本报讯 为切实加强学校师生心理健康教育，持续做好筛查和预防工作，确保校园稳定和安全，晋城二中于近期召开教师线上心理健康教育培训，并开展高一全体学生第二阶段心理健康普测。
1月13日，国家二级心理咨询师、内蒙古心理健康教育学科带头人刘春建老师在线上为晋城二中教师作了《让归属感和价值感托起生命之舟》的主题讲座，向老师们详细介绍了中学生心理发展特点，提倡积极干预，让每位学生找到归属感和价值感。
在此基础上，1月14日~18日，晋城二中高一全体学生借助“升学e网通”平台认真完成了《高中生心理健康诊断测验》并收到一份电子版个人心理报告，帮助其更加准确深刻地了解自己，积极调整自身状态。
晋城二中相关工作负责人介绍，本次测试发现，学生整体情况良好，人际交往感受、睡眠饮食等表现良好，没有明显的偏执表现，态度友善，对环境有足够的安全感。少数学生存在不同程度的心理危机风险，心理中心会参照入学第一阶段心理健康普测流程，完善学生心理档案。学校设立心理危机预警机制，对有心理风险的学生先反馈给班主任，告知问题严重程度，并对班主任进行结果科普，在维护学生自尊心和保护学生隐私基础上，着重注意测试中存在问题的学生，使学生在安全的环境下得到班主任、老师、家长以及同学的帮助；对于测试是心理健康的同学，本次测评给予他们正向的认知，在未来能更好地保持一个良好的心态。
本次心理普测是晋城二中心理中心的一项常规工作。除此之外，为更好地维护学生心理健康，晋城二中2020年度积极开展了多元的心理健康活动，丰富了校园心理健康教育形式。开展“悦纳自我，关爱他人”主题活动，鼓励学生更加坚定地相信并接纳自己，继而更好地关爱周围的人，活动在校园内营造了良好地关注心理健康的氛围；对学生、心理委员、班主任、全体教师及家长等不同人群都开展了不同主题的心理讲座或培训，引导学生在日常生活中自我调节，帮助教师、家长掌握心理知识，以便能更好地助力学生发展；针对不同年级学生心理发展特点，心理中心“量身定做”不同主题的团辅活动，在游戏互动中帮助学生缓解压力，融入集体，改善人际关系，潜移默化地掌握心理健康知识；开放心理咨询室，积极向学生、家长提供心理咨询服务，有针对性地帮助解决现有困惑，并保护来访者隐私，为其营造友爱、安全的心理环境；心理中心接收“心晴信箱”和心理委员转交的心理信件，以书信的方式与学生交流，接纳学生烦恼，帮助学生应对困境，做校园内的“解忧杂货铺”；在沙盘游戏中进行潜意识对话，不断认识自我、疗愈自我，于方寸之间，冥冥之际，“我”的世界慢慢搭建起来。
晋城二中心理中心负责人表示，2020年，心理中心始终致力于学生心理健康成长，把孩子们灿烂的笑容当作对工作最好的肯定，以理解与信任为基地，热情与才华做房柱，勤奋与勇敢做屋顶，不断摸索，为同学们搭建一方快乐的家园，共同绘制出一幅美好画卷。新一年，中心将更加着眼于每位学生的全面发展和长远进步，进一步完善、细化工作，全方位、多角度、多层次开展工作，以爱相伴，更好地为学生提供心理健康服务。
赵婷
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