教学评估方面的专家，为人谦和厚道，是一位踏实干事的好领导。宗校长和吴敏校领导被调回北京，虽说我们立达损失了两位好领导，但我们理解、支持集团的决定，支持他们的进步。我们更欢迎他们常回家看看，来帮助立达更快地发展。他对两位领导在任期间为学校改革发展付出的心血和做出的重要贡献给予了充分肯定并表达了衷心的感谢。

董事长陈西峰对黄亚钧教授就任上海立达学院校长表示非常高兴与期待。他说，黄校长是专家型的领导，其学术造诣在专业领域里首屈一指，他长期担任复旦大学世界经济系院长，担任澳门大学副校长有六年时间，政治思想坚定，学术地位突出，行政能力成熟，有着深厚的教育情怀。而且黄校长为人性格直爽，语言幽默，有黄校长接任校长，这是我们立达的一件幸事。我相信，各位校领导、各位中层同志们一定会全力支持黄校长的工作，让立达的工作有新的发展，上升到新的水平。

董事长陈西峰对中层干部提出了三点要求：

第一，讲规矩，令行禁止。他说，上海人是讲规矩、讲规则的，我非常尊重这一点。学校的老师、干部要增强规矩意识，比如严肃会风，按时开会，需要请假的按规定请假。学生要人人守规矩，比如遵守防疫工作安排，爱护校内动植物等等。讲规矩还要讲明白，真认同，认同制定的规章制度，认同学校的发展理念，这样才能做到令行禁止。要让大家都做到认同学校的发展理念，我认为同志们应该慢慢磨合适应，在这个过程中增强交流沟通。

每个干部都要认真思考一下自己的“三色”：“成色”、“角色”、“眼色”。要看看自己的“成色”，自身具备哪种能力和素质，适合从事哪些工作；明确自己的“角色”，在其位谋其职，做好本职工作；要有“眼色”，为学校的发展大局服务，积极践行学校所提倡、推动的工作。

守规矩，知敬畏，这是对我们干部最好的保护。李瑞环同志曾经用墨斗的墨线来比喻干部应当恪守的底线，学校的规矩就是大家的“墨线”，谁也不要逾矩越线，干净做事，守好规矩。

第二，讲担当，义无反顾。董事长陈西峰强调，我们的干部，尤其中层干部，要时常反躬自省：为什么当干部。我认为当干部有三种境界：一是让人敬，二是让人服，三是让人怕。“让人敬”就是德高望重，品德高尚无暇，有口皆碑；“让人服”就是学识渊博，通古达今；“让人怕”就是要行得正坐得端，让人挑不出毛病。五代宰相冯道曾言：“但教方寸无诸恶，虎狼丛中也立身。”干部恪守规矩，刚正不阿，就会令人心生敬畏，肃然起敬。

学校鼓励干部干事，干成事，这是诸位做干部的初衷，更是立达未来能不能发展得更好的关键因素。一个人不认真做事，就像机器的一个螺丝松动，要是人人都不认真做事，那么机器便不能运作了。干部胆子也要大一点，大胆做事，不怕犯错，学校为大家提供干实事的机会，鼓励大家出风头。学校有容错机制，只要为了立达的发展，校领导都会从大局考虑，赏罚分明。

所以学校期待看到大家的表现，每个人要清楚自己分管的工作在全集团是什么定位，在上海市同类民办高校行列中又是什么定位。五月份学校要再次参加上海市分类评价，三月底前，由教务处统筹，学校要根据七个教学学院填报的情况先进行一次内部排名。在这项工作中的每一个人都要认真做好，坚决不弄虚作假，填报时一定要和上级主管领导反复沟通核对。这是干部如何干事的问题。

这周我们还要开展“立达教师风采展”的活动，赛赛老师们的本事，亮亮老师们的风采，要看看老师们的五项能力——自身能力、实践能力、指导能力、科研能力和服务社会的能力。这五种能力可以反映出一个老师在专业和职业方面的水平，让老师们知道自己的“成色”。我们也会重点培养和优待水平高、能力强的老师。这样的老师用一句歌词说就是“咱们手心里的宝”，学校会捧着他，举着他，爱着他，护着他乃至喂着他，也就是说会根据教师的能力和贡献来进行表彰奖励。而能力还需提升、并且愿意在立达成长的老师们，立达愿意和大家共同成长。学校会通过举办大讲堂、聘请专家、推动实行老师学徒制、导师制等对新手教师进行全方位培训，定时安排这些教师参加校外进修学习。

既然当了干部，就要想办法去做事，而且要发挥核心关键、不可或缺的作用，这才是我心目中好干部的榜样。大家要放手去做，敢于担当，冲在前面。

第三，讲奉献，脚踏实地。干部的奉献体现在比别人要干得多，比别人干得好，尤其是关键的时候要看得出来。学校将从这一周开始实行“快乐晚自习”。这项工作的开展需要学校相关政策的配合，比如教务处要研究制定相关的制度，老师也好，干部也好，多劳者不可使之心寒，不能让干活的人心酸。

前天我在校园里碰到护理学院的韩老师，周末了还来学校研究教案，让我很感动。我和这位老教师边走边聊如何让学生快乐地上晚自习、教师快乐地辅导晚自习。当时我给韩老师举了一个例子，假如老师会一项技能，学校有相当一部分同学愿意学习这项技能。那么我们就可以通过快乐晚自习，让教师在提升技能水平的同时来辅导学生，传授技能。同时也要让教务处和人事处将“快乐晚自习”的培养内容放到教学大纲和人才培养方案当中，纳入到教师课时量的统计中。

学校还将通过“老师进宿舍”的班主任制，深化学生管理。班主任由教师担任，每位班主任分管百名学生，让老师成为既是在学院上课的教师，又是学生们的人生导师，做到全员、全程、全方位育人。我们学校的老师和干部都要成为融合型复合贯通一专多能的人才，不仅成就学生，教师也要成长自己，这是一个理念的变化，而不单是数据的统计和任务的完成。同时理念的转变还需要制度来规范，比如学校的专（本）硕直通项目就可以放到我们考核辅导员，考核班主任、考核老师的指标当中。我们作为教育工作者应该有教育情怀和奉献精神，在任何情况下都需要尽职尽责。

董事长陈西峰强调说，今天我对大家提出“三讲”，就是希望看到你们踏实干事，积极表现。我本人向大家保证一定兢兢业业，义无反顾地完成集团交给我的任务，要求大家做到的讲规矩、讲担当、讲奉献，校领导会带头做好。校领导班子有信心带领大家一起干事，把立达建设成为符合国家政策的要求，符合社会的期待，符合家长的期望，符合学生发展的要求的高品质有内涵的大学，成为一个提起来人人都竖大拇指，学生都想来上学的美丽校园。

上海立达学院 | 2020年8月

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来源：学校（党委）办公室

文字：张洁华

编辑：邱冬胜

审核：张鹏年