■编者按
今年全国两会期间，关于“教育的真谛”的阐述引发热议。教育改革，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育是提升学生综合素养必不可少的一环。近日，广东省教育厅公布一批中小学劳动教育特色学校名单，潮州市湘桥区意溪中学榜上有名。我们一起走进这所学校，看看其劳动教育如何施行，有何特色。
在潮州市湘桥区意溪中学，校园一角的智慧农业园是学生们的课后乐园。十几平方米的园子里种着石斛兰、石橄榄、薄荷等多种花草，每天都有学生前来精心打理，除杂草、扫落叶、捡垃圾外，还可以通过iPad远程控制浇水、施肥……学生们在智能化的种植中体验劳动的乐趣。
意溪中学智慧农业园。黄敏璇 摄
创设互联网+智慧农业劳动实践基地，通过信息化丰富劳动的内涵，让劳动与时俱进，是意溪中学在劳动教育方面的创新探索。日前，省教育厅公布的广东省中小学劳动教育特色学校名单中，意溪中学正是凭借该智慧农业实践基地光荣上榜。
传统农业与现代科技融合
让劳动教育智能化
走入意溪中学智慧农业园，10多条PVC管组成的立体种植园让人眼前一亮。管道上均匀分布的方形孔里种植着大大小小数十棵具有药用价值的石斛兰，旁边的树桩上、花圃里还遍布着石橄榄、薄荷等植物，排列井然有序。
“在这些种植的PVC管底下和周围，还有很多条排水管围绕它们连接起来，形成立体的灌溉结构。”意溪中学初二学生林梓峰对园子里的陈设如数家珍。此前，在学校老师指导下，他与几名同学完成了立体种植园的设计方案，并用一周多的时间将管道搭建起来、种上花草，形成如今的智慧农业园的雏形。
意溪中学智慧农业园内，十多条PVC管组成的立体种植园让人眼前一亮。黄敏璇 摄
意溪中学的刘杭喆同学正在认真调试智慧农业园的远程控制系统。 黄敏璇 摄
就在林梓峰介绍时，一旁的刘杭喆同学正在认真调试该农业园的远程控制系统。同样就读于意溪中学初二年级的刘杭喆对智能机器人、无人机等技术深感兴趣，曾参加过粤东青少年创客大赛等技术类比赛，还参与设计过该校另一远程观测应用“颐养智慧屋”。农业园初步建起来后，老师邀请他为园区设计远程控制系统，他“感觉很有趣，很快就答应了”。
如今，这个由刘杭喆和其他同学自主设计的远程控制系统，已成为农业园的“智慧大脑”。学生们通过iPad即可随时监测园区的湿度、PM2.5等环境指标，还能在家远程控制园区的灌溉系统进行自动浇水。此外，他们还为园区里每一种植物设计了一个专属二维码，介绍该植物的生长习性、药业价值、观赏价值等知识。
“从2019年开始，意溪中学就利用校园里的花圃和自留地，建立智慧农业校内劳动实践基地，开展校内基地养殖和种植活动，让学生体验劳动的快乐。”意溪中学办公室副主任廖淑银说。
廖淑银介绍，为了培养学生的劳动创新精神和实践能力，学校还为学生购买了太阳能板、蓄电池、主控板等器材，供学生自主制作“智慧农业”管理系统App，最终使整个园区实现互联网远程管理。
“农业种植是传统的劳动，跟生物、化学等学科相关，我们在此基础上还融入了大数据、自动化等与数学、物理等学科相关的现代科技元素，从而达到学科素养的相互融合，也让劳动教育实现智能化。”意溪中学校长李训淡说。
劳动教育带动文化学习
促进学生全面发展
每当下课铃声响起，意溪中学智慧农业园门口的无人商店便会迎来三三两两的顾客，这里售卖的是学生们从种植的花草中萃取出来的花露、晒干的石斛花等，顾客只需扫码即可自动支付购买；农业园里，值班的学生也会定时前去除杂草、清理垃圾……
如今，随着农业园种植的常态化，对该园区感兴趣的学生已自主建立起“智慧农业”社团，从园区的日常管理，到花露提取、售卖等，社团均安排了值班学生专门负责。
意溪中学智慧农业园门口的无人商店。黄敏璇 摄
在意溪中学，除了智慧农业园，学生的个人兴趣还有许多发挥之地。园区一旁便是学校的“创客车库”，这里聚集了科技创新班、航模制作、3D建模、无人机创作等创新实践课程，由此形成的各类兴趣小组和社团是学生们课余的学习基地。每年开学，学生们都可以自愿报名参加自己感兴趣的兴趣小组进行学习。
意溪中学的“创客车库”聚集了科技创新班、航模制作、3D建模、无人机创作等创新实践课程。黄敏璇 摄
“意溪中学坚持德智体美劳全面发展的教育方针，让学生们根据自身兴趣参加课外活动，这样既增强学生的劳动意识和综合素质，也激发学生的学习热情，帮助学生加强文化科学习。”李训淡表示，近年来意溪中学开展的课外实践活动有效提升了学生的文化科成绩，这一点从学校历年来的高考成绩足以体现。
李训淡介绍，意溪中学每年高考的本科生数量从多年前的个位数不断提升，在2020年的高考中，该校学生更是一举夺得了湘桥区高考理科的第一名和第二名。
以学生兴趣推进劳动教育，从而带动学生的课程学习和全面发展，这在意溪中学的智慧农业等一系列项目中已得到实现。但在李训淡看来，劳动教育的意义还不止于此，“学校补全学生们在日常生活中缺少的劳动教育，是让学生知道劳动之美，体验劳动带来的最朴素的快乐，同时也教育学生从人类原始的劳作学起，培养基本的生存能力。”
【记者】苏仕日
【见习记者】黄敏璇
【实习生】董志豪
【作者】 苏仕日；黄敏璇
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
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